Основна частина. Вступ курсової роботиповинен розкривати сутність і стан науково-практичної задачі, її актуальність, підстави і вихідні дані для розробки теми

Вступ

Вступ курсової роботи повинен розкривати сутність і стан науково-практичної задачі, її актуальність, підстави і вихідні дані для розробки теми, обґрунтування необхідності проведення дослідження. Висвітлення актуальності не повинно бути багатослівним. Досить кількома реченнями висловити головне – сутність проблеми. У вступі повинні бути сформульовані мета роботи та її задачі, які необхідно вирішити для досягнення поставленої мети, об’єкт і предмет дослідження, його методологічну основу, використані методи.

Актуальність теми. Шляхом аналізу і порівняння з відомими рішеннями науково-практичної задачі визначаються актуальність і доцільність роботи для розвитку відповідної області економічної науки чи виробництва.

Мета і задачі дослідження. Метою дослідження в загальному випадку є розробка інструментарію вирішення визначеної проблемної ситуації.

Мета курсової роботи розкривається в задачах дослідження, що на теоретичному (методологічному, концептуальному), аналітико-прикладному (модельному, інструментальному) і практичному рівні розкривають її зміст.

Об’єкт і предмет дослідження.

Обов’язковим елементом вступу курсової роботи є визначення об’єкту і предмету дослідження.

Об'єкт дослідження – це процес або явище, що породжує проблемну ситуацію, яку обрано для вивчення.

Наприклад:

«процеси управління фінансовою діяльністю підприємства».

Предмет дослідження міститься в межах об'єкта, тобто представляє його структурну або функціональну складову.

Наприклад:

«механізм оптимізації фінансової стратегії підприємства».

Об'єкт і предмет дослідження як категорії наукового процесу співвідносяться між собою як загальне і часткове. Предмет дослідження визначає тему дипломної роботи.

Методологія дослідження. У вступі обов’язково визначається методологічна основа дослідження подається перелік використаних методів дослідження для досягнення поставленої в роботі мети. Їхнє перерахування необхідно робити без відриву від змісту роботи, коротко і змістовно визначаючи, що саме досліджувалося тим чи іншому методу, і які з результатів дослідження при цьому минулому отримані. Це дасть можливість переконатися в логічності і прийнятності вибору саме цих методів.

Основна частина курсової роботи складається з розділів, підрозділів, пунктів, підпунктів. Кожен розділ починають з нової сторінки. Основному тексту кожного розділу може передувати передмова з коротким описом обраного напрямку й обґрунтуванням застосованих методів досліджень.

У розділах основної частини приводяться:

• огляд літератури з теми роботи і вибір напрямків досліджень;

• виклад загальної методики й основних методів досліджень;

• розробка прикладних результатів роботи;

• проведені теоретичні дослідження;

• аналіз і узагальнення результатів досліджень.

В огляді літератури студент окреслює основні етапи розвитку наукової думки по обраній проблематиці. Стисло, критично висвітлюючи роботи попередників, студент повинен назвати ті питання, що залишилися невирішеними і, таким чином, визначити місце свого дослідження в рішенні проблеми. Бажано завершити цей розділ коротким резюме щодо необхідності проведення досліджень у даній області. Загальний обсяг огляду літератури не повинний перевищувати 20 % обсягу основної частини роботи. При викладі загальної методики й основних методів досліджень студент повинний аргументовано представити методологію дослідження і теоретично обґрунтувати напрямок вирішення визначеної проблемної ситуації. Основним теоретичним результатом даної частини дослідження повинні стати метод, методика, чи алгоритм концепція, які б сприяли досягненню мети дослідження за умови застосування механізмів їхньої реалізації, що описано у прикладній частині.

В другому розділі, обґрунтовується вибір напрямку дослідження, наводяться методи вирішення задач і їх порівняльні оцінки, розробляється загальна методика проведення дослідження. Як правило, студент дає загальну характеристику діяльності підприємства, що здійснює управлінську діяльність. Аналізує тенденції розвитку окремих сфер управління, об’єктів управлінської діяльності в контексті розвитку сучасних управлінських структур. Для цього студент повинен показати вміння застосовувати методи дослідження, притаманні управлінню, складати динамічні таблиці, графіки та ін.

В цьому розділі визначаються позитивні та негативні сторони процесу, що досліджується, з метою подальшої розробки конкретних пропозицій щодо підвищення ефективності управлінської діяльності підприємства, галузі, країни.

У третьому розділі, на підставі отриманих у попередньому розділі результатів, обґрунтовуються пропозиції, щодо подальшого удосконалення механізму управлінської діяльності, аргументовано доводиться використання позитивного світового досвіду для вирішення поставлених у курсовій роботі задач. Студент повинен викласти результати власних пропозицій щодо отриманих результатів. Студенту варто давати оцінку поставлених задач. Виклад матеріалу повинен бути підпорядкований одній провідній ідеї, чітко визначеній студентом.

Дата добавления: 2015-05-22