Семінарський модуль 2

Лекційний модуль 2

Модуль самостійної роботи 1

Семінарський модуль 1

Лекційний модуль 1

1. Предмет педагогіки, її основні категорії. Методи науково-педагогічних досліджень Розвиток, виховання і формування особистості. Проблема мети виховання в педагогіці (2 год.)

1. Розвиток, соціалізація і виховання особистості(2 год.)

1. Етапи та методи педагогічного дослідження.

2. Фактори розвитку особистості

3. Закономірності педагогічного процесу.

4. Принципеи організації педагогічного процесу

Підсумкова тека: індивідуальне письмове опитування (тестування).

Список рекомендованої літератури.

▪ Основна література

1. Волкова Н.П. Педагогіка: Навч. посіб. – К.:Академія, 2000.–576с.

2. Галузинський В.М., Євтух М.Б. Педагогика: теорія та історія: Навч. посібник.—К.: Вища шк., 1995. — 237 с.

3. Педагогика /Под ред. В.А.Сластенина, И.Ф.Исаева и др. - М.:Академия, 2003.

4. Історія педагогіки / За ред. М.В.Левківського, О.А. Дубасенюк. – Житомир: ЖДПУ, 1999.- 336с.

5. Любар О.О., Стельмахович М.Г., Федоренко Д.І. Історія української педагогіки. / За ред. М.Г.Стельмаховича.- К.: ІЗМН, 1998. –356с.

6. Мойсеюк Н.Є. Педагогіка. Навчальний посібник. 2-е вид. – 1999 р. – 350с.

7. Педагогіка: Навчальний посібник / В.М.Галузяк, М.І.Сметанський, В.І.Шахов.-2-е вид., випр. і доп.- Вінниця: „ Книга-Вега ”,2003.- 416 с.

8. Педагогіка: Навчальний посібник. – Харків: ТОВ „Одіссей”, 2003. – 352 с.

9. Фіцула М.М. Педагогіка: Навчальний посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти. – К.: Академвидав, 2003. – 528 с.

Додаткова література

1. Дубасенюк О.А. Практичні завдання та задачі з курсу педагогіки: Навч. посібник. - Житомир:Вид-во Житом.держ.пед.ун-т, 2003.
2. Костюк Г.С. Навчально-виховний процес і психічний розвиток особистості. - К.: Рад. шк., 1989. – 608с.
3. Грінченко Б.Д. Народні вчителі і українська школа // Дивослово.-1997.-№4.
4. Грушевський М.С. Про українську мову і українську школу.-К., 1991.-46 с.
5. Духнович О.В. Народна педагогія // Хрестоматія з історії вітчизняної педагогіки.- К., 1961.- 651 с.
6. Закон України “Про загальну середню освіту”. – Відомості Верховної Ради. – 1999.-№28.
7. Закон України “Про освіту” // Освіта. –1996.-21 серпня.
8. Стельмахович М.Г. Народна педагогіка. –К., 1985. –312с.
9. Ступарик Б.М. Національна школа: витоки, становлення: Навчально-методичний посібник. –К.: ІЗМН, 1998. –336с.

▪ Internet – ресурси

1. eduknigi.com/ped_view.php?id=23

2. krotov.info/lib_sec/shso/71_slas0.html –

3. www.montessori-center.ru/li/mcenter/mpedag/

4. ped.sumy.ua/

Змістовий модуль 2. Пізнавальна діяльність людини.

1. Пізнавальна діяльність людини. Увага. Чуттєве пізнання (відчуття та сприймання). Пам'ять. (2год.)

2.. Пізнавальна діяльність людини. Уява. Мислення. Мовлення. Роль пізнавальних процесів в психічному житті особистості. (2 год.)

3. Індивідуальність. Темперамент, його типологія. Характер. Акцентуації характеру ладом (2год.)

1. Увага. Чуттєве пізнання (відчуття та сприймання). Пам'ять (2 год.)

2. Уява. Мислення. Мовлення. Роль пізнавальних процесів в психічному житті особистості. (2 год.)

Дата добавления: 2015-05-22