Модуль самостійної роботи 3

Семінарський модуль 3

Лекційний модуль 3

INTERNET – ресурси

Модуль самостійної роботи 2

1. Емоційно-вольова сфера людини.

2. Поняття емоцій та почуттів. Емоційні стани.

3. Воля та вольова регуляція діяльності та поведінки.

4. Індивідуальність. Темперамент, його типологія.

5. Характер. Акцентуації характеру.

6. Індивідуальність людини.

7. Здібності. Задатки. Рівні розвитку здібностей.

Список рекомендованої літератури

Основна література

1. Основи психології. / За ред. О.В.Киричука, В.А.Роменця. - К., 1997,

2. Общая психология. / Под. ред. А.В.Петровского. - М., 1986.

3. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. - Л., 1986.

4. Психологія./За ред. Ю.Л.Трофімова. - К., 1999.

5. Психологія. / За ред. Г.С.Костюка. - К., 1968.

6. Основи загальної психології / За ред. СД.Максименка. - К., 1998.

7. Гамезо М.В., Домащенко И.Д., Атлас по психологии. - М., 1990.

8. Практикум по общей психологии. / Под ред. Щербакова А.И., - М., 1990.

9. Пашукова Т.І., Допіра А.І., Дьяконов Г.В. Практикум з загальної психології. - К., 2000.

10. Крысько В.Г. Психология и педагогика в схемах и таблицах. - Минск, 1999.

11. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. - М., 1998.

12.Немов Р.С. Психология: В 3-х т. - М., 1995.

13. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2-х т. Том 1. - М., 1992.

14. Рогов Е.И. Курс лекций. - М., 1997.

Додаткова література

1. Годфруа Ж. Что такое психология: В 2-х т. - М., 1992.

2. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека. М., 1995.

3. Хрестоматия по психологии. Сост. В.В.Мироненко. - М., 1997.

4. Таратунский Ф.С., Таратунская Н.Ф. Задачи и упражнения по общей психологии. - Минск, 1988.

5. Столяренко Л.Д. Основы психологии. - Ростов н/ Дону. -1997.

6. Практикум по общей психологии. /Под ред. А.И.Щербакова. - М., 1987.

7. Хрестоматия по психологии. /Под ред. А.В.Петровского. - М., 1987.

8. Сборник задач по общей психологии. / Под ред. В.С.Мерлина. - М., 1974.

9. Практические занятия по психологии. /Под ред. А.В.Петровского. - М., 1972.

10. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. - М., 1972.

11. Психология: Словарь. / Под общей ред. А.В. Петровского. - М., 1990.

12. Ярошевский М.Г. История психологии. - М., 1985.

13. Бадмаев Б.Ц. Психология: как ее изучить и усвоить. - М., 1997.

1. http://uk.wikipedia.org/wiki

2. http://studentam.net.ua/content/view/3202/86/

3. osvita.ua/vnz/reports/psychology/29531/

4. ekomedtd.com.ua/konspekti.../pshologya-yak-nauka.html

Змістовий модуль 3. Дидактика - теорія освіти і навчання

1.Дидактика як галузь педагогіки(2 год.)

2. Методи і засоби навчання. (2 год.)

3.Види і форми організації навчання. Урок як основна форма

організації навчального процесу (2 год.)

4.Сучасні інноваційні технології навчання(2 год.)

1. Дидактика як галузь педагогіки (2 год.)

2. Методи і засоби навчання (2 год.)

3. Форми організації навчання (2 год.)

4. Контроль і оцінювання результатів навчально-пізнавальної діяльності школярів (2 год.).

1. Поняття про принципи навчання.Характеристика принципів навчання.

2. Мотивація учіння. Пізнавальний інтерес, умови його розвитку у навчанні.

3. Формування умінь та навичок.

4. Теорії змісту освіти.

5. Засоби навчання.

6. Контроль і оцінювання навчальної діяльності учнів.

Список рекомендованої літератури.

▪ Основна література

1. Волкова Н.П. Педагогіка: Навч. посіб. – К.:Академія, 2000.–576с.

2. Лозова В.І., Троцко Г.В. Теоретичні основи виховання і навчання: Навч. Посібник /Харк. держ. пед. ун-т ім. Г.С. Сковороди. — 2-е вид., випр. та доп. — Харків: „ОВС”, 2002.— 400с.

3. Мойсеюк Н.Є. Педагогіка. Навчальний посібник. 2-е вид. – 1999 р. – 350с.

4. Педагогіка: Навчальний посібник / В.М.Галузяк, М.І.Сметанський, В.І.Шахов.-2-е вид., випр. і доп.- Вінниця: „ Книга-Вега ”,2003.- 416 с.

5. Педагогіка: Навчальний посібник. – Харків: ТОВ „Одіссей”, 2003. – 352 с.

6. Фіцула М.М. Педагогіка: Навчальний посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти. – К.: Академвидав, 2003. – 528 с.

Додаткова література

1. Бабанский Ю.К. Педагогика: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов. — М.: Просвещение, 1989.

2. Дидактика средней школи / Под. ред. М.А.Скаткина., - М.,1992.

3. Дубасенюк О.А. Практичні завдання та задачі з курсу педагогіки: Навч. посібник. - Житомир:Вид-во Житом.держ.пед.ун-т, 2003.

4. Пометун О., Пироженко Л. Сучасний урок. Інтерактивні технології навчання. - К.:АСК, 2004

5. Каптерев П.Ф. Метод и его применение. // Педагогіка: Хрестоматія/ Уклад.: А.І. Кузмінський, В.Л.Омеляненко. – К.: Знання – Прес, 2003. – 700 с. – (Навчально-методичний комплекс з педагогіки).

6. Коменский Я.А. Великая дидактика. Хрестоматия по истории зарубежной педагогики / Сост. А.И. Пискунов. – М., 1981. –С.80-161.

7..Приходько В. Впровадження новітніх технологій у вищій школі // Постметодика. – 2002. - №2-3. – С.114 – 118.

8. Современные образовательньїе технологи / Под ред. Г.К. Селевко.— М.: Народное образование, 1998. - 255 с.

▪ Internet – ресурси

1. eduknigi.com/ped_view.php?id=23

2. krotov.info/lib_sec/shso/71_slas0.html –

3. www.montessori-center.ru/li/mcenter/mpedag/

4. pidruchniki.ws/.../pedagogika/pedagogika_-_zaychenko_ib

▪

Підсумкова тека: індивідуальне письмове опитування.

Змістовий модуль 4. Теорія виховання в історичній ретроспективі.

Дата добавления: 2015-05-22