Професіограма військовослужбовця

Передбачення проблемних моментів

Проблемні моменти	Причини виникнення	Шляхи уникнення
Тривала діагностична процедура	Вирішення проблеми запиту потребує комплексного підходу, який включає вивчення особистісних та психофізіологічних особливостей претендентів на виконання миротворчих функцій у складі військ ООН. Значна кількість осіб, яку слід продіагностувати.	Проведення групової форми досліджень у два етапи. На першому етапі – діагностикаособистісних якостей військовослужбовців за допомогою методики багатофакторного дослідження особистості Р. Кеттелла (форма С). На другому етапі – діагностика психофізіологічних якостей військовослужбовців за допомогою методики експрес-діагностики властивостей нервової системи за психомоторними показниками (теппінг-тест) Є. П. Ільїна та оцінкою нервово-психічної стійкості (методика «Прогноз» за В. А. Бодровим).
Нерозуміння командиром військової частини індивідуальних відмінностей між кандидатами на виконання миротворчих функцій у складі військ ООН.	Небажання чи незмога розбиратися у тонкощах психологічних характеристик військовослужбовців. Прагнення отримати більш очевидні та надійні психологічні показники відмінностей між військовослужбовцями, які демонструватимуть високий та низький рівень професіоналізму.	Демонстрація табличних і графічних результатів дослідження; порівняння на їх основі особистісних якостей військовослужбовців, які не змогли виконувати миротворчі функції у складі військового контингенту ООН, з тими, які наводяться у професіограмі.

2.6. Підготовка матеріалів, необхідних для виконання завдання

Якості, які забезпечують успішність виконання професійної діяльності.

Здібності:

– здатність швидко організовувати себе та інших на виконання завдання;

– високий рівень розвитку волі;

– здатність аналізувати факти;

– розвинуте дедуктивне мислення;

– здатність швидко приймати рішення в залежності від ситуації;

– швидкість реакцій;

– фізична витривалість, сила;

– здатність до вольової саморегуляції;

– висока психічна та емоційна стійкість;

– здатність зосереджувати увагу на необхідному об’єкті потрібну кількість часу;

– вміння швидко переключати свою увагу на інший об’єкт;

– вербальні здібності;

– комунікативні здібності;

– організаторські здібності;

– вміння переконувати.

Особистісні якості, інтереси та схильності:

– порядність та моральність;

– патріотизм;

– організованість;

– спостережливість;

– рішучість;

– вміння прогнозувати ситуацію;

– вимогливість до себе та інших;

– гарна інтуїція, вміння розбиратися в людях;

– справедливість;

– ініціативність;

– вміння швидко орієнтуватися в обстановці;

– хороша фізична та психічна витривалість;

– емоційна стійкість, витриманість.

Якості, які перешкоджають ефективності професійної діяльності:

нездатність аналізувати факти, здійснювати адекватні умовисновки;

1. нерішучість, ригідність;

2. відсутність фізичної та психічної витривалості;

3. аморальність;

4. відсутність почуття обов’язку;

5. неорганізованість;

6. роздратованість, імпульсивність;

7. недисциплінованість;

8. швидка втомлюваність;

9. слабка воля;

10. невміння зберігати таємницю.

Дата добавления: 2015-05-22