V. етап самоаналізу, групової рефлексії та саморозвитку. Заходи щодо розвитку особистісних якостей

Заходи щодо розвитку особистісних якостей

Заходи щодо удосконалення дій та операцій

Дії та операції	План заходів для удосконалення дій та операцій	Критерії самоконтролю
Спонукати клієнта до рефлексії	Відвідувати тренінгові заняття з проблем консультування. Систематично здійснювати консультування клієнтів з особистісних проблем. Відпрацьовувати технологію задавання питань з виникнення професійних проблем.	Виробити алгоритм задавання питань, які спрямовані на вивчення різних сторін проблемної ситуації. Підібрати питання, які спрямовані на всебічне вивчення внутрішнього стану клієнта.
Користуватися пошуковими Інтернет-системами	Відвідувати курси користувача персональним комп’ютером. Підключитися до мережі Інтернет. Систематично здійснювати пошук інформації в мережі Інтернет із різних психологічних проблем.	Швидко знаходити необхідну інформацію в мережі Інтернет. Скласти каталог з Інтернет-адресами найбільш популярних сайтів із психологічною літературою.

Особистісні якості	План заходів для розвитку особистісних якостей	Критерії самоконтролю
Уважність	Виконання вправ, спрямованих на розвиток уважності. Проходження тренінгу особистісного розвитку.	Уміння більше часу зосереджуватися на темі бесіди.

Підсумкова рефлексія позитивних моментів (що саме вдалося зробити, чого досягти, від чого отримати професійне задоволення)

При виконанні професійно-орієнтованого завдання мене хвилював брак досвіду взаємодії з командиром військової частини, яка має певну специфіку. Проте, я сподіваюсь, мені вдалося професійно збудувати консультаційну бесіду і вирішити основне завдання. Мені довелося стикнутися з проблемою методологічного обґрунтування своєї роботи, але я пояснив межі своєї компетенції, розкрив всі можливості та обмеження свого дослідження. Зробити це було непросто, адже військові вимагають категоричних відповідей на свої запитання.

Також своїм успіхом я можу вважати вдале поєднання різних за своїм спрямуванням методів дослідження. Це стало можливим завдяки ознайомленню з роботою Е. О. Голубєвої, в якій авторка встановила кореляційний зв’язок між типом нервової системи та особистісними факторами за методикою Р. Кеттелла. За прикладом Е. О. Голубєвої я здійснив дослідження, яке інтегрувало оцінку індивідного (темпераментального, типологічного) та особистісного рівнів індивідуальності, встановив певну закономірність їхнього співвідношення. Безумовно, досвід виконання такого завдання стане мені в нагоді в моїй подальшій професійній діяльності при вивченні професійної придатності тих працівників, де важливими є як психофізіологічні особливості, так і їх особистісні якості.

Дата добавления: 2015-05-22