План практичного заняття

План практичного заняття

ТЕМИ ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ

Модуль І. ФЕНОМЕНОЛОГІЯ РОЗВИТКУ

Тема 1.1. Предмет вікової психології як науки. (2 год. практ.)

Основні поняття: психічний розвиток, онтогенез, провідна діяльність, метод, методика, методологія, інтенсифікація навчання, оптимізація навчання.

1. Предмет і завдання вікової психології.

2. Зв'язок вікової психології з іншими науками.Основні розділи вікової психології.

3. Основні методологічні принципи та методи вікової психології.

4. Розвиток і формування. Особливості психічного розвитку.

5. Рушійні сили психічного розвитку.

6. Навчання, виховання та розвиток психіки.

Теми доповідей та рефератів

1. Особливості вивчення особистості природним експериментом в
процесі навчання в школі.

2. Проективне дослідження індивідуально-психологічних особливостей
дітей різного віку.

Питання, що виносяться на самостійне опрацювання

1. Основні методологічні принципи: детермінізму,
єдності свідомості і діяльності, розвитку, індивідуального підходу.

2. Відмінність понять методологія, метод, методика.

3. Специфіка і значення вікової психології на сучасному етапі.

Рекомендована література: 1;2;3;4;5;6;7.

Тема 1.2., 1.3. Загальна характеристика онтогенезу людської психіки. Фактори, що визначають психічний розвиток.(2год. практ.)

Основні поняття: розвиток, психічний розвиток; біогенетичний, соціогенетичний, діалектичний підхід; зона найближчого розвитку, зона актуального розвитку, закономірності розвитку, гетерохронність, сензитивність, критичний період, вікова криза, критерії вікової періодизації, новоутворення, провідна діяльність.

1. Основні закономірності психічного розвитку.

2. Роль виховання у формуванні особистості. Значення внутрішньої позиції для розвитку особистості.

3. Умови психічного розвитку. Значення соціальних умов. “Засвоєння” соціального досвіду як специфічна особливість психічного розвитку людини.

4. Місце людини в системі суспільних відносин: батьківщина, національна приналежність, місце проживання (природа, місто, село і т.д.), сім’я, навчально-виховні заклади, найближче оточення, засоби комунікації.

5. Психічний розвиток і діяльність. Соціально організована діяльність як основа, засіб і умова психологічного розвитку людини.

6. Значення різних видів діяльності в психічному розвитку. Провідна діяльність і формування психічних процесів, особистісних утворень.

Теми доповідей та рефератів

1. Роль біологічного і соціального у становленні особистості. 1 Особливості вікової періодизації.

Питання, що виносяться на самостійне опрацювання

1. Основні критерії вікової періодизації.

2. Поняття розвиток і психічний розвиток людини.

Рекомендована література: 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 37; 38; 55; 62.

Модуль ІІ. ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ОНТОГЕНЕЗУ ПСИХІКИ

Тема 2.1., 2.2.Пренатальний розвиток. Психічний розвиток у немовлячому періоді. Психічний розвиток у ранньому віці. (2 год. практ.)

Основні поняття: криза новонародженого, комплекс пожвавлення, криза першого року життя, безпосереднє емоційне і наочно-образне відображення світу, ранній вік, предметна діяльність, криза трьох років, ідентифікація, відокремлення.

Дата добавления: 2015-05-23