Інформаційно-ілюстративні методи навчання

Інформаційно-ілюстративні методи навчання — це репродуктивний шлях передачі готових знань за допомогою усного викладу навчальної інформації з використанням демонстрування ілюстрацій, діапозитивів, кінофрагментів, відеофільмів тощо.

Завдання викладача — передати інформацію за допомогою слова, демонстрації, ілюстрації, а завдання студента зрозуміти її і вивчити.

Інформаційно-ілюстративні методи навчання використовують, як це видно в назви, інформаційні види усного викладу матеріалу (розповідь, пояснення, лекція, інструктаж, бесіда, дискусія, робота з книгою), які супроводжуються демонструванням і ілюструванням.

Методи демонстрації і ілюстрації передбачають показ студентам різноманітних наочних об’єктів реальних предметів (безпосередня наочність) і їх зображень (опосередкована наочність) за допомогою моделей і приладів, схем, діаграм, картин, кінофрагментів, звукозаписів тощо. Значення цих методів насамперед визначається тим, що він збагачує студентів живою уявою, зміцнює зв’язки навчання з життям.

На особливу увагу заслуговує методика і техніка демонстрування та ілюстрування. Насамперед кожна демонстрація вимагає чіткої організації спостереження, постановки його мети та кола тих ознак, предметів і явищ, що мають входити в сферу спостережень. При демонструванні предметів у натурі та моделей особливу роль відіграє порівняння і зіставлення, використання якомога більшого числа рецепторів (дотик, зір, смак, нюх тощо). При демонстрації дослідів викладач заздалегідь їх старанно відпрацьовує, перевіряє справність приладів. Демонструючи дослід, викладач подає свої пояснювальні зауваження перед спостереженням кожного окремого моменту. До прийомів демонстрування та ілюстрування відносять також художній словесний опис, прийоми драматизації, інсценізації як силами студентів, так і за допомогою магнітофона, радіо, телебачення, платівок. В процесі демонстрацій та ілюстрацій потрібно використовувати попередньо підготовлений роздатковий матеріал. При показі картин важливо застосовувати усний переказ їх змісту, порівняння і аналіз схем, діаграм з самостійними висновками студентів.

Методи демонстрування й ілюстрування вимагають від викладача суворого дотримання ряду технічних прийомів і правил. Наприклад, демонстрований об’єкт має розміщуватись так, щоб він був доступним усім студентам, під час демонстрування не слід затуляти карту, схему своїм тілом: не слід перевантажувати заняття наочністю; кожний об’єкт показу має бути показаний у той момент, коли він потрібний; цінним є використання кольорової крейди при виконанні графічних робіт на аудиторній дошці.

Дата добавления: 2015-05-23