Завдання № 8

Завдання № 7

Завдання № 6

Завдання № 5

Варіанти:

1. Дослідження Ф.Гальтона.

2. Платон і антична Академія, послідовники Платона.

3. Моральна філософія як сфера розвитку антропологічних і психологічних ідей.

4. Декарт і початок нового етапу в розвитку психології: рефлекторна концепція і інтроспективне розуміння свідомості.

5. Розвиток асоціативних ідей.

6. Охарактеризувати психологічні погляди Емпедокла.

7. Розкрити вчення про душу в стародавньому Єгипті.

8. Проаналізувати етико-психологічні уявлення в стародавньому Китаї.

9. Дати визначення ідеології культури Відродження.

10. Класифікувати натурфілософські ідеї Бернардіно Телезіо і Джіраламо Фракасторо.

Варіанти:

1. Методи аналізу і тлумачення в історико-психологічному дослідженні.

2. Філософсько-теологічне тлумачення світу.

3. Схоластика як основа філософсько-психологічної думки середньовічної Європи.

4. Відродження - грунт виникнення гуманістичних ідей про людину.

5. М.В.Ломоносов - родоначальник природничо-наукових уявлень у російської психологічної думки.

6. Прослідкувати формування емпіричної психології.

7. Охарактеризувати сенсуалізм в психології.

8. Дати загальну класифікацію основних напрямків розвитку антропологічних і психологічних ідей в культурі Відродження.

9. Проаналізувати особливості психологічних поглядів французьких матеріалістів XVIII століття (Ж.Ламетрі, З. Кондільяк, К. Гельвецій і Д. Дідро, Ж.Ж. Руссо).

10. Розкрити післядекартовську полеміку про природу людини і душі (Т.Гоббс, Б.Спіноза, Дж.Локк, Г.В. Лейбніц).

Варіанти:

1. Формування емпіричної психології.
2. Асоціативний експеримент Ібн-Сіни.
3. Сфера педагогічних поглядів як область розвитку гуманістичних ідей про людину.
4. Наукова революція: загальна характеристика.
5. Проаналізувати особливості світовідчуття і специфіку культури епохи Просвітництва.
6. Охарактеризувати розвиток психолого-педагогічного, етнопсихологічного, психолінгвістичного знання.
7. Дати визначення філософсько-психологічної концепції Левкіппа - Демокріта.
8. Розкрити психофізіологію Галена.
9. Класифікувати психологічні ідеї німецької класичної філософії кінця XVIII – поч.. XIX ст.
10. Розкрити Внесок Аль-Газена в розвиток психології.

Варіанти:

1. О.М. Радищев і розвиток цілісних поглядів на природу і життя душі.

2. Розробка Локком асоціативних ідей.

3. Концепція людини Леонардо да Вінчі.

4. Вчення про світ і душу Н. Кузанського, гілозоїзм Дж. Бруно.

5. Гіппократ і його вчення про темперамент.

6. Охарактеризувати психологічні ідеї в філософсько-релігійних школах Індії.

7. Проаналізувати поняття історії науки.

8. Визначити своєрідність інтерпретації природи людини та її внутрішнього світу в руслі номіналізму і реалізму.

9. Розкрити формування нового типу знання, що потребує поєднання науки і техніки.

10. Прослідкувати розвиток асоціативних ідей.

Дата добавления: 2015-05-23