Модульний контроль № 1

Тести для перевірки знань

Варіант 1

№ з/п	Завдання	Варіанти відповідей	Код відповіді
1.	Визначіть, які теми публічного виступу доречні в аудиторії, де працюють люди пенсійного віку	А. «Соціальна політика уряду» Б. «Про виховання молоді» В. «Секрети раціонального харчування» Г. «Мода вчора і сьогодні»
2.	Яке з тлумачень слова «риторика» є дефініцією терміна?	А. «Мистецтво переконувати» Б. «Наука про закони підготовки та виголоше- ння публічної промови з метою здійснення ба- жаного впливу на аудиторію» В. «Мистецтво добре говорити» Г. «Мистецтво прикрашати мовлення»
3.	Виділіть соціально-політичні фактори відродження ораторського мистецтва в сучасній Україні	А. Наявність конкуренції, необхідності завою- вання покупців. Б. Зростання індивідуальної неповторності особистості. В. Необхідність відстоювати права людини. Г.Розширення сфер спілкування людей.
4.	Кого в Давній Греції називали логогра фами?	А. Учених, які займалися логікою. Б. Людей, які писали на замовлення судові промови. В. Людей, які виступали з промовами в суді. Г. Людей, які виступали з політичними промовами.
5.	Видатні давньогрецькі оратори	А. Демосфен Б. Августин Аврелій В. Квінтілліан Г. Ісократ
6.	У класичній риториці один з етапів ро- боти над промовою – етап задуму, ви- находу думки, формулювання ідеї майбутнього виступу	А. Диспозиція. Б. Інвенція. В. Меморія. Г. Акція. Д. Елокуція.
7.	Виберіть ті варіанти речення, де пра- вильно розставлені логічні паузи та логічні наголоси	А. Лікар оглянув/ хворого брата. Б. Лікар оглянув хворого / брата. В. Лікар /оглянув хворого брата. Г. Лікар /оглянув хворого /брата.
8.	Який звук або звуки позначає в українській мові літера «Ч»?	А. [ч’] Б. [ч’] перед «і» або якщо він довгий, в інших випадках - [ч] В. [тш] Г. [ч’] рідко, найчастіше [ч’:]
9.	До дихальних органів мовленнєвого апарату людини належать:	А. діафрагма Б. гортань В. легені Г. губи, зуби
10.	Результатом роботи з літературою на етапі «читання-ознайомлення» є:	А. Виписки з книжок за питаннями попереднього плану. Б. Розмітка матеріалу в різних книжках. В. Список необхідної літератури.
11.	Вид конспектування літератури, який передбачає перетворення письмового мовлення в усне	А. Лекторське конспектування. Б. Фактографичне конспектування. В. Вільне конспектування. Г. Оцінювальне конспектування. Д. Творче конспектування.
12.	Принцип композиційної спільномірно- сті у викладі матеріалу передбачає	А. Використання мінімальної кількості за- собів для розкриття ідеї виступу. Б. Виклад інформації від відомого до невідо- мого, від простого до складного. В. Поєднання у виступі старого й нового, раціонального і ємоційного, позитивної і негативної інформації. Г. Розміщення матеріалу у виступі таким чи- ном, щоб зацікавленість слухачів зростала.
13.	Індуктивний спосіб викладу мате- ріалу у виступі – це розміщення його таким чином, щоб...	А. відбувався перехід від конкретних фактів до узагальнення. Б. матеріал наступного питання базувався на попередньому питанні. В. предмет виступу, його тема розглядалися з усіх боків. Г. відбувався перехід від загальних положень до конкретних ситуацій і висновків на під- ставі цього. Д. відбувався перехід від поверхневого ви- кладу матеріалу до більш детального його розгляду.
14.	Троп, основу якого складає заміна сло- ва описом того предмета, особи, яви- ща, які називає це слово	А. Синекдоха Б. Метонімія В. Перифраз Г. Евфемізм
15.	«Кожна із цих справ підіймає з кала- мутної води сучасного суспільства яскраві типи зла». Визначіть вид під- кресленого тропу.	А. Метафора. Б. Порівняння. В. Епітет. Г. Іронія.
16.	Стилістична фігура, побудована на основі протиставлення антагоністич- них явищ, називається...	А. Анафора. Б. Інверсія. В. Градація. Г. Антитеза.
17.	Наявність теоретичних положень, чіткої термінології, об’єктивність, незалежність від суб’єктивних уподобань доповідача, аргумен- тованість, логічність міркувань, зако- номірність результатів – це особливо- сті...	А. академічного красномовства. Б. судового красномовства. В. політичного красномовства. Г. суспільно-побутового красномовства. Д. церковного красномовства.
18.	Виберіть ті види красномовства, які виділяють за сферами вживання.	А. Політичне красномовство. Б. Агітаційне красномовство. В. Інформаційне красномовство. Г. Академічне красномовство.
19.	Особливостями судового красномовства є...	А. панегірічність, ритуальність, лаконічність тексту, імпровізаційність виступу, наявність фольклору. Б. офіційний характер промови, її полеміч- ність, конкретна спрямованість, попередня обумовленість змісту, підсумковий характер промови. В. ангажованість, суб’єктивність, підвищена ідейність, пафосність, наявність громадсько значимих проблем. Г. попередня обумовленість тематики виступу, символічність, алегоричність стилю мовлення, багатоплановість змісту, зв’язок з календарем і священними книжками.
20.	Виберіть правильний варіант речення.	А. Народ безпосередньо бере участь у здійс- ненні правосуддя. Б. Народ безпосередньо приймає участь у здійсненні правосуддя. В. Народ бере безпосередню участь у здійсне- нні правосуддя. Г. Народ приймає безпосередню участь у здійсненні правосуддя.

Варіант 2

№ з/п	Завдання	Варіанти відповідей	Код відповіді
1.	Визначіть, які теми публічного виступу доречні в аудиторії жіночого клубу	А. «Мода вчора і сьогодні» Б. «Секрети французької кулінарії» В. «Податкова політика в Мексиці» Г. «Спорт – посол миру і дружби»
2.	Яке з тлумачень словосполучення «ораторське мистецтво» є дефініцією наукового терміна?	А. «Мистецтво володіння живим словом» Б. «Якісна характеристика ораторського мовлен- ня» В. «Висока міра майстерності публічного виступу» Г. «Мистецтво побудови і публічного виголоше ння промови з метою здійснення бажаного впливу на аудиторію»
3.	Виділіть комунікативні фак- тори відродження ораторського мистецтва в сучасній Україні	А. Наявність конкуренції, необхідності завою- вання покупців. Б. Зростання індивідуальної неповторності особистості. В. Необхідність відстоювати права людини. Г.Розширення сфер спілкування людей.
4.	Що в Давній Греції називали апологіями?	А. Логічно побудовані промови. Б. Промови, направлені проти македонського царя Філіппа. В.Промови на захист себе. Г. Моральні сентенції (міркування).
5.	Видатний давньоримський оратор	А. Демосфен Б. Августин Аврелій В. Квінтілліан Г. Ісократ
6.	У класичній риториці один з ета- пів роботи над промовою – етап мовного оформлення, словесного вираження виступу	А. Диспозиція. Б. Інвенція. В. Меморія. Г. Акція. Д. Елокуція.
7.	Виберіть ті варіанти речення, де правильно розставлені логічні паузи та логічні наголоси	А. І раптом все / ожило: і ліси, і ставки, і степ. Б. І раптом все ожило:// і ліси,/ і ставки,/ і степ. В. І раптом/ все ожило:/ і ліси, і ставки, і степ. Г. І раптом все ожило: і ліси,/і ставки, і степ.
8.	Який звук або звуки позначає в українській мові літера «Щ»?	А. [шш’] Б. [шч] В. [щ] Г. [шш]
9.	До голосових органів мовленнє- вого апарату людини належать:	А. діафрагма Б. голосові зв’язки В. гортань Г. альвеоли
10.	Результатом роботи з літературою на етапі «читання- відбору» є:	А. Виписки з книжок за питаннями попереднього плану. Б. Розмітка матеріалу в різних книжках. В. Список необхідної літератури.
11.	Вид конспектування літератури, який передбачає дослівний запис тексту книжки	А. Лекторське конспектування. Б. Фактографичне конспектування. В. Вільне конспектування. Г. Оцінювальне конспектування. Д. Творче конспектування.
12.	Принцип економії засобів у викладі матеріалу передбачає	А. Використання мінімальної кількості засобів для розкриття ідеї виступу. Б. Виклад інформації від відомого до невідомого, від простого до складного. В. Поєднання у виступі старого й нового, раціо- нального і ємоційного, позитивної і негативної інформації. Г. Розміщення матеріалу у виступі таким чином, щоб зацікавленість слухачів зростала.
13.	Ступінчатий (або стадійний) спо- сіб викладу матеріалу у виступі – це розміщення його таким чином, щоб...	А. відбувався перехід від конкретних фактів до узагальнення. Б. матеріал наступного питання базувався на попередньому питанні. В. предмет виступу, його тема розглядалися з усіх боків. Г. відбувався перехід від загальних положень до конкретних ситуацій і висновків на підставі цього. Д. відбувався перехід від поверхневого викладу матеріалу до більш детального його розгляду.
14.	Троп, у якому ознаки істоти пере- носяться на неістот (предмети, явища, поняття, тварини)	А. Іронія Б. Оксюморон В. Персоніфікація Г. Антономасія
15.	«На свою кишеню давно вже не сподіваюсь, але не переймаюся цим, бо ж існує ще й чужа кише- ня». Визначіть вид підкресленого тропу.	А. Метафора. Б. Метонімія. В. Епітет. Г. Іронія.
16.	Стилістична фігура, яка передба- чає розташування слів за зростан- ням, накопиченням значення або його послабленням.	А. Анафора. Б. Інверсія. В. Градація. Г. Антитеза.
17.	Ангажованість, суб’єктивність, підвищена ідейність, пафосність, наявність громадсько значимих проблем – це особливості...	А. академічного красномовства. Б. судового красномовства. В. політичного красномовства. Г. суспільно-побутового красномовства. Д. церковного красномовства.
18.	Виберіть ті види красномовства, які виділяють за метою мовлення.	А. Політичне красномовство. Б. Агітаційне красномовство. В. Інформаційне красномовство. Г. Академічне красномовство.
19.	Особливостями церковного красномовства є...	А. панегірічність, ритуальність, лаконічність тексту, імпровізаційність виступу, наявність фольклору. Б. офіційний характер промови, її полемічність, конкретна спрямованість, попередня обумов- леність змісту, підсумковий характер промови. В. наявність теоретичних положень, чіткої термінології, об’єктивність, незалежність від суб’єктивних уподобань доповідача, аргумен- тованість, логічність міркувань, закономірність результатів. Г. попередня обумовленість тематики виступу, символічність, алегоричність стилю мовлення, багатоплановість змісту, зв’язок з календарем і священними книжками.
20.	Виберіть правильний варіант речення.	А. Причиною аварії стала недбалість водія. Б. Причиною аварії стала безпечність водія. В. Причиною аварії стала беспечність водія. Г. Причиню аварії стала не дбалість водія.

Варіант 3

№ з/п	Завдання	Варіанти відповідей	Код відповіді
1.	Визначіть, які теми публічного виступу доречні в аудиторії шахматного клубу	А. «Про новітні способи рибалки» Б. «Про нові методи вирощування полуниці» В. «Внесок А.Карпова в теорію ендшпілей» Г. «Спорт – посол миру і дружби»
2.	Визначіть словникову статтю, яка стосу- ється слова «риторика»	А. «1. Дар добре і гарно говорити. 2. Теорія ораторського мистецтва.» Б. «1. Теорія ораторського мистецтва. 2. Пе- рен. Ефектне, зовнішньо гарне мовлення, але беззмістовне.»
3.	Виділіть психологічні фактори відродження ораторського мистецтва в сучасній Україні	А. Наявність конкуренції, необхідності завою вання покупців. Б. Зростання індивідуальної неповторності особистості. В. Необхідність відстоювати права людини. Г.Розширення сфер спілкування людей.
4.	Що в епоху середньовіччя називали гомілетикою?	А. Християнську риторику, зайняту тлума- ченням Біблії. Б. Сукупність літературних творів Отців Церкви. В. Риторичне вчення про те, що зміст та фор- му проповіді слід змінювати відповідно до статусу аудиторії. Г. Метод розуміння тексту, заснований на врахуванні його прихованого значення, сим- воліки, алегорії тощо.
5.	Видатний оратор середньовіччя	А. Демосфен Б. Августин Аврелій В. Квінтілліан Г. Ісократ
6.	У класичній риториці один з етапів ро- боти над виступом – етап запам’ятову- вання промови.	А. Диспозиція. Б. Інвенція. В. Меморія. Г. Акція. Д. Елокуція.
7.	Виберіть ті варіанти речення, де пра- вильно розставлені логічні паузи та логічні наголоси	А. Всі дорослі /пішли в поле, // вдома залиши- лись лише малі. Б. Всі дорослі пішли в поле, / вдома /залиши- лись лише малі. В. Всі дорослі пішли в поле,/ вдома залиши- лись /лише малі. Г. Всі дорослі пішли /в поле, вдома/ залиши- лись лише малі.
8.	Який звук позначає в україн- ській мові літера «В» на кінці слова?	А. [в] Б. [ф] В. [у] Г. [в’]
9.	До артикуляційних органів мовленнє- вого апарату людини належать:	А. Піднебіння Б. Гортань В. Альвеоли Г. Діафрагма
10.	Результатом роботи з літературою на етапі «читання-вивчення» є:	А. Виписки з книжок за питаннями попереднього плану. Б. Розмітка матеріалу в різних книжках. В. Список необхідної літератури.
11.	Вид конспектування літератури, при якому запис міркувань автора супро- воджується записом власних думок	А. Лекторське конспектування. Б. Фактографичне конспектування. В. Вільне конспектування. Г. Оцінювальне конспектування. Д. Творче конспектування.
12.	Концентричний спосіб викладу мате- ріалу у виступі – це розміщення його таким чином, щоб...	А. відбувався перехід від конкретних фактів до узагальнення. Б. матеріал наступного питання базувався на попередньому питанні. В. предмет виступу, його тема розглядалися з усіх боків. Г. відбувався перехід від загальних положень до конкретних ситуацій і висновків на під- ставі цього. Д. відбувався перехід від поверхневого ви- кладу матеріалу до більш детального його розгляду.
13.	Троп, основу якого складає перенесен- ня назви з одного предмета на інший за умови суміжності значень	А. Синекдоха Б. Метонімія В. Перифраз Г. Евфемізм
14.	Алегорія – це троп, побудований на основі...	А. зображення абстрактного поняття чи яви- ща через конкретний образ. Б. заміни з метою прихованого глузування слова з негативним відтінком на слово з по- зитивним значенням. В. перенесення значення (ознаки) слова за принципом подібності на інше. Г. зіставлення одного предмета з іншим за умови наявності у них спільної ознаки.
15.	«Стосунки лихварів з боржниками най- безсердечніші.Людина молода, яка має ресурси, сприймається ними, як вівця, яку треба стригти, і стригти ближче до тіла, навіть до крові, і доти, доки вона даватиме вовну, а потім її можна зарізати». Визначіть вид підкресленого тропу.	А. Метафора. Б. Порівняння. В. Епітет. Г. Іронія.
16.	Стилістична фігура, яка передбачає незвичний, нехарактерний для певної мови порядок розташування слів у реченні	А. Анафора. Б. Інверсія. В. Градація. Г. Антитеза.
17.	Попередня обумовленість тематики ви- ступу, символічність, алегоричність стилю мовлення, багатоплановість змісту, зв’язок з календарем і священни- ми книжками – це особливості...	А. академічного красномовства. Б. судового красномовства. В. політичного красномовства. Г. суспільно-побутового красномовства. Д. церковного красномовства.
18.	Виберіть ті види красномовства, які виділяють за сферами вживання.	А. Розважальне красномовство. Б. Церковне красномовство. В. Агітаційне красномовство. Г. Судове красномовство.
19.	Особливостями політичного красномовства є...	А. панегірічність, ритуальність, лаконічність тексту, імпровізаційність виступу, наявність фольклору. Б. офіційний характер промови, її полеміч- ність, конкретна спрямованість, попередня обумовленість змісту, підсумковий характер промови. В. наявність теоретичних положень, чіткої термінології, об’єктивність, незалежність від суб’єктивних уподобань доповідача, аргументованість, логічність міркувань, закономірність результатів. Г. ангажованість, суб’єктивність, підвищена ідейність, пафосність, наявність громадсько значимих проблем.
20.	Виберіть правильні варіанти речень.	А. Заняття в школі бізнесу ведуть представ- ники крупних американських підприємств. Б. Заняття в школі бізнесу ведуть представ- ники великих американських підприємств. В. Голова виконкому Організації визволен- ня Палестини потрапив у дорожню пригоду. Г. Голова виконкому Організації звільнення Палестини потрапив у дорожню пригоду.

Варіант 4

№ з/п	Завдання	Варіанти відповідей	Код відповіді
1.	Визначіть, які теми публічного виступу доречні в аудиторії школярів старшого віку	А. «Внесок А.Карпова в теорію ендшпілей» Б. «Як поводити себе в громадському місці» В. «Що таке є сучасний рок?» Г. «Про виховання молоді»
2.	Визначіть словникову статтю, яка стосу- ється слова «красномовство»	А. «1. Дар добре і гарно говорити. 2. Теорія ораторського мистецтва.» Б. «1. Теорія ораторського мистецтва. 2. Пе- рен. Ефектне, зовнішньо гарне мовлення, але беззмістовне.»
3.	Виділіть економічні фактори відродження ораторського мистецтва в сучасній Україні	А. Наявність конкуренції, необхідності завою вання покупців. Б. Зростання індивідуальної неповторності особистості. В. Необхідність відстоювати права людини. Г.Розширення сфер спілкування людей.
4.	Що в епоху середньовіччя називали казуїстикою?	А. Християнську риторику, зайняту тлума- ченням Біблії. Б. Сукупність літературних творів Отців Церкви. В. Риторичне вчення про те, що зміст та фор- му проповіді слід змінювати відповідно до статусу аудиторії. Г. Метод розуміння тексту, заснований на врахуванні його прихованого значення, сим- воліки, алегорії тощо.
5.	Видатний український ритор	А. Михайло Ломоносов Б. Феофан Прокопович В. Анатолій Коні Г. Кирило Туровський
6.	У класичній риториці один з етапів ро- боти над виступом – етап розташування основних тез промови, компонування її частин	А. Диспозиція. Б. Інвенція. В. Меморія. Г. Акція. Д. Елокуція.
7.	Виберіть ті варіанти речення, де пра- вильно розставлені логічні паузи та логічні наголоси	А. З квіткового магазину принесли дерево/ бі- лого бузку / і поставили /у вітальні. Б. З квіткового магазину принесли дерево бі- лого / бузку / і поставили у вітальні. В. З квіткового магазину /принесли дерево бі- лого бузку / і поставили у вітальні. Г. З квіткового магазину принесли дерево / бі- лого бузку/ і поставили у вітальні.
8.	Який звук або звуки позначає україн- ська літера «Ї»?	А. [йі] Б. [і:] В. [йи] Г. [ї]
9.	До елементів інтонації належать:	А. пауза Б. акцент В. логічний наголос Г. прискорене дихання
10.	Вид конспектування літератури, який передбачає запис тексту книжки своїми словами	А. Лекторське конспектування. Б. Фактографичне конспектування. В. Вільне конспектування. Г. Оцінювальне конспектування. Д. Творче конспектування.
11.	Принцип посилення впливу у викладі матеріалу передбачає	А. Використання мінімальної кількості за- собів для розкриття ідеї виступу. Б. Виклад інформації від відомого до невідо- мого, від простого до складного. В. Поєднання у виступі старого й нового, раціонального і ємоційного, позитивної і негативної інформації. Г. Розміщення матеріалу у виступі таким чи- ном, щоб зацікавленість слухачів зростала.
12.	Дедуктивний спосіб викладу мате- ріалу у виступі – це розміщення його таким чином, щоб...	А. відбувався перехід від конкретних фактів до узагальнення. Б. матеріал наступного питання базувався на попередньому питанні. В. предмет виступу, його тема розглядалися з усіх боків. Г. відбувався перехід від загальних положень до конкретних ситуацій і висновків на під- ставі цього. Д. відбувався перехід від поверхневого ви- кладу матеріалу до більш детального його розгляду.
13.	Троп, основу якого складає заміна табу- йованих слів описовими синонімічними словами	А. Синекдоха Б. Метонімія В. Перифраз Г. Евфемізм
14.	Метафора – це троп, побудований на основі...	А. зображення абстрактного поняття чи яви- ща через конкретний образ. Б. заміни з метою прихованого глузування слова з негативним відтінком на слово з по- зитивним значенням. В. перенесення значення (ознаки) слова за принципом подібності на інше. Г. зіставлення одного предмета з іншим за умови наявності у них спільної ознаки.
15.	«Кожний злочин, скоєний кількома осо- бами за попередньою згодою, подібний до цілісного живого організму, що має й руки, і серце, і голову». Визначіть вид підкресленого тропу.	А. Метафора. Б. Порівняння. В. Епітет. Г. Іронія.
16.	Стилістична фігура, побудована на по- вторенні однакових слів чи словосполу- чень на початку прозаїчних речень (у віршах – рядків)	А. Анафора. Б. Інверсія. В. Градація. Г. Антитеза.
17.	Офіційний характер промови, її поле- мічність, конкретна спрямованість, попередня обумовленість змісту, підсумковий характер промови – це особливості...	А. академічного красномовства. Б. судового красномовства. В. політичного красномовства. Г. суспільно-побутового красномовства. Д. церковного красномовства.
18.	Виберіть ті види красномовства, які виділяють за метою мовлення.	А. Розважальне красномовство. Б. Церковне красномовство. В. Агітаційне красномовство. Г. Судове красномовство.
19.	Особливостями суспільно-побутового красномовства є...	А. панегірічність, ритуальність, лаконічність тексту, імпровізаційність виступу, наявність фольклору. Б. наявність теоретичних положень, чіткої термінології, об’єктивність, незалежність від суб’єктивних уподобань доповідача, аргументованість, логічність міркувань, закономірність результатів. В. ангажованість, суб’єктивність, підвищена ідейність, пафосність, наявність громадсько значимих проблем. Г. попередня обумовленість тематики виступу, символічність, алегоричність стилю мовлення, багатоплановість змісту, зв’язок з календарем і священними книжками.
20.	Виберіть правильні варіанти речень.	А. Уряд хоче законним шляхом змусити федеральні війська повернутися зі Словенії та Хорватії. Б. Уряд хоче законним шляхом заставити федеральні війська повернутися зі Словенії та Хорватії. В. Солдати скаржаться, що їх годують препо- гано, звертаються до них грубо. Г. Солдати скаржаться, що їх годують препо- гано, поводяться з ними грубо.

Варіант 5

№ з/п	Завдання	Варіанти відповідей	Код відповіді
1.	Визначіть, які теми публічного виступу доречні на батьків- ських зборах у школі	А. «Про виховання молоді» Б. «Гасторольна афіша Києва» В. «Про нову методику викладання математики» Г. «Як допомогти дітям підготуватися до іспитів»
2.	Виділіть функції ораторського мистецтва	А. Інформаційна. Б. Виховна. В. Захисна. Г. Естетична.
3.	Виділіть культурно-історичні фак тори відродження ораторського мистецтва в сучасній Україні	А. Наявність конкуренції, необхідності завою- вання покупців. Б. Зростання індивідуальної неповторності особистості. В. Необхідність відстоювати права людини. Г. Високий рівень розвитку філологічних наук, у тому числі – риторики.
4.	Що в епоху середньовіччя називали екзегетикою?	А. Християнську риторику, зайняту тлума- ченням Біблії. Б. Сукупність літературних творів Отців Церкви. В. Риторичне вчення про те, що зміст та фор- му проповіді слід змінювати відповідно до статусу аудиторії. Г. Метод розуміння тексту, заснований на врахуванні його прихованого значення, сим- воліки, алегорії тощо.
5.	Видатний давньоруський ритор	А. Михайло Ломоносов Б. Феофан Прокопович В. Анатолій Коні Г. Кирило Туровський
6.	У класичній риториці один з етапів роботи над виступом – етап виголо- шення промови	А. Диспозиція. Б. Інвенція. В. Меморія. Г. Акція. Д. Елокуція.
7.	Виберіть ті варіанти речення, де правильно розставлені логічні паузи та логічні наголоси	А. Дякую,/ Батьківщино,/ за щастя / з тобою бути на шляху твоєму. Б. Дякую, /Батьківщино, за щастя з тобою/бути на шляху твоєму. В. Дякую, Батьківщино, /за щастя// з тобою бути на шляху твоєму. Г. Дякую, Батьківщино, за щастя /з тобою бути/ на шляху твоєму.
8.	Який звук позначає в українській мові літера «З» на кінці слова та перед наступним глухим?	А. [з] Б. [з:] В. [с] Г. [с:]
9.	До елементів інтонації належать:	А. акцент Б. зміна висоти голосу В. логічний наголос Г. глибоке дихання
10.	Вид конспектування літератури, який передбачає доповнення, розвиток, узагальнення думок автора книжки	А. Лекторське конспектування. Б. Фактографичне конспектування. В. Вільне конспектування. Г. Оцінювальне конспектування. Д. Творче конспектування.
11.	Принцип послідовності у викладі матеріалу передбачає	А. Використання мінімальної кількості засобів для розкриття ідеї виступу. Б. Виклад інформації від відомого до невідомого, від простого до складного. В. Поєднання у виступі старого й нового, раціо- нального і ємоційного, позитивної і негативної інформації. Г. Розміщення матеріалу у виступі таким чином, щоб зацікавленість слухачів зростала.
12.	Спіралеподібний спосіб викладу матеріалу у виступі – це розміщення його таким чином, щоб...	А. відбувався перехід від конкретних фактів до узагальнення. Б. матеріал наступного питання базувався на попередньому питанні. В. предмет виступу, його тема розглядалися з усіх боків. Г. відбувався перехід від загальних положень до конкретних ситуацій і висновків на підставі цього. Д. відбувався перехід від поверхневого ви- кладу матеріалу до більш детального його розгляду.
13.	Троп, основу якого складає пере- несення значення з одного слова на інше за кількісними відношеннями	А. Синекдоха Б. Метонімія В. Перифраз Г. Евфемізм
14.	Порівняння – це троп, побудований на основі...	А. зображення абстрактного поняття чи явища через конкретний образ. Б. заміни з метою прихованого глузування сло- ва з негативним відтінком на слово з позитивним значенням. В. перенесення значення (ознаки) слова за принципом подібності на інше. Г. зіставлення одного предмета з іншим за умови наявності у них спільної ознаки
15.	«Чи слід молодиці світити грішним волоссям проти Божого сонця?» Визначіть вид підкресленого тропу.	А. Метафора. Б. Порівняння. В. Епітет. Г. Іронія.
16.	Стилістична фігура, побудована на повторенні однакових слів чи сло- восполучень у кінці прозаїчних речень (у віршах - рядків)	А. Риторичний вигук Б. Епіфора В. Анафора Г. Інверсія
17.	Панегірічність, ритуальність, лако- нічність тексту, імпровізаційність виступу, наявність фольклору – це особливості	А. академічного красномовства. Б. судового красномовства. В. політичного красномовства. Г. суспільно-побутового красномовства. Д. церковного красномовства.
18.	Який вид красномовства викори- стовується військовими команди- рами у виступах перед солдатами?	А. Академічне красномовство. Б. Суспільно-побутове красномовство. В. Політичне красномовство. Г. Судове красномовство.
19.	Особливостями академічного красномовства є...	А. офіційний характер промови, її полемічність, конкретна спрямованість, попередня обумов- леність змісту, підсумковий характер промови. Б. наявність теоретичних положень, чіткої термінології, об’єктивність, незалежність від суб’єктивних уподобань доповідача, аргумен- тованість, логічність міркувань, закономірність результатів. В. ангажованість, суб’єктивність, підвищена ідейність, пафосність, наявність громадсько значимих проблем. Г. попередня обумовленість тематики виступу, символічність, алегоричність стилю мовлення, багатоплановість змісту, зв’язок з календарем і священними книжками.
20.	Виберіть правильні варіанти ре- чень.	А. Письменник ніколи не зміняв своїй тематиці. Б. Письменник ніколи не зраджував своїй тематиці. В. Ми згодні підтримувати контакти з будь- якими організаціями. Г. Ми згодні підтримувати контакти з любими організаціями.

Дата добавления: 2015-05-23