| № з/п
| Завдання
| Варіанти відповідей
| Код відповіді
|
| 1.
| До особливостей судової аудиторії
належать
| А. Однорідність за рівнем професійних знань.
Б. Неоднорідність за політичними, релігійними і моральними настановами.
В. Висока емоційна напруженість.
Г. Однорідність за напрямком інтересів.
|
|
| 2.
| Мета судової промови
| А. Визначити вид і міру покарання.
Б. Сприяти формуванню внутрішнього переконання судді.
В. Здійснювати виховний вплив на
присутніх у залі громадян.
Г. Визначити винність чи невинність
підсудного
|
|
| 3.
| До особливостей судової про
мови належать
| А. Правдивість (або об’єктивність).
Б. Високий рівень ідейності.
В. Моральна направленість.
Г. Заангажованість.
|
|
| 4.
| Критерії аналізу доказів і їх джерел
| А. Правильність мовленнєвої
оформленості.
Б. Цікавість.
В.Достовірність.
Г.Належність до даної справи.
|
|
| 5.
| Види питань за ставленням до
адресата
| А. Правильно поставлені (коректні).
Б. Неправильно поставлені (некоректні).
В.Доброзичливі.
Г.Недоброзичливі.
|
|
| 6.
| Спосіб викладу фактичних обста
вин справи в тій послідовності,
у якій вони мали місце в
дійсності, називається
| А. Хронологічним.
Б. Систематичним.
В. Мішаним.
|
|
| 7.
| У яких випадках державний об-
винувач виступає з реплікою?
| А. Учасники дебатів неправильно
тлумачать норми права.
Б. Виникла необхідність змінити щось у
власному виступі.
В. Учасники дебатів перекручують
фактичні обставини справи.
Г. З’явилася необхідність доповнити
власний виступ
|
|
| 8.
| Недоліки характеристики особи
підсудного в обвинувальній про-
мові
| А. Об’єктивність.
Б. Обгрунтованість.
В. Схематизм.
Г. Дидактизм (моралізаторство).
|
|
| 9.
| У яких структурних елементах
обвинувальної промови найчас-
тіше використовуються художні
засоби?
| А. Вступна частина.
Б. Аналіз і оцінка доказів.
В. Характеристика особи підсудного.
Г. Обгрунтування кваліфікації злочину.
|
|
| 10.
| «Викрадена була частина всесоюзного
музейного фонду. Але власником цих
цінностей був не музей, а держава.
Тому музей нічого не має отримати;
збитки треба відшкодовувати державі».
До якої структурної частини судової
промови належить цей уривок?
| А. Аналіз і оцінка доказів.
Б. Пропозиції щодо задоволення цивіль-
ного позову.
В. Заключна частина.
Г. Аналіз причин і умов, що сприяли скоєнню злочину.
|
|
| 11.
| Промови, які готують заздалегідь, але не вчать напам’ять і не читають за конспектом
| А. Виступ на семінарському занятті.
Б. Вузівська лекція.
В. Мітингова промова.
Г. Наукова доповідь на конференції.
|
|
| 12.
| Засоби активізації уваги слухачів
| А. Логічний наголос.
Б. Використання прислів’їв і приказок.
В. Звернення із запитанням.
Г. Яскравий одяг оратора.
|
|
| 13.
| Недоліки зовнішнього вигляду та манер
оратора
| А. Дружній, приязний тон.
Б. Погляд, звернений одночасно на всіх
слухачів.
В. Розкута, «незібрана» поза.
Г.Ілюстративні жести.
|
|
| 14.
| Закінчіть речення, обравши потрібний варі-
ант: «Адвокат, захищаючи законні інтереси
клієнта, має діяти, використовуючи...»
| А. Будь-які способи і засоби.
Б. Іноді виверти і хитрощі.
В. Передбачені законом способи і засо-би.
Г. Ті засоби, що допоможуть виправдати
клієнта.
|
|
| 15.
| Знайдіть групу слів, де всі слова
правильно наголошені
| А. Диспа`нсер, кіломе`тр, катало`г,
бу`ло, вимо`га.
Б. Диспансе`р, кіло`метр, ката`лог,
було`, вимо`га.
В. Диспансе`р, кіломе`тр, катало`г,
було`, вимо`га.
Г. Диспа`нсер, кіломе`тр, катало`г,
було`, ви`мога.
|
|
| 16.
| Що з перерахованого не є
правилами полеміки?
| А. «Намагайтеся змінити поведінку опо-
нента, вивести його із стану спокою».
Б. «Правильно використовуйте поняття»
В. «Підбирайте переконливі аргументи
для підтвердження своєї позиції».
Г. «Приховуйте власну позицію, щоб
опоненту було складно її спростувати».
|
|
| 17.
| Поведінка полеміста залежить
| А. Від предмета полеміки і пунктів роз-
біжностей.
Б. Від складу і реакції аудиторії, що є свідком полеміки.
В. Від власної зацікавленості в полеміці.
Г. Від якостей опонента.
|
|
| 18.
| Визначіть полемічні способи і засоби, які
не є вивертами (або хитрощами)
| А. Посилання на авторитет.
Б. Посилання на свій вік і досвід.
В. Порівняння тверджень опонента з
його вчинками.
Г. Використання аргументів, тотожніх за
значенням тезі.
|
|
| 19.
| Визначіть полемічні засоби і способи, які є
вивертами (або хитрощами)
| А. Обговорення особистих якостей
опонента.
Б. Доведення до абсурду певного висло
влювання опонента.
В. Обернення доказів опонента проти
нього самого.
Г. Звернення уваги опонента на те, що
йому вигідно підтримати позицію іншої
сторони.
|
|
| 20.
| Визначіть заборонені полемічні способи і
засоби
| А. Посилання на думку більшості,
певної спільноти.
Б. «Наклеювання ярликів».
В. Використання іронії, сарказму.
Г. Посилання на джерело, яке не існує.
|
|
