Робота з картками. - Згорніть, будь ласка, вікна, відкрийте презентацію «Вправи для очей» і повторяйте очима за об’єктами

Повторення правил ТБ.

План

18.01.2013

ЯТи 40-а 7-я

Вправи для очей.

- Згорніть, будь ласка, вікна, відкрийте презентацію «Вправи для очей» і повторяйте очима за об’єктами.

ІІІ. Закріплення вивченого матеріалу.

- Що таке графічний редактор? З яким редактором ми працювали? Що можна робити за допомогою редактора?

IV. Підсумок уроку.

- Молодці, діти! Ви гарно попрацювали. А зараз давайте повідгадуємо ребуси.

Допускаю:

Оцінка:

Тема: Будова тексту

Мета: вчити розміщувати текст у текстовому редакторі WordPad,

установлювати межі абзацу, абзацний відступ;

розвивати навички роботи з текстовим редактором WordPad;

виховувати культуру роботи за комп’ютером.

Обладнання: презентації «Правила ТБ», «Вправи для очей»,

інструкції до виконання практичної роботи, ПК.

І. Організація початку уроку.

1) Повторення правил ТБ.

ІІ. Актуалізація опорних знань.

1) Робота з картками.

ІІІ. Вивчення нового матеріалу.

1) Повідомлення теми уроку.

2) Вступна бесіда.

3) Інструктаж до виконання практичної роботи.

4) Виконання практичної роботи.

5) Вправи для очей.

ІV. Закріплення вивченого матеріалу.

V. Підсумок уроку.

Хід уроку

І. Організація початку уроку.

- Перш ніж розпочати урок, давайте пригадаємо правила поведінки в комп’ютерному класі. Для цього відкрийте на робочому столі презентацію «Правила ТБ» і пройдіть тестування.

ІІ. Актуалізація опорних знань.

- Давайте пригадаємо, що ми нового дізналися на попередньому уроці. У вас у кожного є картка на якій ви повинні дати відповіді на питання.

Завдання на картках:

1. Що можна робити за допомогою текстового редактора?

програвати музику

перекладати текст

друкувати зображення

набирати листи

виправляти твір

розфарбовувати малюнок

зберігати текст на диск

виконувати обчислення

редагувати зображення

роздруковувати текст

2. Вкажи цифрами у кружечках послідовність дій для запуску текстового редактора WordPad.

Програми

Пуск

WordPad

Стандартні

3. З’єднай зображення кнопок панелі інструментів текстового редактора WordPad з відповідними діями.

Зробити текст курсивом (з нахилом)

Зробити текст підкресленим

Зробити текст жирним

4. Зафарбуй клавішу, яку слід утримувати, щоб літера вводилася з клавіатури великою:

Enter Shift Caps Lock Ctrl

5. З'єднай значки з відповідною мовою:

En українська мова

Uk російська мова

Ru англійська мова

ІІІ. Вивчення нового матеріалу.

1) Повідомлення теми уроку.

- Сьогодні ми пригадаємо, що дізналися про текст га уроках української мови, а потім попрацюємо із самим текстом.

2) Вступна бесіда.

- Пригадайте, з яких частин складається текст?

Текст складається з трьох частин - зачину, основної частини і кінцівки.

- Чим відрізняється мета тексту від його теми?

Тема – це те, про що розповідається в тексті, а мета – головне, що автор хотів донести до читачів.

- Що таке абзац?

Абзац – це частина тексту з одного або кількох речень, які пов’язані між собою однією думкою та виділені відступом першого рядка. Невеликий відступ на початку першого рядка абзацу називають абзацним відступом.

3) Інструктаж до виконання практичної роботи.

- Сьогодні вчитимемося розміщувати текст у текстовому редакторі WordPad, установлювати межі абзацу, а також абзацний відступ.

На панелі вгорі розташована лінійка з трьома бігунками. Два бігунки, що внизу, визначають межі тексту. Лівий нижній бігунок – ліву межу, а правий – праву межу тексту. Лівий верхній бігунок визначає абзацний відступ, тобто відступ у першому рядку абзаца.

Бігунки переміщуються по лінійці за допомогою миші. Перш, ніж змінювати межі абзацу, встанови курсор у будь-яке місце в цьому абзаці. А якщо треба водночас змінити межі або встановити абзацний відступ у кількох абзацах, спершу виділи їх за допомогою миші.

Усі рядки в абзаці можна вирівняти за лівим краєм, за правим краєм або по центру. Для цього є відповідні кнопки на панелі інструментів, розташованій над лінійкою:

- за лівим краєм - по центру - за правим краєм

Зміна зовнішнього вигляду абзацу називається форматуванням абзацу.

Надрукуйте такий текст і встановіть такі ж абзацні відступи:

***

У нас за вікном висить годівниця для пташок, за якою так утішно спостерігати взимку. Цілий день у годівниці вовтузяться веселі синички.

Якось до нас завітав п’ятирічний хлопчик Мишко. Він із справжнім захопленням розглядав годівницю, де снідали пташки. Ми спитали в хлопчика:

- Що, Мишко, багато синичок угледів?

- Жодної, - відповів хлопчик – Самі зеленички!

***

Сталася така зустріч:

- Добридень, гуско! Добридень, гусенята!

- Добридень. Перепрошую, а хто ви є?

- Ганьба! Не впізнаєте! Я ж гусениця – сестра гуски і рідна тітонька ось цих чудових гусенят!

4) Виконання практичної роботи.

- Можете приступати до виконання роботи. Якщо виникнуть питання, звертайтеся до мене.

Дата добавления: 2015-05-24