За що його люблять

Ясен

Робота в парах.

- Давайте попрацюємо в парах. Прочитайте три тексти. З’ясуйте, який із них є розповіддю, який – описом, а який – міркуванням.

1. Моє місто

Київ… Я милуюся твоєю вічною юною красою. Пишаюся твоєю багатовіковою історією. Ти зачаровуєш схилами Дніпра, мереживом мостів, золотим чолом Софійського собору, Хрещатиком.

Ясен на зріст високий – до 50 метрів. Розлогий, листки великі, довгастої форми. Кора на стовбурі дерева темнувато-зелена, гладенька.

Стоїть гордий ясен у парку біля воріт. Ніби вийшов зустрічати когось мудрого й сильного. Чимось приваблює він мене. Мабуть, своєю неприхованою міццю, величною красою. За це й люблять його в Україні!

- Тепер, коли визначили тип кожного тексту, вставте цифри біля заголовків текстів в арифметичний вираз.

Міркування І Розповідь І Опис

… - … + … =?

Обчисліть значення виразу. Якщо ви не помилилися, визначаючи тип тексту, і правильно вставили цифри, то дістанете у відповідь число 4.

3) Інструктаж до виконання практичної роботи.

- А зараз ми з вами спробуємо форматувати текст у текстовому редакторі.

Форматувати текст – означає змінювати його зовнішній вигляд. Для форматування символів використовуйте кнопки, розташовані на панелі інструментів. Деякі з них вам уже відомі.

Ви можете змінити колір тексту, виділивши його та натиснувши кнопку. Також можете змінити розмір символів, виділивши фрагмент тексту та обравши розмір символів у полі

Щоб виділити слово, двічі клацніть на ньому ліву кнопку миші. Щоб виділити рядок, установіть вказівник зліва від рядка і клацни ліву кнопку миші. А якщо треба виділити весь абзац, установи вказівник зліва від абзацу та двічі клацни ліву кнопку миші.

Надрукуйте такий текст:

Двері у тролейбус відчинилися, і поки пасажири виходили, один хлопчик прошмигнув у тролейбус і плюхнувся на вільне місце.

-Мамо!– прокричав він до молодої ще жінки, яка зайшла слідом. – Скоріше іди сідай!

– Це ж треба, молодець який! Як він про маму турбується. Правильно, синку, так і треба. Щастя такого сина мати, - сказала жінка, яка сиділа поруч.

Мама хлопчика відповіла ввічливою посмішкою. А хлопчик під поглядами дорослих злегка почервонів. Але не всі дивилися схвально. Жінка похилого віку з важкою сумкою у руках, за яку спритний синок щасливої матері виявився спритнішим, зі смутком дивилася у бік.

А тепер форматуйте текст таким чином:

Двері у тролейбус відчинилися, і поки пасажири виходили, один хлопчик прошмигнув у тролейбус і плюхнувся на вільне місце. (12 розмір шрифту)

-Мамо! – прокричав він до молодої ще жінки, яка зайшла слідом. – Скоріше іди сідай! (14)

– Це ж треба, молодець який! Як він про маму турбується. Правильно, синку, так і треба. Щастя такого сина мати, - сказала жінка, яка сиділа поруч.

Мама хлопчика відповіла ввічливою посмішкою. А хлопчик під поглядами дорослих злегка почервонів. Але не всі дивилися схвально. Жінка похилого віку з важкою сумкою у руках, за яку спритний синок щасливої матері виявився спритнішим, зі смутком дивилася у бік.

4) Виконання практичної роботи.

- Можете приступати до виконання роботи. Якщо виникнуть питання, звертайтеся до мене.

Дата добавления: 2015-05-24