КАТЕГОРИИ: Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748) |
Додаткова. 1.Музиченко В.П. Медична хімія
Основна 1.Музиченко В.П. Медична хімія. //Київ: ВСВ «Медицина». -2010. -С. 340- 2.Миронович Л.М. Біоорганічна хімія. //Київ: «Каравела». -2008. –С. 8-14 1.Губський Ю.І. Біоорганічна хімія. //Вінниця: НОВА КНИГА. -2005. –С. 16-28 3.4. Матеріали для самоконтролю
2.
С. СН3-СН-СН-СН3 | | Cl СН3 D. СН3-СН2 -СН-СН2 | | Cl СН3 Е. -------- 3. Позначте клас органічних сполук, для якого функціональною є карбоксильна група: А. Феноли В. Карбонові кислоти С. Альдегіди D. Спирти Е. Вуглеводи
4. Матеріали для аудиторної самостійної роботи 1. Назвіть сполуки за номенклатурою IUPAC:
2. Розприділіть по класах сполуки, формули яких:
С2Н6, С2Н5ОН, СН2=СН- СН3, С6Н5- NО2, С6Н5ОН, СН3СОН, С17Н35СООН, С2Н5ОС2Н5, СН2ОН-СНОН- СН2ОН, R-СО-R(R1), НСОН, СН3СООС2Н5, С6Н5- NН2, СН2=СН-СООН, С6Н12О6 СН2=СН – СН= СН2, СН3СОСН3. Назвіть ці сполуки.
Розв′яжіть задачі:
1. Хлорпохідне насиченого вуглеводню має відносну молекулярну масу 237. Склад цієї сполуки такий: 89,9% Хлору, 10,1% Карбону. Знайдіть формулу сполуки.
2. Визначити молекулярну формулу вуглеводню, який містить 85,71% Карбону і 14,29% Гідрогену. Відносна густина вуглеводню за воднем дорівнює 42.
Тема 2: Ізомерія біоорганічних сполук. Характеристика хімічних реакцій біоорганічних сполук. 1. Актуальність теми: Ізомери – сполуки, що мають однаковий якісний і кількісний склад, але різну будову, а тому і різні властивості. Явище ізомерії свідчить про існування взаємозв′язку між будовою та властивостями органічних речовин. Властивості біоорганічних речовин визначаються складом, хімічною, електронною і просторовою будовою їхніх молекул. Більшість біоорганічних реакцій можна класифікувати за напрямком перебігу та способом розривання хімічного зв′язку. В біоорганічній хімії найчастіше зустрічаються такі реакції: · Радикального заміщення (SR) · Електрофільного заміщення (SE) · Нуклеофільного заміщення (SN) · Електрофільного приєднання (AE) · Нуклеофільного приєднання (AN) · Реакції відщеплення (E) 2. Навчальні цілі: · Розрізняти види ізомерії – структурну і просторову(α-ІІ). · Вміти записувати формули ізомерів біоорганічних сполук та називати їх за номенклатурою IUPAC. · Знати ознаки за якими класифікують хімічні реакції та визначати їх механізм(α-ІІ). · Вміти аналізувати взаємозв′язок між будовою, конфігурацією та конформацією біоорганічних сполук та робити відповідні висновки (α-ІІІ).
3. Матеріали доаудиторної самостійної роботи 3.1. Міждисциплінарна інтеграція
3.2 Зміст теми
Опрацювати рекомендовану літературу до заняття. Дати відповіді на запропоновані питання: 1. Які речовини називають ізомерами? 2. Які види ізомерії характерні для біоорганічних сполук? 3. Назвіть види просторової ізомерії. Що таке енантіомери? 4. Види гібридизації електронних хмар. 5. В чому різниця між σ- і π-зв′язками? 6. За якими ознаками класифікують хімічні реакції? 7. Електрофіли і нуклеофіли? Наведіть приклади.
3.3.Рекомендована література:
Дата добавления: 2015-05-24; Просмотров: 548; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы! Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет |