І. Програма курсу. Номери розділів для виконання Д/з: 1,2,3,4,5

1. Письма-послання Митрополита Андрея Шептицького ЧСВВ з часів німецької окупації (друга частина). – Йорктон, САСК, Саnаdа, 1962 – П.П., М.А.Ш.

2. Митрополит Андрей Шептицький. Твори (аскетично-моральні) // Праці Греко-Католицької Богословської Академії. – Рим: Видання Українського Католицького університету ім. Св. Климента Папи, 1978 – АШТ.

3. Твори Слуги Божого Митрополита Андрея Шептицького.

Пастирські листи (2.VІІІ.1899 р. – 7.IX.1901 р.). – Т. І // Праці Українського Богословського Наукового Товариства. – Т. ХV. – Торонто, 1965; Репринтне видання: Монастир Монахів Студійського Уставу. – Львів: Видавничий відділ “Свічадо”, 1994 “ Т.С.Б.М.А.Ш.

4. Церква і суспільне питання. Митрополит Андрей Шептицький: Життя і Діяльність. Документи і Матеріали 1899-1944. – Т. II. Церква і суспільне питання. – Кн. 1. Пастирське вчення та діяльність: За ред. Андрія Кравчука. – Львів: Вид. Отців василиян “Місіонер”, 1988 – ЦЦЄ, II т.

5. О. Юліан Катрій ЧСВВ. Терміни Східних отців. – Львів: Вид. Отців василиян, 1988. – ПСО, о.Ю.К.

ВСТУП
І. Програма КУРСУ…………………………………………………………………….
Тема 1. Основні поняття хімії………………………………………………………….…
Тема 2. Будова атомів. Періодичний закон і періодична система Д.І. Менделєєва…..
Тема 3. Хімічний зв’язок і будова молекул. Твердий стан речовини………………….
Тема 4. Елементи хімічної термодинаміки………………………………………………
Тема 5. Хімічна кінетика та хімічна рівновага………………………..…………………
Тема 6. Загальні властивості розчинів. Розчини електролітів………………………….
Тема 7. Окисно-відновні реакції………………………………………………………….
Тема 8. Електрохімічні процеси……………………………………………………….….
тема 9. Хімічні властивості металів……………………………………………………...
ІІ. КОНТРОЛЬНІ ЗАДАЧІ. Загальні вказівки…………………………………………...
1. ОСНОВНІ ПОНЯТТЯ ХІМІЇ…………………………………………………………
2. БУДОВА АТОМІВ. ПЕРІОДИЧНИЙ ЗАКОН І ПЕРІОДИЧНА СИСТЕМА ХІМІЧНИХ ЕЛЕМЕНТІВ Д.І. МЕНДЕЛЄЄВА…………………………………….
3. ХІМІЧНИЙ ЗВ’ЯЗОК І БУДОВА МОЛЕКУЛ………………………………………
4. ЕЛЕМЕНТИ ХІМІЧНОЇ ТЕРМОДИНАМІКИ………………………………………
5. ХІМІЧНА КІНЕТИКА ТА ХІМІЧНА РІВНОВАГА………………………………..
6. РОЗЧИНИ. СПОСОБИ ВИРАЖЕННЯ КОНЦЕНТРАЦІЙ. ФІЗИЧНІ ВЛАСТИВОСТІ РОЗВЕДЕНИХ РОЗЧИНІВ НЕЕЛЕКТРОЛІТІВ…………………
7. РОЗЧИНИ ЕЛЕКТРОЛІТІВ. ЕЛЕКТРОЛІТИЧНА ДИСОЦІАЦІЯ СИЛЬНИХ І СЛАБКИХ ЕЛЕКТРОЛІТІВ. ЗАКОН РОЗВЕДЕННЯ. ВОДНЕВИЙ ПОКАЗНИК
8. РЕАКЦІЇ ОБМІНУ В РОЗЧИНАХ ЕЛЕКТРОЛІТІВ. ІОННО-МОЛЕКУЛЯРНІ РІВНЯННЯ ХІМІЧНИХ РЕАКЦІЙ………………………….……………………….
9. ОКИСНО-ВІДНОВНІ РЕАКЦІЇ. ХІМІЧНІ ВЛАСТИВОСТІ МЕТАЛІВ……….…
10. ЕЛЕКТРОХІМІЧНІ ПРОЦЕСИ. ГАЛЬВАНІЧНІ ЕЛЕМЕНТИ……………………
11. ЕЛЕКТРОХІМІЧНА КОРОЗІЯ МЕТАЛІВ І СПЛАВІВ……………………………
12. ЕЛЕКТРОЛІЗ………………………………………………………………………….
ііі. ЛАБОРАТОРНІ РОБОТИ…………………………………………………………….
Лабораторна робота №1. Класи неорганічних сполук……………………………….…
Лабораторна робота №2. Теплові ефекти процесів……………………………………..
Лабораторна робота №3. Хімічна кінетика………………………………………………
Лабораторна робота №4. Розчини електролітів…………………………………………
Лабораторна робота №5. Електрохімічні процеси………………………………………
Лабораторна робота №6. Окисно-відновні реакції……………………………………...
IV. ДОДАТОК……………………………………………………………………………..
СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ…………………………………………

Хімія – це наука, що вивчає будову та властивості речовин, а також закономірності їх взаємодії та взаємних перетворень. Вона має величезне значення для розуміння сутності різних явищ природи, біохімічних процесів у живих організмах, їх взаємозв’язку і взаємозумовленості. І живі організми, і т. з. нежива природа складаються з одних і тих самих елементів, однак на групу органогенних елементів (Гідроген, Оксиген, Карбон, Нітроген, Сульфур і Фосфор) припадає 99,7 %, а на решту – лише 0,3 %.

Пізнаючи природні явища, людина прагне керувати ними, відкривати і створювати нові речовини з наперед заданими властивостями. Щорічно у світі синтезується понад 250 невідомих раніше хімічних сполук. Серед них більшість корисних, але є шкідливі, токсичні й навіть дуже небезпечні речовини. Ось чому потрібно вивчати будову атомів і молекул, їх властивості, а також закономірності перебігу хімічних і біохімічних реакцій. Хімічні дослідження дозволяють передбачити напрямок процесів, розрахувати супровідні їм теплові ефекти, виявити можливості збільшення виходу корисного і, головне, нешкідливого для природи та здоров’я людини продукту.

До найактуальніших проблем сьогодення відносять профілактику та боротьбу із забрудненням довкілля, розробку екологічно чистих технологій, утилізацію відходів і побічних продуктів промислових підприємств. Хімічна індустрія тісно пов’язана з іншими галузями промисловості та сільського господарства, тому підвищення рівня хімічної освіти інженерів ефективно сприяє вирішенню екологічних проблем майже в усіх промислових регіонах країни.