Варіант. Яка первинна структура фрагмента білка?

З Варіант

Варіант

Яка первинна структура фрагмента білка?

Завдання № 4. Є білок з такою послідовністю амінокислот: гліцин - валін - глутамін - глутамінова кислота - цистеїн - лізин - аспарагін -аспарагінова кислота? Користуючись таблицею генетичного коду, визначте,яка послідовність нуклеотидів в молекулі ДНК може кодувати такий білок.

Завдання № 1. Охарактеризуйте властивості та функції основних класів органічних сполук, заповнивши таблицю

Таблиця 2: Властивості та функції основних класів органічних сполук

Класи органічних сполук	Властивості	Функції
Вуглеводи
Ліпіди
Білки
Нуклеїнові кислоти

Завдання № 2. Якими триплетами закодовані амінокислоти: вал - фен -

три - лей - сер - цис.

Завдання № 3. На фрагменті ДНК, що має склад Ц – А – Т – Г – Г – Ц – Т - А - Т синтезовано фрагмент і - РНК. Який його склад?

Завдання № 4. Послідовність амінокислот у білку є такою: аланін – валін –аргінін – гліцин – гістидин – валін – глутамін – глутамінова кислота – цистеїн – лізин – ізолейцин – метіонін – тирозин.
Користуючись таблицею генетичного коду, визначте,
яка послідовність нукпеотидiв у молекулі ДНК може
кодувати такий білок

Завдання № 1. Охарактеризуйте найпоширеніші вуглеводи у вигляді таблиці

Таблиця 3: Найпоширеніші групи вуглеводів

Класи вуглеводів	Характеристика
Моносахариди
Дисахариди
Полісахариди

Завдання № 2. Фрагмент правого ланцюга ДНК має таку структуру:

Т А Т Т Ц Т Г Т Т Т Г Т Г Г А Ц. Вкажіть структуру відповідної частини молекули білка, який синтезується при участі лівого ланцюга ДНК.

Завдання № 3. Початкова частина молекули білка має наступну структуру:

цис - фен - тир - про - глі - вал - гну. Які транспортні т-РНК (якими триплетами) приймають участь в синтезі цього білка?

Завдання № 4. Є така послідовність нуклеотидів у молекулі ДНК:

Ц А Г – А А Г – Ц Г Ц – Т Г Г – А Г Г – Г Т А – Т Г А – Ц Г Ц – А А А – Т Ц Т – Ц А Г – Т Т Г – А Т Т. Користуючись таблицею генетичного коду, визначте послідовність амінокислот у білку, який кодує дана послідовність нуклеотидів у молекулі ДНК.

Завдання № 1. Визначити риси подібності та відмінності між режими типами нуклеїнових кислот, заповнивши, таблицю.

Таблиця 4: Риси подібності та відмінності між різними типами нуклеїнових кислот

№ п/п	Ознаки	ДНК	РНК
	Кількість ланцюгів
	Типи нуклеотидів
	Види пентози
	В яких частинах клітини міститься

Завдання № 2. Частина правого ланцюга ДНК має наступну послідовність нуклеотидів: Г – Г – А – А – Ц – А – Ц – Т – А – Г – Т – Т – А – А – Ц – Т – А – Ц – Г. Яка первинна структура фрагмента білка відповідна цій генетичній інформації

Завдання № 3. Частина молекули білка має таку структуру: сер – ала – тир – лей – асн – тре – асн. Які транспортні т-РНК (якими антикодами) приймають участь у синтезі цього білка?

Завдання № 4. Користуючись таблицею генетичного коду, запишіть послідовність амінокислот у ділянці білкової молекули, яку було синтезовано на і-РНК. Відповідний фрагмент цієї і-РНК має наступну послідовність нуклеотидів: …А У У – Г У У – У Ц У – У Г У – У У У…

6.4 Зробіть висновок стосовно розв’язаних вами вправ з молекулярної біології.

6.5 Скласти звіт про проведену роботу

7. Зміст звіту

7.1 Тема, мета роботи.

7.2 Розв’язані чотири завдання згідно вашого варіанту (перед розв’язком обов’язково перепишіть саму умову кожного завдання).

7.3 Висновок про проведену роботу.

8. Контрольні запитання.

8.1 Що таке генетичний код?

8.2 Що таке триплет (кодон)?

8.3 Правило комплементарності?

8.4 Що таке транскрипція?

8.5 Що таке трансляція?

9. Використані літературні джерела

1.	Батуєв О.С., Гуленкова М.А., Єленевський А.Г. та ін. Біологія: Великий довідник для школярів та абітурієнтів. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, - 2001. – 576с.: іл. – (Шкільна бібліотека “Богдан”. Великі довідники для школярів та абітурієнтів).
2.	Дмитрієв Ю.В., Тагліна О.В.: Біологія. 10 клас: Розробки уроків. – Х.: Веста: Видавництво «Ранок», 2007. – 176 с. – (Майстер-клас)
3.	Кучеренко М.Є., Вервес Ю.Г., Балан П.Г., Войціцький. Загальна біологія: Підруч. для 10 кл. загальноосвіт. навч. закладів. 2-ге вид. доопр. – К.: Ґенеза, 2005. – 160 с.: іл..
4.	Полянский Ю.И., Браун А.Д., Верзилин Н.М. и др.; Общая биология: Учеб. для 10-11 кл. сред. шк. – 19-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 1989г. – 287 с.: ил.
5.	Ростовцева Л.П., Запорожець Н.В. Зошит для лабораторних, практичних і самостійних робіт з біології. 10 клас (російською мовою). – Х.: Веста: Видавництво «Ранок», 2003. – 88 с.

Практична робота № 4

1. Тема: „Розв'язування типових задач з генетики ”

2. Мета: 2.1 Навчитися застосовувати теоретичні знання при вирішенні генетичних задач.

2.2 Визначити генотип і фенотип нащадків за генотипом батьківських форм і навпаки.

3. Обладнання і матеріали: 3.1 Кілька варіантів завдань із ознаками зчепленими зі статтю для встановлення схеми чисельного розщеплення ознак серед нащадків; генотипу, фенотипу нащадків або предків.

3.2 Генетичні закони встановлені Г. Менделем (чотири закони), додаткові правила; калькулятор.

4. Завдання: 4.1 Визначити за відомим фенотипом - генотип особин, з’ясувати які з них гомозиготні та гетерозиготні особини.

4.2 Визначити які типи гамет утворюють організми за їх генотипом.

4.3 Визначити співвідношення фенотипів у потомстві при схрещуванні особин з відомими генотипами

4.4 Визначити генотип і фенотип нащадків за генотипом батьківських форм і навпаки.

5. Короткі теоретичні відомості

Алгоритм вирішення задач по генетиці (визначення генотипів і фенотипів потомства)

1. Визначте домінантну і рецесивну ознаки за умовою задачі або рисунку (якщо його надано).

2. Означте літерами латинського алфавіту домінантні і рецесивні ознаки.

3. Запищіть генотип батьківської особини з рецесивною ознакою або особини з відомим за умовою задачі генотипом, визначте і запищіть її гамети.

4. Запищіть вірогідні генотипи для особин, у яких вони не відомі, враховуючі при цьому наступне:

а) один з генів успадковується від материнської особини, а інший – від батьківської (чоловічої);

б) рецесивна ознака проявляється в фенотипі тільки у гомозиготної особини;

в) третя фенотипічна група в поколінні проявляється при неповному домінуванні ознаки.

5. Укладіть схему схрещування. Запищіть гамети батьківських особин в решітку Пеннета (по горизонталі – однієї особини і по вертикалі – іншої).

Гамети батьківської (чоловічої) особини

♀ ♂	А	а
Гамети материнської особини А	А А	А а
Рисунок 1: Решітка Пеннета а	Генотип нащадків А а	а а

6. Запишіть кожен вид генотипу нащадків в клітинах перетинання батьківських гамет.

7. Визначте генотипи і їх співвідношення в поколіннях.

Дата добавления: 2015-05-24