Текст привітання юннатів

Третя телеграма

Друга телеграма

Учасникам свята «День зустрічі птахів».

Вилітаємо з А фрики. Терміново повідомте, чи вже є у вас комахи. Якщо немає, ми затримаємося в дорозі.

Ластівки.

Усім школярам села, міста............................................

Дуже вдячні за турботу про часу тяжкий зимовий час. Ми вилітаємо до себе з доброю згадкою про вас. На повітряних шляхах розповімо про вас птахам, які летять сюди. Дамо їм вашу адресу.

Снігурі.

(На сцену виходить група юннатів).

Перший юннат. Любий друже мій, юннате¹. Уявляєш, скільки птах Може нищить, поїдати Гризунів, жуків, комах?

Другий юннат. То ж птахи із нами в спілці Поля й лісу сторожі: Сови, дятли, серпокрильці, Щиглі, одуди, чижі.

Третій юннат. Тож:, як стрінеш непутящих, Що біжать поза двором Видирати гнізда в хащах — Ти одразу присором.

—-_~—__447

Розділ 12 Позаурочна й позакласна робота учнів із біології

Четвертий юннат. Між дорослих і малечі Пташка бачить все навкруг, Дружньо сяде вам на плечі, Якщо ви їй справжній друг.

П'ятий юннат. Тих, у кого є кормушки, В кого є птахи в дворі. Не кусають ані мошки, Ні трикляті комарі. Бо птахи працюють ревно, Поїдаючи комах, І до вечора в них, певно, Аж оскома па дзьобах.

(Дмитро Білоус. Пташині голоси)

(Юннати уходять. На сцену виносять стільці, на які сідають члени журі.)

Ведучий.Л зараз ми проведемо цікаву вікторину про птахів. Вона по­каже, який клас, яка ланка краще знає наших пернатих друзів.

Ставляться запитання про птахів.

Журі, до якого входять учителі та кілька юннатів, оцінює відповіді учнів.

Результати вікторини оголошуються після її завершення. Перемож­ців — класи, окремих учнів та юннатів — відзначають подарунками (книж­ками, саморобками, що відображують життя окремих птахів).

Орієнтовні запитання для вікторини:

• Чи можте назвати п 'ять птахів, що зимують у наших краях?

• Які птахи прилітають до нас із Півдня першими? (Шпаки.)

• Які птахи влаштовують по кілька гнізд на одному дереві? (Граки.)

• Яке місто називається так само, як і птах? (Орел.)

• Яку користь приносять синиці взимку, коли всі комахи сплять? (Синиці
роздзьобують зимові гнізда шкідливих комах, поїдають їхні яєчка та ли­
чинки.)

• Який співучий птах прилітає до нас останнім? (Іволга. Вона має яскра­
ве забарвлення й тому прилітає, коли дерева вкриваються листям.)

• Чому не можна брати в руки яєчка птахів? (Птахи залишають гнізда.)

• Чому качки, гуси не тонуть? (їхнє пір'я змащене жиром і не намокає.)

• Що страшніше для птахів узимку — голод чи холод? е(Холод.)

• Чому сову називають корисним птахом? (Вона за рік знищує до тисячі
мишей.)

12.3 Позакласна робота

Частиною вікторини може бути розпізнавання птахів за малюнками або опудалами, що не підписані. Кожна правильна відповідь оцінюється в один бал.

Після відзначення переможців демонструється кінофільм та виступа­ють учасники художньої самодіяльності (з піснями, декламаціями, танця­ми). Кожен клас може мати свою емблему — малюнок птаха, костюми або маски птахів.

До наступного свята кожний клас складає короткий звіт про виконану роботу з охорони та приваблювання диких корисних птахів.

Дата добавления: 2015-05-24