Основні завдання створення СДО в ВНЗ

Соціальні групи, на які орієнтується система дистанційної освіти

Створення і розвиток СДО орієнтується на наступні соціальні групи:

· учні старших класів, бажаючі одержати додаткові знання паралельно з навчанням у школі;

· особи, які готуються до вступу у вищі навчальні заклади;

· молодь, яка не має можливості одержати високоякісні освітні послуги в традиційній системі освіти із-за обмеженості пропускної спроможності цієї системи, необхідності суміщення навчання з роботою, географічної віддаленості від обласних центрів і престижних навчальних закладів;

· особи, які мають медичні обмеження для одержання регулярної освіти;

· військовослужбовці, які звільняються зі Збройних Сил України і члени їхніх родин;

· військовослужбовці строкової служби Збройних Сил України, МВС України та прикордонних військ України;

· фахівці конверсійних підприємств, які підлягають звільненню;

· безробітні;

· керівники державних органів управління різних рівнів;

· студенти, які бажають одержати другу паралельну освіту;

· особи, які бажають одержати післядипломну освіту;

· особи, які відбувають покарання в місцях позбавлення волі;

· українсько- та російськомовні громадяни зарубіжних країн.

· формування нормативно-правового, організаційного, навчально-методичного, інформаційно-телекомунікаційного, матеріально-технічного, кадрового, економічного та фінансового забезпечення, впровадження та розвитку як дистанційної освіти, так і дистанційного навчання за окремими курсами або блоками курсів;

· організація та розвиток дистанційної освіти за будь-якими напрямками підготовки фахівців: гуманітарної, економічної, юридичної, природничої, інженерної, військової, аграрної тощо;

· застосування дистанційних технологій не тільки в дистанційній освіті, а й в усіх формах навчання: очній, заочній, екстернаті;

· впровадження технологій дистанційного навчання на всіх рівнях як повної освіти (середньої, професійно-технічної, до вузівської, вищої та післядипломної), так і навчання за окремими курсами або блоками курсів;

· забезпечення професійної підготовки та психологічної підтримки за допомогою дистанційного навчання соціально-незахищених груп населення: безробітних; осіб з фізичними вадами: осіб, що позбавлені волі; військовослужбовців строкової служби тощо;

· забезпечення професійної орієнтації та самовизначення для майбутніх фахівців;

· використання технологій дистанційного навчання для перепідготовки та підвищення кваліфікації кадрів у сфері підприємництва; державного та муніципального управління, митної та податкової служб, фінансово-банківської системи; викладачів середніх шкіл, професійно-технічних і вищих навчальних закладів тощо;

· створення державної електронної бібліотеки дистанційних курсів (нормативних дисциплін);

· удосконалення і розвиток телекомунікаційної інфраструктури для реалізації технологій дистанційної освіти, включаючи розвиток мережі УРАН - телекомунікаційної мережі для установ науки і освіти України з доступом до Інтернет.

· інтеграція СДО у світову систему сучасної освіти;

· прискорення експорту новітніх дистанційних технологій за кордон з метою зміцнення економічної бази і підвищення авторитету освіти України на міжнародній арені.

Дата добавления: 2015-05-24