Зв'язок педагогіки з іншими науками

Система педагогічнихнаук ізв'язок педагогіки з іншими науками

Педагогіка, або загальна педагогіка, складається із: загальних основ педагогіки, дидактики (теорії навчання і освіти), теорії виховання, теорії управління освітою (зок­рема, школознавство), історії педагогіки, народної та етнопедагогіки.

Народна педагогіка — сукупність ідей, прислів'їв, при­казок, казок, в яких відображається ставлення народу до сутності та характеру виховання.

Етнопедагогіка — вивчає народні та національні особ­ливості виховання.

Загальнопедагогічні науки (за характером освітньо-виховних закладів): дошкільна педагогіка, шкільна педа­гогіка, професійна педагогіка (авіаційна, військова, інже­нерна, медична, культурно-освітня, тощо), педагогіка про-

фесійно-технічної освіти, педагогіка вищої школи; соці­альна педагогіка, сімейна педагогіка.

Окремо стоїть порівняльна педагогіка — наука про порівняння систем народної освіти в різних країнах.

Спеціальна педагогіка — наука про навчання і вихо­вання дітей з вадами психофізичного розвитку: сурдопе­дагогіка — про навчання людей з порушенням слуху; ти-флопедагогіка — вивчає виховання та навчання сліпих; тифлосурдопедагогіка — про навчання і виховання людей з порушенням зору і слуху; олігофренопедагогіка — про навчання і виховання розумово відсталих людей; логопе-" дія — вивчає різні порушення мови, а також методи подо­лання їх та запобігання їм. До педагогічних наук також відносять приватні або предметні методики навчання.

Педагогіка тісно пов'язана з філософією, яка є фунда­ментом педагогіки. Особливе значення має філософія ви­ховання, яка розглядає використання у процесі вихован­ня ідей різноманітних філософських систем. Окрім того, філософія допомагає педагогіці визначати зміст і мету виховання, правильно враховувати дію загальних законо­мірностей розуміння та буття людини. Філософія відіграє роль історіологічної основи педагогіки, задає висхідні по­зиції при дослідженні педагогічних явищ.

Педагогіка тісно пов'язана з усією системою наук про людину.

Анатомія і фізіологія є основою для розуміння біологіч­ної сутності людини, розвитку вищої нервової діяльності і типологічних особливостей нервової системи, першої тд другої сигнальних систем, розвитку і функціонування органів почуттів, тощо. Особливо тісно педагогіка пов'я­зана з психологією, яка вивчає закономірності розвитку психіки людини. Педагогіка вивчає ефективність тих ви­ховних дій, які можуть призвести до змін у внутрішньо­му світі і поведінці людини, а психологія дає педагогам своєрідний інструмент впливу на людину. Кожний розділ педагогіки має свою опору у відповідному розділі психології (дидактика — теорію пізнавальних процесів, тео­рія виховання — психологію особистості і т. ін.).

Педагогіка також пов'язана з соціологією, історією, літературою, антропологією, географією, медициною, екологією, економікою, археологією, тому що вивчення люди­ни, її життя і умов розвитку допомагає досконало дослі­джувати закономірності виховання. Про це у свій час писав К.Д. Ушинський: «Если педагогика хочет воспи-тать человека во всех отношениях, то она должна прежде узнать его тоже во всех отношениях».

Дата добавления: 2015-05-24