Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

ІІІ. Наукові повідомлення




Практичні завдання

ПЛАН

Тема: ПОЗАКЛАСНА, ПОЗАШКІЛЬНА ВИХОВНА РОБОТА З УЧНЯМИ. СПІЛЬНА ВИХОВНА РОБОТА ШКОЛИ, СІМ'Ї ТА ГРОМАДСЬКОСТІ.

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 6.

1. Організація позанавчальної діяльності учнів: а) завдання, методи, прийоми позакласної виховної роботи; б) зв'язок школи з позашкільними установами.

2. Закон України „ Про позашкільну освіту”. Характеристика його основних розділів. Основні завдання позашкільної освіти.

3. Форми позашкільної та позакласної роботи.

4. Гурткова та клубна робота в різноманітних дитячих об'єднаннях. Робота молодіжних об'єднань ("Пласт", "Сокіл" та ін.).

5. Завдання, зміст і методика виховання дітей у сім’ї. Шляхи підвищення педагогічних знань батьків.

6. Форми роботи з батьками. Традиції сімейного виховання в Україні.

7. Залучення громадськості до виховання дітей.

 

Основні поняття: позакласна виховна робота, позашкільна виховна робота, позашкільні установи, виховна робота в дитячих і молодіжних об’єднаннях, сімейне виховання, суспільне виховання.

ІІ. Запитання і завдання для самоконтролю

1. Охарактеризуйте основні принципи ефективної організації позакласної та позашкільної виховної роботи.

2. Охарактеризуйте виховну діяльність основних позашкільних установ. Як їх діяльність пов’язана з діяльністю школи?

3. Розкрийте відмінність між позакласною і позашкільною виховною роботою.

4. У чому проявляється специфіка сім’ї як педагогічної системи?

5. Визначте мету і завдання родинного виховання.

6. Проаналізуйте зміст виховання у сучасній сім’ї.

7. Висвітліть засоби родинного виховання.

8. Як впливають на процес виховання традиції, які склалися в українській сім’ї?

9. На яких принципах ґрунтується спільна робота школи, сім’ї і громадськості?

10. Охарактеризуйте форми і методи роботи школи з батьківською громадськістю.

11. Обґрунтуйте переваги індивідуальних форм роботи класного керівника чи вчителя-предметника з батьками учнів.

 

1. Скласти план (тези) виступу на батьківських зборах.

2. Підготуватися до рольової гри: Рольова гра "Відвідання учнів вдома" або "Батьківські збори".

 

1. Особливості виховання дітей у повній (неповній, осиротілій, розлученій) сім’ї.

2. Соціальні цінності виховання дітей у сім’ї.

3. Спільна робота школи та сім’ї у педагогічному процесі.

4. Роль родинного виховання у формуванні особистості.

ЛІТЕРАТУРА

1. Закон України «Про загальну середню освіту» // Інформаційний збірник МО України. – 1999. – № 15 – С.2 - 10 або Початкова школа. – 1999. – № 8. – С.1-11.

  1. Концепція національного виховання. –
  2. Закон України „Про позашкільну освіту” //Освіта України. – 2000. – №31.
  3. Андрухів І. Західноукраїнські молодіжні товариства "Сокіл", "Січ", "Пласт", " Луг". – Івано-Франківськ. 1992.
  4. Волкова Н. Педагогіка: Посібник для студентів вищих навчальних закладів. – К.,2001. – С. 165-169; 220-233.
  5. Кузьмінський А., Омельяненко В. Педагогіка: Підручник. – К., 2003. – С.330-361.
  6. Кузьмінський А., Вовк Л., Омельяненко В. Педагогіка: завдання і ситуації: Практикум. – К., 2003. – С.361-379.
  7. Макаренко А. Книга для батьків. – К., 1987.
  8. Мойсеюк Н. Педагогіка. Навчальний посібник. 3-є видання, доповнене. – К., 2003. – С. 513-532.
  9. Робоча книга вихователя. Випуск 1. / Укладачі О. Тимчишин, В. Уруський. ‑ Тернопіль, 2000. – С. 232-234.
  10. Родинна педагогіка: Навчально-метод.посібник // А.Марушкевич, В.Постовий, Т.Алексєєнко та ін. – К.,2002. – С.3-95.
  11. Семиченко В., Заслуженюк В. Мистецтво взаєморозуміння. Психологія та педагогіка сімейного спілкування. – К.,1998. – С.7-16.
  12. Солонінко Г. Всім серцем любіть Україну свою //Завуч. – 2001. – № 23-24. –С. 7–8.
  13. Стельмахович М. Теорія і практика українського національного виховання. – Івано-Франківськ, 1996. – С.127-176.
  14. Стельмахович М. Українська народна педагогіка: навчально-методичний посібник. – К, 1997. – С.74-166.
  15. Тищенко О. Дитячі організації та клуби. // Завуч. – 2001.– № 23–24. – С. 61–63.
  16. Фіцула М.. Педагогіка: навчальний посібник. Видання 2-е, виправлене, доповнене. – К., 2006. – С.341-354, 373-390.
  17. Ягупов В. Педагогіка: Навч. посібник. – К., 2002. – С.526-536.



Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-05-24; Просмотров: 591; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.012 сек.