У ранньому віці навчання повинно мати характер забави. Навчання треба починати з грецької мови

Навчання треба починати з грецької мови

Вибір «педагогів», або пестунів

Щодо «педагогів», або пестунів, я б найбільше бажав, щоб во­ни дійсно були людьми знаючими, або щоб вони себе такими не уявляли. Нічого гіршого немає за тих людей, які, тільки трохи обізнавшись з грамотою, починають вважати себе за великих знавців. Вони не бажають поступитися і досвідченим наставни­кам, і, пишаючись владою, яку такі люди привласнюють собі, ні­бито за якимсь правом, вони, лишаючись насправді досить дики­ми, передають свою дурість і дітям.

Я раджу починати навчання хлопчиків спершу з грецької мо­ви, а не латинської, якої вживає більшість із нас і яка буде за­своюватися навіть коли б ми цього не бажали. Треба також і на­ук навчати його (хлопчика) спершу грецьких, що від них походять і наші науки. Але я не додержуюся тієї упередженої думки, щоб хлопчик занадто довго розмовляв грецькою чи за­надто довго вчився грецької мови, як це часто спостерігається. Звідси дуже багато буває хиб у вимові в зв'язку з іноземною вимовою і в зворотах мови. Від довгої звички грецькі звороти надто прищеплюються і раз у раз виступають у різних формах мови. Отож, незабаром після грецької мови має йти і латинська, і вони далі мають іти разом. Таким чином коли ми однаково пильно будемо стежити за обома мовами, жодна з них не зможе зашкодити іншій.

Я також не випускаю з уваги віку і не обстоюю неприємного примусу в навчанні в ранньому віці. Я не вимагаю також від ди­тини постійних занять або справжньої роботи. Треба насамперед стерегтися, щоб дитина не зненавиділа назавжди навчання, якого вона не встигла ще полюбити, і щоб гіркота, якої зазнала вона одного разу, не лякала її і в пізніші роки. Нехай навчання буде для неї забавою. Нехай її заохочують проханнями й похвалами, і нехай вона радіє тільки тоді, коли їй пощастить щось опанувати. Нехай вона, якщо самій їй не хочеться вчитись, заздрить успіхам іншої. Нехай вона за успіх змагається з іншими учнями і частіше. вважає себе переможцем. Для цієї мети доречні й нагороди, надто привабливі в такому віці.

Я не засуджую відомого способу заохочувати дітей до на­вчання, саме давати їм замість іграшок літери, вирізані з слонової кості. Треба вигадати, для цієї мети і що-небудь інше, що могло б бути приємним у такому віці і що дитина із задоволенням обма­цувала б, роздивлялася, називала.

Спиняючись на таких дрібницях, я зауважу, що вміщені в прописах речення мають бути не беззмістовними сентенціями, а чимось цінним у розумінні морального напучування. Такий ма­теріал залишиться до старості, а закріпившись у такій юній душі, він благотворно впливає на моральний розвиток.

Дата добавления: 2015-05-24