Занятие 2. Логические операции Под понятиями

Основные вопросы:

1. Обобщение и ограничение понятий.

2. Логические операции над объемами понятий: объединение, пересечение, образование дополнения.

3. Деление объема понятия. Классификация – как цель операции деления. Виды деления и классификации.

4. Определение и его виды. Правила явного определения.

Контрольные вопросы:

· Какой закон лежит в основе обобщения и ограничения понятий?

· Каким образом в этих операциях связаны с объемом и содержание?

· Означает ли тождественность объемов понятий тождество их содержания? Да или нет?

· Сформулируйте правила явного определения. Что значит дать слишком узкое или слишком широкое определение?ъ

· Какие приемы, сходные с определением, Вы знаете?

· Какую роль играет классификация в научном познании и какие виды классификаций Вы можете назвать?

· Перечислите правила деления.

Упражнения:

1.Обобщите и ограничьте следующие понятия:

Четное число. Квадрат. Мухомор. Существительное. Адвокат. Существительное. Береза. Город. Учебник. Повесть. Республика. Озеро. Преступление. Журнал. Осень. Рыночная экономика. Хозяйственное право. Экономическая наука. Закон. Экономист. Физик. Писатель. Пистолет. Понятие. Определение. Автомобиль.

2.Придумайте понятия, объем которых частично пересекался бы с объемом следующих:

Млекопитающее животное. Студент. Корабль. Реки России. Первопроходец. Юрист. Трагедия (как лит. жанр). Европейское государство. Пожар. Дипломат. Пантера. Город на Волге. Цветы. Белка. Меховое изделие. Кинофильм. Компьютер.

3. Произвести операции объединения и пересечения понятий. Результаты выразить на кругах и символической записи:

«Млекопитающее животное» (А), «Слон» (В), «Крокодил» (С).

«Добрый» (А), «Злой» (В), «Храбрый» (С).

«Рыбак» (А), «Турист» (В), «Охотник» (С).

4.Произвести операцию вычитания (образования дополнения) между следующими понятиями:

«Суждение» (А), «Понятие» (В).

«Часть речи» (А), «Существительное» (В).

«Родственник» (А), «Племянник» (В).

«Столица России» (А), «Самый большой город России» (В).

«Черный цвет» (А), «Белый цвет» (В).

«Мужчины» (А), «Женщины» (В).

5.Являются ли приведенные высказывания определениями? Если да, то укажите вид, проверьте правильность определения:

Дипломатия – это оперативная работа правительства по осуществлению внешней политики государства. Зима – самое холодное время года. Понятие – это форма логического мышления. Верблюд – корабль пустыни. Языкознание – это наука лингвистика. Трапеция – это четырехсторонняя геометрическая фигура в евклидовой плоскости, у которой две стороны относительно друг друга параллельны, а две другие нет. Забастовка – период, когда бастуют рабочие. Ярь-медянка является зеленой краской, получаемой путем окисления меди. Окружность – это замкнутая кривая, образованная движением на плоскости точки, одинаково удаленной от центра. Бочка – сосуд для хранения жидкостей. Ключевое слово – это слово или словосочетание, которое несет в данном тексте наибольшую смысловую нагрузку с информационной точки зрения. Вращение – это движение вокруг своей оси, а ось является прямой, вокруг которой происходит вращение.

6.Указать структуру, вид, и, если они допущены, ошибки в делении и классификации следующих понятий:

1. Государства бывают рабовладельческие, феодальные, буржуазные, республиканские и индустриальные.

2. Транспорт подразделяется на воздушный, наземный, морской, речной, подземный, железнодорожный и гужевой.

7.Произвести дихотомическое деление следующих понятий:

«Дерево», «Книга», «Преступление», «Экономика», «Прокурор».

8.Имеет ли место деление понятий в следующих случаях и если да, то по каким основаниям:

при составлении меню в столовой; при составлении расписания занятий; при составлении библиотечных картотек.

Литература к заданию:

· Брюшинкин В. Н. Практический курс логики для гуманитариев. М., 1996. С. 89-123.

· Войшвилло Е. К. Понятие как форма мышления. М., 1989. С.203-228.

· Гетманова А. Д. Учебник логики для вузов. М., 1998. С.26-64.

· Горский Д. П. Определение. М., 1974.

· Горский Д. П. Определения, их виды и правила // Логика научного познания. М., 1987.

· Иванов Е. А. Логика. М., 1997. С.5-77.

· Ивлев Ю. В. Логика: Учебник для вузов. М., 1999. С.149-189.

· Кириллов В. И., Старченко А. А. Логика: учебник для юридических вузов. М., 1998. С.45-62.

ЗАНЯТИЕ 3. СУЖДЕНИЕ КАК ЛОГИЧЕСКАЯ ФОРМА МЫШЛЕНИЯ. ПРОСТЫЕ СУЖДЕНИЯ И ИХ ВИДЫ.

Основные вопросы:

1. Суждение как форма мышления. Способы выражения суждений в языке. Структура суждения.

2. Виды суждений по характеру предиката.

3. Деление атрибутивных суждений по качеству и количеству.

4. Распределенность понятий (терминов) в простых атрибутивных суждениях.

5. Модальные суждения и их особенности.

Контрольные вопросы:

1. Чем суждение отличается от предложения?

2. Что такое логические постоянные и логические переменные?

3. Чем функционально различаются квантор общности и квантор существования?

4. Какие различают типы суждений по характеру предиката?

5. Какие виды атрибутивных суждений Вы можете назвать?

6. От чего зависит распределенность понятий в простых атрибутивных суждениях?

7. Какова распределенность субъекта в общих суждениях и какова в частных? Как распределено предикат в отрицательных суждениях?

8. Чем отличается модальное суждение от категорического?

9. Какие виды модальности Вы можете назвать?

10. Какте существуют алетические модальности и каковы закономерности отношений между ними?

Упражнения:

1.Определить, какие из следующих выражений представляют собой суждения, а какие нет:

Трудное было время. Что там случилось? Без труда не вытащишь и рыбку из пруда. Семь раз отмерь, один раз – отрежь. Закройте, пожалуйста, окно. Никто не даст нам избавленья. Прощай, свободная стихия! Вечерело. Скифский поход царя Дария. Скифия была объята тревогой. Выключите свет. Дважды два – четыре. Работа – не волк, в лес не убежит. Знание – сила. Прокурорский надзор за работой органов внутренних дел. Экономика нашей страны – развивающаяся. В этом нет сомненья. Что яростной толпе сраженный гладиатор? Прежде чем сделать – хорошо подумай. Не вмешивайся в чужие дела. Некоторые элементарные частицы имеют отрицательный заряд. Кит – не рыба. Береги здоровье смолоду. Чу! Послышался какой-то звук. Будь добр, сам догадайся.

2.Найдите субъект и предикат в следующих суждениях. Определите тип суждений в соответствии с характером предиката:

Существуют таинственные явления природы. Со временем все тайное становится явным. Характер закаляется трудом. Учиться – всегда пригодиться. Никаких подтверждений в пользу данной версии у следствия не имелось. Обращение за справкой к словарю всегда полезно. Очень трудным были годы рыночных реформ в России. Из-за занавески ему было все видно. Смерть от любви мне сулят ее смеющиеся глаза. Ничто человеческое мне не чуждо. Нет таких тайн, которые не были бы доступны с течением времени человеческому познанию. Все это – философия. Кемерово – южнее Томска, но севернее Новокузнецка. Смеркалось. Такие факты на лицо.

3.Определите тип атрибутивного суждения (A, E, I, O), распределенность в нем субъекта и предиката, и выразите отношения между ними на кругах Эйлера:

Некоторые современники динозавров не вымерли до сих пор. Электроны имеют отрицательный заряд. Немногие люди абсолютно счастливы. Ни один человек не способен предсказать будущее. Лошади бежали дружно. Некоторые грибы - ядовиты. Многие лица с высшим юридическим образованием работают прокурорами. Один в поле не воин. Не все то золото, что блестит. Москва – столица Российской Федерации. Часть студентов нашей группы хорошо учиться. Существуют такие студенты, которые активно занимаются спортом. Всякое преступление – общественно-опасное деяние. Не шведы победили под Полтавой. Тому, кто простужен, нельзя петь. Некоторые спортсмены – чемпионы мира.

4.Определите вид модальности с следующих суждениях:

Квадрат гипотенузы необходимо равен сумме квадратов катетов. Вероятно, уже древние египтяне умели возделывать пшеницу. Невозможно построить вечный двигатель. Необходимо строго соблюдать законы и правовые нормы. Разрешен проезд транспорта при зеленом свете светофора. При вызове в суд явка обязательна.

Литература к заданию:

Брюшинкин В. Н. Указ. соч. С.124-144.

Гетманова А. Д. Указ. соч. С.65-72.

Ивин А. А. Логика. М., 1996. Гл.8. Модальная логика. С. 126-144.

Ивлев Ю. В. Логика: Учебник для вузов. М., 1999. С.38-73.

Кириллов В. И., Старченко А. А. Логика. М., 1998. С. 63-105.

Кириллов В. И., Старченко А. А. Сборник упражнений по логике. М., 1993.

Дата добавления: 2015-05-08