Интеллектуальные особенности

Обработка и анализ результатов.

Подсчитайте количество ответов, совпадающих с ключом:

“+ ”: 2, 4, 11, 12, 14, 15, 16, 18, 19, 21, 23, 25, 27, 29, 30, 32, 34, 36, 38, 40.

“-”: 1, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 13, 17, 20, 22, 24, 26, 28, 31, 33, 35, 37, 39.

Если ваш ответ совпал с ключом, зачеркните (обведите) его. Подсчитайте количество всех зачеркнутых (обведенных) номеров и запишите это число.

Менее 15 баллов. Чем меньше баллов, тем сильнее человек зависит от внешних обстоятельств, мнения окружающих, СМИ и т.д. Такие люди не видят связи между своими действиями и значимыми для них событиями их жизни, не считают себя способными контролировать их развитие и склонны приписывать ответственность за события своей жизни другим людям, случаю и др. внешним факторам. Они с готовностью принимают общепринятые нормы и традиции. Творческие способности блокируются необходимостью быть «как все». Такие люди более других подвержены феномену «сгорания», т.к. работа обычно не приносит им удовлетворения.

15-25 баллов. Есть потребность соответствовать социальным нормам. Этот человек может принимать решения под давлением обстоятельств и авторитетов. Желание сохранить свою индивидуальность и внутреннюю независимость вступает в противоречие с опасением потерять расположение социально значимых людей, что может вызывать внутриличностный конфликт.

Более 25 баллов. Такие люди значительно меньше, зависят от общественного мнения, т.к. живут по своим внутренним законам. Они принимают на себя ответственность за все, что происходит в их жизни, объясняя это своим характером и поступками, а не внешними обстоятельствами. Общепринятые ценности они разделяют только в том случае, если те совпадают с их ценностями. Душевное равновесие таких людей зависит от чувства оправданности поступков перед собой.

(тест умственного развития – ТУР)

ТУР предназначен для оценки степени усвоения ряда понятий школьной программы, сформированности основных мыслительных процессов и развития вербального интеллекта учащихся 8-9 классов. Методика состоит из четырех серий заданий, каждая из которых позволяет оценить качество выполнения следующих интеллектуальных операций:

1 установление аналогий;

2 классификация;

3 обобщение;

4 поиск закономерностей.

Успешное выполнение заданий первых трех серий (1 – «Установление аналогий», 2 – «Классификация», 3 – «Обобщение») невозможно без опоры на знания основных понятий физико-математического, естественно-научного, общественного и гуманитарного учебных циклов. Задания четвертой серии («Поиск закономерностей») направлены на изучение способности к анализу и синтезу знаковой информации.

ТУР может использоваться для решения следующих задач:

· Сравнение и анализ успешности обучения различных групп учащихся;

· Оценка эффективности различных программ и методов обучения;

· Отбор в специализированные и профильные классы.

Дата добавления: 2015-05-08