Сходство и различие запинок несудорожного и судорожного характера

Запинки	Запинки несудорожного характера	Запинки судорожного характера
Виды запинок	Многократное повторение отдельных звуков, их сочетаний, слов и целых предложений Прерывание речи молчанием (ребенок не может оформить речевое высказывание)	Многократное повторение отдельных звуков или звукосочетаний Прерывание речи молчанием (ребенок из-за судороги в речевом аппарате не может начать или продолжить фразу)
2.Причины возникновения запинок	2.Неравномерное развитие мышления и речевых возможностей ребенка. Запинки – результат возрастной недостаточности в координации мышления и речи или возрастных несовершенств речевого аппарата, словарного запаса, выразительных средств речи ребенка (физиологические запинки) Задержки психофизического развития в результате болезней, травм, неблагоприятной наследственности Недостатки речи: · звукопроизношения, словои фразообразования · Безудержно-быстрая, хаотическая речь · Неблагоприятное речевое окружение	2.Нарушения высшей нервной деятельности у ребенка в результате: · неблагоприятной наследственности · внутриутробных и послеродовых травм · перенесенных болезней · педагогической запущенности (наказания, перегрузка речи, конфликты в семье) · резкой одномоментной травмы (испуг) От запинок несудорожного характера по типу зафиксированного патологического рефлекса
3Место запинок во фразе	3Определенного места не имеют Проявляются обычно в сложных по конструкции словах и фразах	3Обычно в начале фразы или на определенных звуках и звукосочетаниях (Т, Д, Г, Б, КР, ПЛ и др)
4Влияние окружающих условий	4У детей запинки уменьшаются в незнакомой обстановке, с посторонними людьми	4Частота и длительность запинок увеличивается в незнакомой обстановке, с посторонними людьми
5Отношение детей к недостаткам своей речи	5Не замечают Небрежное	5Замечают и серьезно переживают Болезненно фиксируют внимание (возникают логофобии, замкнутость, необщительность)
6Что необходимо для устранения	6Воспитательная работа по упорядочению поведения и развития речи ребенка Консультация у невропатолога	6Лечебно-педагогический комплекс мероприятий, воздействующих на организм ребенка в целом, на ЦНС, общую и речевую моторику, на речь и личность ребенка Совместная работа логопеда, психоневролога, родителей и воспитателей по коррекции речи ребенка

Лечебно-педагогический комплекс по преодолению заикания