Семінарське заняття № 9

План

1. Культурний розвиток в УРСР у повоєнний період.

2. Музика й кіномистецтво.

3. Рух шістдесятьників.

4. Наука і освіта.

Основні поняття: реформування освіти, відбудова, телебачення, шістдесятники, зближення націй, ядерна фізика, фестиваль, застій, перебудова.

Література: [1]; [2]; [4]; [6]; [8]; [10]; [15]; [25].

Методичні рекомендації

В першому питанні перш за все варто розглянути здійснення переходу до обов’язкової семирічної освіти (1953), Закон про реформування шкільної освіти (1959), реорганізацію вищих навчальних закладів, роль видатного педагога і громадського діяча В.Сухомлинського.

Заслуговує на увагу образотворче мистецтво післявоєнних років: С.Бесєдін – «Визволення Києва», В.Костецький – «Повернення», Т.Яблонська – «Хліб». Студент має дослідити життєвий та творчий поступ феноменальних українських художниць-примітивісток: А.Собачко-Шостак, К.Білокур, М.Приймаченко, В.Павленко.

Необхідно зупинитися на діяльності провідних театрів України: імені І. Франка, імені Лесі Українки в Києві, Київський театр опери та балету імені Т. Шевченка в Харкові, імені Заньковецької у Львові, імені Лесі Українки. Доцільно розкрити значний внесок в культуру зробила плеяда талановитих майстрів сцени: О. Кусенко, П. Куманченко, А. Гашинський, А. Роговцева, Б. Ступка; проаналізувати драматургію М. Зарудного, В. Минка, п’єсу О. Коломійця «Фараон».

Друге питання присвячене багатьом аспектам культури, зокрема, удосконаленню жанрів української музики, створенню нових опер, оперет, балетів, симфоній та пісень. Слід зупинитися на сузір’ї оперних співаків (Д. Гнатюк, А. Солов’яненко, Є. Мірошніченко, А. Мокренко, М. Кондратюк, Д. Петриненко) пісенній та музичній творчості («Пісня про рушник» на вірші А. Малишка; «Впали роси на покоси», «Два кольори» на слова Д. Павличка; «Марічка» М. Ткача; «Чорнобривці» М. Сингаївського; мелодії П.Майбороди, О.Білаша, І.Шамо).

Необхідно відзначити й плідну роль у культурному процесі кіномистецтва: фільми Київської кіностудії 1950-х років – «Подвиг розвідника» Б.Барнета, «Тарас Шевченко» І.Савченка; «Гадюка» В.Івченка, кінокомедії «Королева бензоколонки», «Ключі від неба», фільм С.Параджанова «Тіні забутих предків» за повістю М.Коцюбинського – визначне досягнення українського кіномистецтва. Доцільно розкрити роль Республіканського телебачення, перша передача якого вийшла в ефір 5 листопада 1951 р. Це стало новим явищем культурного життя України. В цей період відбувався значний розвиток книговидавничої справи. Заслуговує на увагу збільшення кількості назв газет, які виходили в республіці в 1950-1958 роках, з 1192 до 3392 (в тому числі 2715 українською мовою).

Суперечливий характер розвитку української культури відтворюється в третьому питанні. Доцільно висвітлити діяльність «шістдесятників» в УРСР та його лідерів. До них відносяться В. Симоненко, М. Руденко, Л. Костенко, В. Стус, І. Світличний, Д. Павличко, І. Драч, Є. Сверстюк, Б. Олійник, І. Дзюба. Необхідно також ознайомитись з теорією «зближення націй», формуванням нової історичної спільності – радянський народ, роботою І. Дзюба «Інтернаціоналізм чи русифікація», романом О.Гончара «Собор». Слід розкрити метод «соціалістичного реалізму»: його сутність, риси та найяскравіші представники, досягнення української прози та поезії: цикл романів М. Стельмаха «Велика рідня», «Кров людська – не водиця», «Хліб і сіль»; трилогія О. Гончара «Прапороносці»; роман Г. Тютюнника «Вир»; кіноповість О. Довженка «Поема про море»; поетичні та прозові твори А. Малишка, П. Загребельного, Ю. Смолича, Ю. Збанацького.

Наукові досягнення радянських учених є важливим аспектом вивчення четвертого питання. Особливої уваги заслуговує створення українськими ученими на початку 50-х років першої в СРСР та Європі електронно-обчислювальної машини. Помітним явищем став розвиток ракетної техніки, космонавтики, використання атомної енергії в мирних цілях. Студент має проаналізувати діяльність І.В. Курчатова; генерального конструктора будівництва космічних літальних апаратів С. Корольова; конструктора газотурбінних двигунів академік А.Люльки. Необхідно відмітити розвиток кібернетики, який пов’язаний з іменем В. Глушкова, роль О. Палладіна у становленні української біохімічної школи. Заслуговують на увагу досягнення М.Амосова в області хірургії серця, діяльність Академії наук та її президента Б.Патона. Чільне місце в розвитку культури посідала книговидавнича справа – за 1966 – 1976 р. в УРСР було опубліковано понад 137 тис. різноманітних видань тиражем понад 2 млрд. примірників. Тільки в 1970-х роках у республіці видавалось 1737 газет, 198 журналів, діяло 26 видавництв. Помітним явищем в культурі стало видання Української радянської енциклопедії в 17 томах, «Радянської енциклопедії історії України» в 4-х томах, публікація 26-томної «Історії міст і сіл Української РСР».

Варто зауважити щодо досягнень радянської системи освіти, запровадження загальнообов’язкової середньої освіти, розвитку кінофікації у 1970–1980-х роках, розширення музейної мережі та культурно-освітніх закладів.

Останні роки Радянської влади в Україні необхідно розглянути, враховуючи Закон УРСР «Про мови в Українській РСР» (1989). Студент має наголосити на ролі Спілки письменників України та її центрального органу (газети «Літературна Україна») в розвитку української культури, ліквідації «білих плям історії». Слід дослідити провідні позиції публіцистики, широкий резонанс виступів О.Гончара, Б.Олійника, В.Яворівського. В цей період відбулася зміна акцентів у питаннях віровизнання, забезпечення права свободи совісті.

Культуротворчі процеси в Україні в умовах незалежності

Дата добавления: 2015-05-26