Тематичний план курсу

ВСТУП

Робочу програму укладено відповідно до навчального плану спеціальності 6030100 Філософія

спеціальності 6020301 Філософія

____________________________________________________

Робочу програму схвалено на засіданні кафедри філософії

(протокол № 1 від 6 вересня 2011 року)

(ким і коли затверджено програму)

Робоча програма розрахована на студентів _____4______ курсу

_______денної____ форми навчання освітньо-кваліфікаційного рівня

__________бакалавр_________.

(бакалавр, спеціаліст, магістр)

Програма побудована за вимогами кредитно-модульної (модульно-рейтингової) системи організації навчального процесу у вищих закладах освіти.

ТРУДОМІСТКІСТЬ КУРСУ

Семестр

Кіль-кість нав-чаль-них тиж-нів

Кіль-кість годин на тиж-день

Розподіл годин

Усього

Кількість кредитів

Кількість кредитів за ECTS

Аудиторні

Самостійна робота

Індивідуальна робота

Лекції

Практичні

Семінари

Лабораторні

Контрольні

Консультації

Усього

2,25

Разом

2,25

МЕТА І ЗАВДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ,

ЇЇ МІСЦЕ У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ

Метою викладання дисципліни «Філософія культури» є розкриття сутнісних підстав і універсальних принципів культури крізь призму культурфілософської рефлексії.

1.1 Завдання вивчення дисципліни:

- усвідомлення культури як соціально-історичної цілісності у її співвідношеннях із суспільством, людиною, природою, діяльністю тощо;

- опанування культури як системи знань і способів мислення людини в її суперечливій цілісності з різними принципами осмислення основ власного буття;

- виявлення своєрідності історичного розвитку культурфілософської рефлексії;

- розгляд взаємодії і взаємозв’язку культур як діалогу ціннісних систем із визначеними національними та історичними картинами світу;

- дослідження своєрідності змісту культурних універсалій, у яких закріплюється і транслюється соціально-історичних досвід;

- становлення системного мислення студента з формуванням багатовимірної особистісної картини світу і розвиненої професійної культури.

1.2 Знання та вміння

Студенти повинні знати:

- основні концептуальні підходи до вивчення та інтерпретації культур, їх основних представників;

- етапи історичного розвитку культурфілософської рефлексії на шляхах осмислення універсалій, що має практичну цінність для різних галузей гуманітарного знання, які пов’язані з конкретними явищами культури та її динамікою;

Студенти повинні вміти:

- науково осмислювати культурні процеси, бачити і розуміти зв’язки та взаємну обумовленість між різними складниками культурної системи;

- вільно орієнтуватися у питаннях типологізації культури, антропологічній і етнокультурній проблематиці;

- розглядати культуру як філософію міфу, ритуалу, символу, діалогу;

- вміти використовувати джерела з філософії культури для збагачення своїх знань, демонстрації власної думки і у порівняльних дослідженнях;

- самостійно поновлювати, систематизувати і застосовувати здобуті знання, вміння та навички у своїй професійній діяльності.

- Міждисциплінарні зв’язки: Курс «Філософія культури» є синтетичним і вивчається після опанування базових філософських і культурологічних курсів (філософія культури, філософія історії, соціальна філософія, культурологія), включає знання з соціології культури, мистецтвознавства, етики, естетики, релігієзнавства, політології, психології тощо.

-

№	Теми	лекції	сем.	Сам. роб.	Індив.роб	Формконтр
	Історичний простір та теоретичні межі філософії культури
	Культура в антропологічній перспективі
	Проблема типологізації культури. Культура та цивілізація
	Сталість та мінливість у розвитку культури. Традиція як особлива реальність культури
	Етико-міфічне ядро культури
	Ритуальний простір культури
	Символізм культури
	Діалогічний смисл культури
	Криза культури в культурфілософській думці ХХ- поч. ХХІ ст.
	Всього: 101 година

2. ТЕМАТИКА ТА ЗМІСТ ЛЕКЦІЙ

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1

Тема 1. Історичний простір та теоретичні межі філософії культури (2год.)

Лекція 1

Логіка викладу:

1. Природа та функції філософського знання у культурі.

2. Філософія культури та культурологія.

3. Класична модель культури.

Рекомендована література: 28, 47, 61, 64, 71, 90, 91, 106, 118, 151, 152. 157, 160,166

Тема 2. Культура в антропологічній перспективі (2год.)

Лекція 2

Логіка викладу:

1. Некласична модель філософії культури.

2. Перспективи розвитку маргінальної антропології.

3. Культурна ідентифікація в умовах глобалізації.

Лекція 3

Логіка викладу:

1. Культурологічні дослідження дитинства.

2. Подорож як феномен культури.

3. Національні варіанти образів світу.

Рекомендована література:48, 67, 72, 89, 103, 129, 133, 139, 140, 141, 147,148, 149, 150, 153

Тема 3. Проблема типологізації культури. Культура та цивілізація (2 год.)

Лекція 4

Логіка викладу:

1. Методологія дослідження культури.

2. Теорії культурних змін.

3. Специфіка цивілізаційного підходу до аналізу культури.

Рекомендована література: 1, 2, 18, 19, 34, 47, 71, 104, 114, 120, 123, 138, 146, 151

Тема 4. Сталість та мінливість у розвитку культури. Традиція як особлива реальність культури (2 год.)

Лекція 5

Логіка викладу:

1. Наступність у розвитку культури.

2. Традиція як регулююча інстанція символізму культури.

3. Свобода та творчість.

4. Феномен гри (Й.Гейзинга). Мистецтво як гра.

Рекомендована література: 15, 43, 75, 118, 130, 135, 151

Тема 5. Етико-міфічне ядро культури (4 год.)

Лекція 6

Логіка викладу:

1. Міф як філософська проблема. Міф у контексті культури.

2. Міфотворчість і соціальний час.

3. Феномен священого (М.Еліаде).

Лекція 7

Логіка викладу:

1. Проблема соціального міфу в історії культури.

2. Псевдоміфи у просторі недостовірності.

Рекомендована література: 4, 24, 30, 31, 42, 51, 52, 53, 57, 65, 82, 84, 97, 105, 124, 131, 136, 143, 151, 161

Тема 5. Ритуальний простір культури (2 год.)

Лекція 8

Логіка викладу:

1. Ритуал у контексті філософсько-культурологічної рефлексії.

2. Обряд. Ритуал. Церемоніал.

3. Ритуал і міф.

4. Ритуал у перехідні епохи (Я.Ван Геннеп, В.Тернер, М. Еліаде).

5. Ритуал як гра (К.Леві-Строс).

Рекомендована література: 3. 27, 42, 53, 79, 110, 122, 124, 151

Тема 6. Символізм культури (4 год.)

Лекції

Лекція 9

Логіка викладу:

1. Історико-філософська традиція про сутність символу.

2. Філософія культури як філософія символу в концепції Е.Касірера.

3. Ідея «символічної трансформації» С. Лангер.

Лекція 10

Логіка викладу:

1. Еволюція і аберації поняття «архетипи».

2. Прасимволи культури (К.Юнг, О.Шпенглер).

3. Місце символічного у концепції П.Рікера.

Рекомендована література: 6, 33, 59, 60, 74, 76, 83, 86, 87, 107, 108, 115, 116, 117, 124, 144, 145, 151

Тема 7. Діалогічний смисл культури (2 год.)

Лекція 11

Логіка викладу:

1. Проблема «іншого» в культурфілософській рефлексії.

2. Діалог культур і етнічна самобутність.

3. Діалог Заходу і Сходу у національних світах.

Рекомендована література: 17, 26, 74, 78, 103, 133, 158

Тема 8. Криза культури в культурфілософській думці ХХ- поч. ХХІ ст. (4 год.)

Лекція 12

Логіка викладу:

1. Кризові явища культури як закономірність культурного розвитку.

2. Осмислення культурних трансформацій на зламі ХІХ-ХХ століть в класичній філософії.

3. Дискурс прогресу-дискурс кризи – дискурс травми (П.Штомпка).

Лекція 13

Логіка викладу:

1. Сучасна культура: від антагоністичності до конвергенції.

2. Загибель культури чи її криза?

Рекомендована література: 1, 11, 12, 13, 14, 35, 36, 43, 63, 65, 75, 81, 94,99, 104, 114, 119, 120, 125, 135, 138.

ТЕМАТИКА ТА ЗМІСТ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

Тема 1. Історичний простір та теоретичні межі філософії культури

Дата добавления: 2015-05-26