ПЕРЕДМОВА. Реформування вищої освіти в Україні й перехід на кредитно–модульне навчання передбачає необхідність підготовки високоосвічених та професійно грамотних

Реформування вищої освіти в Україні й перехід на кредитно–модульне навчання передбачає необхідність підготовки високоосвічених та професійно грамотних спеціалістів. У зв’язку з цим перед вищими освітніми закладами виникає особлива необхідність удосконалення викладання дисциплін природничого циклу на рівні досягнень вітчизняних та зарубіжних науковців, нових світових освітніх стандартів.

У цьому контексті навчальна дисципліна “ Теоретичні і практичні аспекти природознавства та екології ” для підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня “Магістр” галузі знань 0101 “Педагогічна освіта” напряму підготовки “Початкова освіта” у педагогічному університеті є курсом, спрямованим на оволодіння магістрами науково-методичними аспектами викладання природознавства.

Мета курсу – оволодіння теоретичними і практичними методами наукового пізнання, формами й засобами навчання з циклу природничих дисциплін та поглиблення знань і вмінь з основ природознавства, а також формування у студентів професійних знань, умінь та навичок застосування отриманих знань при викладанні природознавства у загальноосвітніх закладах, відповідно до вимог Концепції загальної середньої освіти. У навчальному курсі органічно поєднуються теоретичні питання з формуванням практичних умінь у магістрів, розглядаються інноваційні форми навчання.

Важливими завданнями навчальної дисципліни є:

· ознайомлення із теоретичними і практичними аспектами викладання природознавства;

· розробка й навчання основ природознавства з урахуванням вікових особливостей учнів та послідовності їх вивчення у старших класах;

· оволодіння методами й прийомами навчання природознавства, використання наукових методів при формуванні природничих понять, законів, закономірностей природи;

· розвиток розумових здібностей та якостей особистості, прагнення до самоосвіти;

· формування емоційно-ціннісного ставлення до природи, до себе, до людей, до загальнолюдських цінностей.

Методика проведення усіх видів навчальних занять (лекції, семінари, практичні заняття) враховує сучасні потреби майбутнього освітянина, відповідно до Концепції шкільної освіти та вимог вищої школи.

Теоретичний матеріал із навчальної дисципліни повинен супроводжуватися добре підготовленими лекційними демонстраціями, які мають бути для студентів зразком постановки шкільного експерименту й методики його використання при поясненні нового матеріалу.

При проведенні семінарів і практичних занять потрібно формувати у студентів навички наукового викладу теоретичного матеріалу й уміння підбирати оптимальні методи й форми навчання.

Виклад курсу “Теоретичні і практичні аспекти природознавства та екології”, контроль рівня досягнутих успіхів студентів здійснюється із застосуванням модульно-рейтингової системи та охоплює теоретичні питання програми.

Даний підручник включає повний обсяг лекційного матеріалу, що охоплює теоретичні та практичні аспекти викладання природознавства й екології і може бути використаний для підготовки магістрів педагогічного факультету Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка.

Дата добавления: 2015-05-26