Части и целое - разнообразие словесного выражения

Соотношение понятий «целое – части» может по-разному выражаться словами и при работе с научными текстами надо уметь его распознавать. Надо увидеть в словесной оболочке, что здесь на самом деле часть, а что целое. Похожая процедура с распознаванием в разных словесных облачениях была описана нами выше в отношении рода и видов. И тут мы возьмем несколько внешне разнообразных предложений и поймем, что суть их – соотношение целого и частей.

• Основные составляющие лесного массива – деревья, кустарники и травы.

• В лесостепи островки с деревьями разбросаны среди кустарников и трав.

• Лес в основном состоит из деревьев, кустарников и трав.

• Травы, кустарники и деревья – это в совокупности и есть лес.

• Лес представляет собой некое собрание деревьев, кустарников и трав.

• В лесу произрастают деревья, кустарники и травы.

Выражения разные – суть одна. Как и с родовидовым соотношением, перевод в логико-графическую структуру предполагает безучастную к красоте языка форму: разнообразие оформления мысли снимается формализацией и унифицированием. Зато все ясно.

Не путать родовидовое соотношение и соотношение «части – целое», т.к. возможны трудности с определением того, имеем ли мы дело с родовидовым соотношением понятий или с соотношением «целое и части». Уточнить это мы можем из контекста. В предложении «Дерево может быть хвойным и лиственным» – определенно род и виды. В предложении «Лес состоит из хвойных и лиственных деревьев, кустарников, трав» – определенно целое и части. А в предложении «В лесу есть хвойные и лиственные деревья» – нет ясности в этом плане. Можно устранить эту неясность из дальнейшего контекста. Если фраза продолжится рассуждением: «Хвойные деревья, несмотря на бросающееся в глаза отличие от лиственных, относятся к цветковым растениям», то здесь автор изначально думал о классификации, а не о составе леса. Но такое продолжение так: «Орешник, малина – тоже занимают свою нишу в лесу, наряду с травой» говорит о составе.

Может случиться, что в одном и том же тексте употребляется одно и то же понятие и в родовидовом соотношении, и в соотношении «части – целое», например: «Марс, Венера, Сатурн – эти планеты Солнечной системы, Луна да и само Солнце как звезда или Полярная звезда – словом, любое из названных небесных тел может быть доступно наблюдению невооруженным глазом». То, что одновременно представляет собой и «часть и вид», и «целое и род» – берем одновременно и в овал, и в прямоугольник со скругленными углами (см. рис. 49).

Рис. 49

4. ПРИЧИНЫ И СЛЕДСТВИЯ. Одно понятие – причина. Другое понятие – следствие. И все так просто. Итак, на рамке «причины» – мощная точка. От нее идет прямая или как угодно изогнутая достаточно толстая линия, заканчивающаяся мощным же наконечником стрелки, который подходит к линии рамки «следствия» и соприкасается с нею, но не заходит внутрь рамки и даже на линию рамки (см. рис. 50).

Рис. 50

Так, именно так и только так мы будем отображать связь причины и следствия. А другие связи понятий мы так отображать не будем.

Причинно-следственная связь - множественность словесного выражения

Как и в ситуациях с родовидовыми соотношениями понятий и соотношениями «части – целое», в научных текстах понятийная причинно-следственная зависимость может быть представлена очень разнообразно. Для записи в логико-графической структуре надо «вычислить» в конкретном текстуальном высказывании именно причинно-следственную связь и свести ее к логико-графической формуле «причина-следствие».

Итак, как это мы уже практиковали ранее, возьмем несколько внешне разнообразных утверждений и поймем, что они сводятся к причинно-следственным отношениям.

• Таяние льда обусловлено повышением температуры среды.

• Повышение температуры среды вызывает таяние льда.

• Температура среды повысилась – лед тает.

• Лед тает, если повышается температура среды.

• Когда повышается температура среды, лед тает.

• Лет тает оттого, что повышается температура среды.

Словосочетания разные – суть одна: причина таяния льда – в повышении температуры среды, язык должен быть гибким, а научная мысль должна быть унифицирована. Это достигается введенным нами правилом. На рамке «причины» – мощная точка, от нее отходит прямая или как угодно изогнутая достаточно толстая линия, которая заканчивается мощным наконечником стрелки, упирающейся в рамку «следствия». Никакие другие виды соотношения понятий не отображаются таким способом.

Дата добавления: 2015-05-26