Стандартизированные самоотчеты в диагностике самосознания

Тесты – опросники.

Они состоят из утверждений, касающихся отношения испытуемого к самому себе в различных жизненных сферах, чувств, мыслей относительно различных событий, обстоятельств в жизни субъекта, поведенческих проявлений, взаимоотношений с другими людьми. В них используются 2-3-5-7 ступенчатые варианты ответов. Ответы могут быть вербальными и невербальными.

Шкала Я - концепции Телльнесси (1965).

Предназначен для подростков 12 лет и взрослых. Состоит из 100 пунктов, 10 из которых составляют шкалу лжи. Используется пяти шаговая шкала ответов: от полностью согласен до абсолютно не согласен. В данном опроснике используются шкалы: самокритичность, самоудовлетворенность, поведение. Которые относятся к: физическому Я, моральному Я, личностному Я, семейному Я, социальному Я.

Результаты опроса помещаются в таблицу. Расчет производится отдельно по строчкам и столбцам. В результате получается 8 индексов, кроме этого вычисляется два дополнительных индекса: индекс вариабельности (как мера согласованности восприятия себя в различных областях) и индекс распределения (как мера расположения субъектом своих ответов на пятишаговой шкале: выбор в основном средних значений дает низкий индекс распределения и свидетельствует о сильном влиянии защитных механизмов; выбор крайних значений дает высокий индекс распределения и может свидетельствовать о шизофрении).

Существуют две формы опросника:

- консультативная (упрощенная)

- клиническая (более сложная)

Шкала детской Я – концепции Пирса – Харриса (1964).

Опросник состоит из 80 простых утверждений, которые относятся к своему Я, различным ситуациям и обстоятельствам связанным с самоотношением. Пункты опросника построены на коллекции детских утверждений, относительно того, что детям нравится, и что не нравится в самих себе. Опросник предназначен для детей от 8 до 16 лет. Он содержит равное число позитивных и негативных формулировок (Я - умный, Я – стеснительный). Опросник создавался как одномерный, для измерения глобального самоотношения, однако факторный анализ не выделил генерального фактора. Были получены 10 факторов, 6 из которых были интерпретированы.

Шкала самоуважения Розенберга.

Предназначен для выявления глобального самоотношения у подростков. Состоит из 10 утверждений. Опросник предполагает 4 градации ответов: полностью согласен, согласен, не согласен, абсолютно не согласен. Опросник создавался как одномерный, но факторный анализ выявил два независимых фактора: самоунижение, самоуважение. Опросник обладает хорошей надежностью и конструктивной валидностью.

Контрольные списки.

От опросников они отличаются краткостью своих пунктов, вплоть до отдельных прилагательных. Наиболее известен контрольный список прилагательных Г. Гоха (1960). Список состоит из 300 личных прилагательных, расположенных в алфавитном порядке. Испытуемому предлагается выбрать те прилагательные, которые соответствуют ему. Опросник содержит 24 шкалы, 15 из них соответствуют перечню потребностей Мюррея, а другие 6 включают:

- общее число выбранных прилагательных

- защищаемость

- саморасположенность

- нерасположенность к себе

- самоконфиденциальность

- самоконтроль

- лабильность

- личностная приспособленность

- готовность к консультированию

Контрольный список также предусматривает измерение глобального самоотношения.

Дата добавления: 2015-06-04