Сообщение результатов обследования

Конфиденциальность

Основной вопрос ставится так: кто будет иметь доступ к диагностическим результатам? Каждый индивид имеет право ознакомления с результатами своего обследования. Он также должен иметь возможность комментировать содержание своего ответа. В случае необходимости разъяснять и исправлять фактическую информацию.

Другой вопрос: сообщать ли родителям результаты обследования их детей? Родители имеют законное право на получение информации о своем ребенке. В некоторых случаях школьная неуспеваемость обуславливается особенностями взаимоотношений между ребенком и родителями. В подобных случаях, чтобы понять причины полученных результатов, важно установить контакт психолога с родителями. Если обследование проводится в учреждении, например, в школе, суде, при оформлении на работу, человек должен быть проинформирован о целях обследования, об использовании его результатов и о том, какова будет доступность других лиц к ним. Если результаты запрашиваются посторонними лицами (будущий наниматель), требуется согласие индивида на передачу данных. Результаты обследования могут быть полезными как для консультирования самого индивида, так и для исследуемых целей. Это предполагает сохранение этих результатов в течение длительного времени, чтобы исключить их неправильное применение необходимо, чтобы доступ к ним находился под чрезвычайно строгим контролем.

Речь идет о том, как сообщать эти результаты. Как правило, психологическая информация не может быть сообщена в ее первоначальном виде, ее нужно сопровождать объяснениями. Например. Для сообщения родителям тестовых оценок их детей рекомендуется устроить общее собрание, на котором психолог должен объяснить цель и характер выводов, которые целесообразно сделать на основе полученных результатов. Также нужно указать границы использования данных. Затем можно раздать родителям письменные сведения о их детях. Согласие одного из родителей на конкретном примере дать объяснения. Тестовые данные следует сообщать не в числовом, а в уровне выполнения значения. Если результаты сообщаются учителям, школьной администрации или другим лицам, необходимо следовать указанным правилам. Сообщение об уровне выполнения и качестве описания предпочтительнее предоставлять в специфических числовых данных.

При сообщении результатов обследования необходимо учитывать особенности того человека, которому передается информация. Учесть его образовательный уровень, его знания в области психологии и тестологии, а также его возможную эмоциональную реакцию на информацию. Например, эмоциональные конфликты родителей или учителей с ребенком могут препятствовать объективному восприятию информации о ребенке.

Сообщение информации самому обследуемому. Необходимы меры предосторожности против неправильной интерпретации. Однако особенно важна эмоциональная реакция индивида на информацию. Если эта информация может вызвать у человека беспокойство, то необходимо предусмотреть возможность его индивидуальной консультации. Может быть и так, что способный человек приучиться к лени и безынициативности, станет непослушным, если обнаружит, что по своим способностям намного превосходит своих сверстников.

Дата добавления: 2015-06-04