Проблема диагностики способностей

Выделяются методы диагностики общих способностей и специальных способностей.

В зарубежной литературе общие способности сводятся к интеллекту специальные способности делятся: по видам психических функций (моторные, сенсорные), по видам деятельности (технические, профессиональные).

Моторные тесты: измерение точности, скорости движений, зрительно-моторная координация, кинестезия, ловкость движений пальцев рук, тест точности мышечного усилия.

Сенсорные тесты: вышли из экспериментальных исследований восприятия, во многом из клинических исследований дефекта сенсорных функций. Наиболее широкое применение: отбор персонала военного и промышленного. В основном разработаны методы для определения зрения и слуха.

Диагностика механических или технических способностей.

Методы изучения более конкретных, прикладных способностей. Технические способности – способности проявляющиеся при работе с техникой. Требуют способности к мышлению, двигательным навыкам, техническое понимание (Терстоун), пространственное представление.

Тесты диагностируют приобретенные знания, навыки и умения. Хуже диагностируют способности к пространственному представлению.

Наиболее эффективно диагностирование в период формирования индивидуальной структуры способностей.

Положения общей теории способностей:

1 Способности – всегда способности к определенному роду деятельности. Способности выявляются в деятельности.

2 Способности – понятие динамическое, они проявляются и развиваются.

3 В отдельные периоды развития человека существуют наиболее благоприятные условия развития способностей. Эти периоды называются сензитивными.

4 Способности развиваются в комплексе.

5 Возможна в широких пределах компенсация отсутствия одних способностей наличием других.

Тест – проба или задача, может быть трудной или простой, важной или неважной. Значение имеет результат тестирования.

До 5% солдат неспособны усвоить назначенную для них воинскую специальность.

Тесты специальных возможностей – группа психодиагностических методик, предназначенных для измерения уровня развития отдельных аспектов интеллекта и психомоторных функций, обеспечивающих эффективность в конкретных и узких областях деятельности.

Валидизация тестов способностей производится по отношению к узким областям деятельности.

Батарея тестов общих способностей – GATB (general aptitude test battery)

Применяется для выявления способностей к видам деятельности. Разработана в 1956 году в США, включает 12 субтестов (8 – бланковые, 4 – аппаратурные), все тесты скоростные.

SATB – специальные способности.

NATB – для неумеющих читать.

Дата добавления: 2015-06-04