Ход работы. Методика на определение направленности личности

Методика на определение направленности личности.

Ход работы.

Инструкция. Сейчас вам будет предъявлен на­бор из 18 карточек с обозначением ценностей. Ва­ша задача — разложить их по порядку значимости для вас как принципов, которыми вы руководст­вуетесь в вашей жизни.

Каждая ценность написана на отдельной кар­точке. Внимательно изучите карточки и, выбрав ту, которая для вас наиболее значима, поместите ее на первое место. Затем выберите вторую по значимо­сти ценность и поместите ее вслед за первой. Затем проделайте то же со всеми оставшимися карточка­ми. Наименее важная останется последней и зай­мет 18-е место.

Работайте не спеша, вдумчиво. Если в процессе работы вы измените свое мнение, то можете испра­вить свои ответы, поменяв карточки местами. Ко­нечный результат должен отражать вашу истин­ную позицию.

Анализ и интерпретация. (Стимульный материал см. Приложение 7.)

Испытуемый расположил карточки в следующем порядке:

Список А(терминальные ценности): 3, 6, 15, 1, 18, 8, 9, 7, 17, 4, 10, 12, 11, 14, 13, 16, 5, 2, 17;

Список Б (инструментальные ценности): 10, 13, 11, 16, 4, 9, 6, 12, 17, 1, 8, 15, 2, 3, 14, 18, 5, 7.

Выводы и рекомендации. Анализируя иерархию ценностей, я обратила внимание на их группировку испытуемым в содержательные блоки по разным основаниям. Приоритетом выделены ценности связанные с семейной жизнью. Для испытуемого важна гармония в семье и ее благополучие. Ценности, связанные с профессиональной деятельностью, выдвинуты на второй план. Наименьшую ценность представляют – развлечения, красота природы, счастье других, искусство, творчество. Это что касается терминальных ценностей. Их числа инструментальных выделены ценности как требования к себе. Например рационализм, твердая воля, самоконтроль, честность. Образовательные ценности имеют меньшее значение, а такие ценности как высокие запросы, терпимость, чуткость поставлены на последнее место.

Для определения личностной направленности в настоящее время используется ориентационная анкета, впервые опубликованная Б. Бассом в 1967 г. С помощью методики выявляются следующие направленности:

- направленность на себя (Я)

- направленность на общение (О)

- направленность на дело (Д)

Инструкция. Опросный лист состоит из 27 пунк­тов. По каждому из них возможны 3 варианта отве­тов—А, Б, В.

1. Из ответов на каждый из пунктов выберите тот, который лучше всего выражает вашу точку зрения по данному вопросу. Возможно, что какие - то из вариантов ответов покажутся вам равноцен­ными. Тем не менее мы просим вас отобрать из них только один, а именно тот, который в наибольшей степени отвечает вашему мнению и более всего це­нен для вас.

Букву, которой обозначен ответ (А, Б, В), напи­шите на листе для записи ответов рядом с номером соответствующего пункта (1—27) под рубрикой «Больше всего».

2. Затем из ответов на каждый из пунктов выбе­рите тот, который дальше всего отстоит от вашей точки зрения, наименее для вас ценен. Букву, ко­торой обозначен ответ, вновь напишите на листе для записи ответов рядом с номером соответст­вующего пункта в столбце под рубрикой «Меньше всего».

3. Таким образом, для ответа на каждый из во­просов вы используете две буквы, которые и запи­шите в соответствующие столбцы. Остальные отве­ты нигде не записываются.

Старайтесь быть максимально правдивым. Сре­ди вариантов ответа нет «хороших» или «плохих», поэтому не старайтесь угадать, какой из ответов яв­ляется «правильным» или «лучшим» для вас. Время от времени контролируйте себя, правиль­но ли вы записываете ответы, рядом с теми ли пунктами. В случае, если вы обнаружите ошибку, исправьте ее, но так, чтобы исправление было чет­ко видно.

Дата добавления: 2015-06-04