Детской апперцепции тест 6 страница

В целях диагностики некоторых лич­ностных особенностей (тревожность, невротизация и др.) проводится своеобраз­ный К. а. грамматических и стилисти­ческих конструкций речи испытуемого (напр., количество «тематических» выс­казываний, глаголов, логических «гнезд» и т. д.), что часто находит применение в «завершение предложения» методи­ках.

Проведение К. а. в любом из направ­лений требует выполнения ряда требова­ний к организации его этапов и процедур. Наиболее важным является определение категорий анализа — ключевых элементов, регистрируемых в соответствии с за­дачами исследования или обследования. Такие категории (напр., количество рече­вых актов взаимодействий, побуждающих высказываний, частота отражения от­дельных тем: «болезнь», беспокойство по поводу «карьеры», «семьи» и т. д.) долж­ны быть исчерпывающими, охватывать все части фиксируемого содержания. В случае включения К. а. как элемента про­цедуры обработки данных теста критерий должен быть четко формализован и «стан­дартизирован» в целях однозначности его характеристики лицами, проводящими ис­следование.

После выделения регистрируемых ка­тегорий определяются соответствующие им единицы анализа — лингвистические единицы речи или элементы содержания, экспрессивные элементы речевой продук­ции (слова, суждения, темы, интонации, описываемые или наблюдаемые ситуа­ции). Наконец, выделяются единицы квантификации (частота появления ана­лизируемых единиц в определенном объе­ме информации). Эти исходные данные со­ставляют инструкцию по обработке — ал­горитм кодирования.

Источниками информации для К. а. могут служить различные виды речевой продукции, материалы и документы, пря­мо или косвенно характеризующие изуча­емые особенности личности. Наиболее существенными ограничениями при выборе источников информации является частота встречаемости необходимых данных и возможность их квантификации. При про­ведении К. а. первичная информация обычно оформляется в виде таблицы час­тот встречаемости регистрируемых эле­ментов в источнике данных (табл. 6).

Таблица 6

Дата добавления: 2015-06-04