Виды и формы вступления

Основные средства связи между предложениями в тексте

	Название средства	Пример
1.	Слова-заместители: • местоимения • наречия • синонимы • различные оценоч­ные обозначения родовидовые слова • имя собственное — имя нарицательное	девушка — она в лесу — там быстро — стремительно храбрец — богатырь деревья — берёзы Соболевский — офицер
2.	Лексические повторы	Золотая полка — это та, которая заводится ис­ключительно для любимых книг. Я давно мечтаю об этом — завести золотую полку (Ю. Олеша).
3.	Соответствие видовременных глагольных форм	Однажды человек берёт в руки книгу. У него открываются глаза на мир — он проверяет свои слова и поступки, он формирует себя как личность.
4.	Предлоги	Главным и неизменным признаком удачи художест­венного произведения является желание вернуться к нему, перечитать его и повторить наслаждение. В силу жизненных обстоятельств мы можем и не вернуться к любимому произведению, но сама надежда, мечта вернуться к нему греет сердце, придаёт жизненные силы (Ф. Искандер).
5.	Анафора (единоначалие) и эпифора (кон­цовка)	Вдали слышался страшный шум. Вдали грохотали пушки. Вдали медленно двигались армейские ко­лонны.
6.	Параллелизм	...что знаешь в детстве — знаешь на всю жизнь..., чего не знаешь в детстве — не знаешь на всю жизнь (М. Цветаева).
7.	Противопоставление	Она громче захохотала, взяла его под руку и потя­нулась вперёд. Он попятился назад (А. Чехов).
8.	Вопросительные предложения	Какие же это слова? Их так много, что неизвестно даже, с каких слов начинать.
9.	Союзы	1. Фарадей был героем моего детства. Я тоже хотел стать великим учёным (Д. Гранин). 2. Эскалаторы, компьютеры, универмаги, телетай­пы — всё это изобретается для того, чтобы сберечь человеку время. Однако почему-то нехватка этого времени у человека возрастает (Д. Гранин).
10.	Порядок слов в предложении (прямой, обратный)	Под навесом крыши, на самом краешке слухового окна, рядышком сидят два белых голубя... Нахохлились оба, и чувствует каждый своим крылом крыло соседа... (И. Тургенев)
11.	Последовательность в изложении мыслей	встал, умылся, позавтракал
12.	Слова-организаторы логических связей	вот, почему, из этого следует и др.
13.	Вводные слова, орга­низующие порядок высказывания	итак, наконец, в заключение разговора

Типичные ошибки:

> нарушена последовательность изложения мыслей;

> нарушена смысловая цельность и связность;

> не выделены абзацы или нарушено абзацное членение текста;

> отсутствуют связки между абзацами.

Проблема
Комментарий
Позиция автора
Моя позиция
Аргумент 1
Аргумент 2
Заключение

Дата добавления: 2015-06-25