Навукова-тэарэтычны змест раздзела

Патрабаванні да кампетэнцый студэнтаў

Ва ўмовах глабалізацыі сусветных працэсаў

Раздзел 5. Суверэнная Рэсііубліка Беларусь

Студэнты павінны ведаць:

• сутнасць мадэрнізацыі ў працэсе пераходу ад індустрыяльнага да інфармацыйнага грамадства;

• прыкметы дзяржаўнага суверэнітэту;

• працэс афармлення і канстытуцыйнага ўмацавання дзяржаўнага суверэнітэту Рэспублікі Беларусь;

• сутнасцьмадэлідзяржаўнагаўладкаваннязмоцнайпрэзідэнцкай уладай;

• асновы ідэалогіі беларускай дзяржавы;

• прыкметы грамадзянскай супольнасці;

• змест і сутнасць беларускай мадэлі сацыяльна-эканамічнага развіцця;

• асноўныя тэндэнцыі знешняй палітыкі Рэспублікі Беларусь ва ўмовах глабалізацыі;

• дасягненні ў духоўнай культуры Рэспублікі Беларусь.

Студэнты павінныўмець:

• вызначаць заканамернасці і асаблівасці пераходу Рэспублікі Беларусь да інфармацыйнага грамадства;

• характарызаваць этапы фарміравання суверэннай беларускай дзяржаўнасці і даваць ацэнку дадзенаму працэсу як якасна новаму этапу айчыннай гісторыі;

• прасочваць эвалюцыю форм дзяржаўнага кіравання ў Рэспубліцы Беларусь;

• характарызаваць Рэспубліку Беларусь як дэмакратычную сацыяльную прававую дзяржаву;

• выяўляць каштоўнасці беларускага грамадства ў адпаведнасці з ідэалогіяй беларускай дзяржавы;

• ацэньваць перспектывы станаўлення грамадзянскай супольнасці ў Рэспубліцы Беларусь;

• аналізаваць тэндэнцыі станаўлення беларускай мадэлі сацыяльна-эканамічнага развіцця;

• раскрываць асноўныя кірункі знешняй палітыкі Рэспублікі Беларусь, яе месца і ролю ў міжнароднай супольнасці;

• ацэньваць сучасныя дасягненні духоўнай культуры ва ўзаемасувязі з культурна-гістарычнай спадчынай беларускага народа.

1. Нарастанне крызісу савецкай сістэмы. Распад СССР і новыя суадносіны сіл на сусветнай арэне. Утварэнне Садружнасці Незалежных Дзяржаў. Абвяшчэнне Рэспублікі Беларусь. Заканадаўча-прававое афармленне дзяржаўнага суверэнітэту Рэспублікі Беларусь.

2. Асноўныя тэндэнцыі грамадска-палітычнага развіцця Рэспублікі Беларусь. Шляхі ўмацавання яе дзяржаўнага суверэнітэту. Увядзенне прэзідэнцкай формы кіравання. Вынікі рэспубліканскіх рэферэндумаў 1995, 1996, 2004 гг. Канстытуцыя Рэспублікі Беларусь 1994 г. (са зменамі і дапаўненнямі, прынятымі на рэспубліканскім рэферэндуме 24 лістапада 1996 г.). Шляхі і асаблівасці фарміравання прававой дзяржавы і грамадзянскай супольнасці ў Беларусі. Складванне шматпартыйнасці. Фарміраванне ідэалогіі беларускай дзяржавы.

3. Асноўныя тэндэнцыі сацыяльна-эканамічнага развіцця Рэспублікі Беларусь. Пошук шляхоў пераходу да рыначнай эканомікі. Распрацоўка нацыянальнай стратэгіі ўстойлівага эканамічнага развіцця краіны. Станаўленне і рэалізацыя беларускай мадэлі сацыяльна арыентаванай эканомікі. Роля Усебеларускіх народных сходаў у прыняцці планаў сацыяльна-эканамічнага развіцця рэспублікі.

4. Геапалітычнае становішча Рэспублікі Беларусь. Роля Беларусі ў стварэнні і станаўленні СНД. Міжнароднае прызнанне суверэннай Рэспублікі Беларусь. Працэс стварэння Саюза Беларусі і Расіі. Месца Рэспублікі Беларусь у інтэграцыйных працэсах на постсавецкай і еўразійскай прасторы ва ўмовах глабалізацыі і нарастання пагрозы міжнароднага тэрарызму. Рэспубліка Беларусь — раўнапраўны член сусветнай супольнасці.

5. Духоўнае і культурнае жыццё беларускага народа на мяжы XX—XXIстст. Нацыянальна-культурнае адраджэнне. Далейшае фарміраванне беларускай нацыянальнай ідэі. Месца рэлігіі ў духоўным адраджэнні: узаемаадносіны дзяржавы і царквы. Роля навукі ў інфармацыйным грамадстве. Балонскі працэс і мадэрніза-цыя нацыянальнай сістэмы адукацыі. Асэнсаванне гістарычнага мінулага і сучаснасці ў творах літаратуры і мастацтва.

Прыкладная праблематыка лекцыйных, практычных заняткаў, самастойнай працы студэнтаў:

• сутнасць сучаснага этапа мадэрнізацыі беларускага грамадства;

• дзяржаўны суверэнітэт Рэспублікі Беларусь як вызначальная каштоўнасць беларускай нацыі;

• фарміраванне прававой дзяржавы і грамадзянскай супольнасці ў Беларусі: заканамернасці і асаблівасці;

• сучаснае геапалітычнае становішча Рэспублікі Беларусь;

• мадэрнізацыя нацыянальнай сістэмы адукацыі: праблемы, дасягненні і перспектывы;

• рэалізацыя беларускай мадэлі сацыяльна-эканамічнага развіцця;

• узаемаадносіны дзяржавы і царквы ў Рэспубліцы Беларусь.

Па выніках вывучэння раздзела рэкамендуецца правядзенне кан-тралюемай самастойнай работы.

Дата добавления: 2015-06-25