Подбор учебно-производственных работ

Целью подбора учебно-производственных работ (УПР) является перевод рекомендаций и установок учебной программы ПО непосредственно в содержание процесса обучения.

При подборе (выборе) учебно-производственных работ к ним предъявляются общие требования:

ü соответствие программе производственного обучения по профессии (группе профессий);

ü производственная ценность;

ü посильность для выполнения учащимися на соответствующем периоде П по степени сложности, точности, требуемым физическим усилиям, объёму и содержанию необходимых профессиональных знаний;

ü постепенное усложнение как в пределах одной темы, так и в процессе ПО в целом;

ü типичность для осваиваемой профессии, специальности; возможность применения современной высокопроизводительной техники, технологии, передовых методов труда.

В практике учебных заведений применяют разные вариантов подбора учебно-производственных работ для отработки основ профессии:

§ внутренняя кооперация, когда учащиеся 1-го курса отрабатывают на изделиях. деталях выпускаемой продукции заготовительные операции. Учащиеся старших курсов выполняют более сложные операции;

§ организация пооперационного выполнения работ комплексного характера, когда учащиеся в данный момент отрабатывают на изделии, на детали только изучаемую операцию. Само изделие, деталь как полуфабрикат хранится до изучения следующей характеристики;

§ использование при необходимости учебно-тренировочных работ для отработки сложных трудовых приёмов и способов и их сочетаний – пластин, валиков, втулок и т.п.

Объекты учебно-производственных работ комплексного характера подбираются таким образом, чтобы они включали все или большинство ранее изученных трудовых операций в различных сочетаниях.

При организации ПО по выпуску продукции повышенной сложности необходимо учитывать, чтобы принимали участие учащиеся нескольких профессий, по которым осуществляется подготовка рабочих и специалистов в учебном заведении.

Такие работы должны сочетать разнообразные трудовые и технологические операции, переходы, способы выполнения, дающие возможность формировать квалифицированных рабочих и специалистов в соответствии с требованиями ГОС профессионального образования.

Результатом отбора (подбора, выбора) учебно-производственных работ является разработка документа – перечня учебно-производственных работ.

Главным требованием к перечням УПР по профессии – является их стабильность. Это создаёт благоприятные условия и возможности для разработки качественной и комплексной учебно-технической и технологической документации оснащения учебных мастерских и производственных подразделений; оснащения учебных мастерских и подразделений основным и вспомогательным оборудованием, инструментами, приспособлениями, другими средствами для производственной деятельности.

В зависимости от специфики профессий и отраслей формыперечней УПР различны. Обычно они разрабатываются на весь период обучения учащихся в учебной мастерской, применительно к темам учебной программы, с указаниям их сложности, рабочего разряда, норм времени.

Перечень типичных работ, рекомендуемых при прохождении учащимися производственной практики, отражается в программе производственной практике.

По выполнению перечня учебно-производственных работ можно судить о выполнении программы производственного обучения.

Дата добавления: 2015-06-26