Тема 1.7. Надежность теста

Тема 1.6. Метод тестов как объективное измерение в психодиагностике.

Тема 1.5. Проективный метод диагностики.

Тема 1.4. Этический и правовой свод правил работы в психодиагностике.

Тема 1.2. История психодиагностики зарубежом и в России.

Источники психодиагностики: экспериментальная психология, дифференциальная психология, математическая статистика, прикладная психология тестов, проективный метод.

Психологическая лаборатория В. Вундта. Измерение индивидуальных различий Ф.Гальтона. Умственные тесты Дж. Кеттела. Батарея умственных тестов А. Бине. Проективные задания.

Диагностические процедуры в работах отечественных ученых.

Номотетический и идеографический подходы в измерении и выявлении индивидуально-психологических качеств личности.

Тема 1.3. Классификация диагностических процедур.

Группа стандартизированных объективных методов психодиагностики – тесты.

Понятие теста. Общие признаки методик данной группы. Условия объективности метода. Виды психологических тестов.

Группа стандартизированных самоотчетов.

Предмет измерения. Трудности в работе со стандартизированными самоотчетами. Классификация опросников.

Группа проективных методов.

Предмет изучения в рамках проективного подхода.

Теоретические источники проективного подхода в психодиагностике. Отличительные особенности проективных заданий. Классификация проективных методов Л. Фрэнка.

Группа диалогических методов. Отличительные особенности. Требования к психологу в работе с диалогическими методами.

Этические принципы психодиагноста. Нормы работы психодиагноста. Требование к структуре личностных черт психодиагноста. Нейтрально-доброжелательная позиция диагноста.

Процедура тестирования.

Определение понятия тест. Современные требования к методу тестов. Объективность измерений: подбор заданий согласно концепции структуры измеряемого свойства личности или интеллекта, процедура проведения обработки результатов. Классификация тестов. Признаки «хорошего» теста.

Процедура тестирования – первый этап стандартизации теста. Условия тестирования. Инструкции и влияние экспериментатора на результаты тестирования. Стимульный материал. Временные параметры выполнения заданий. Бланки регистрации ответов испытуемых. Учет артефактов в процессе тестирования. Эффект научения. Тестовая тревожность.

Проблемы надежности измерения в психологии. Понятие надежности в «широком» смысле и «узком» смысле. Виды надежности тестов: надежность как устойчивость результатов во времени, надежность параллельных форм, надежность как точность измерения, надежность относительно постоянства условий. Способы проверки измерительных свойств тестов по критерию надежности.

Дата добавления: 2015-06-04