К практическому занятию для

ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Учебно-методические пособия.

Дополнительная.

Основная.

Список литературы по теме занятия

Перечень практических умений

Рекомендации по учебно-исследовательской работе студентов (УИРС)

1. Нагрузочные пробы в кардиологии.

2. Факторы риска ИБС.

Рекомендации по подготовке учебно-исследовательской работы изложены в учебно-методическом пособии «Избранные темы пропедевтики внутренних болезней (учебное пособие для внеаудиторной работы студентов), под ред. Поликарпова Л.С., КрасГМА,2002.»

1. дать интерпретацию осмотра, пальпации, перкуссии, аускультации у пациентов с ИБС

2. уметь обосновать предварительный диагноз.

3. назначить дополнительные методы обследования.

4. уметь интерпретировать полученные данные.

1. Мухин Н.А., Моисеев В.С. Пропедевтика внутренних болезней.: Учебник.-М.:ГЭОТАР-МЕД, 2002.

1. Кукес В.Г., Маринин В.Ф. и др. Врачебные методы диагностики: учеб. Пособие. - М.: ГОЭТАР – Медиа, 2006.- 720 с.
2. Майкл Затурофф. Симптомы внутренних болезней. Пер. с англ. – М., Mosby – Wolfe – Практика, 1997.
3. Энциклопедия клинического обследования больного: пер. с англ. // М.: ГЭОТАР МЕДИЦИНА, 1997.

1. Избранные темы пропедевтики внутренних болезней (учебное пособие для внеаудиторной работы студентов), под ред. Поликарпова Л.С., КрасГМА,2002.

СТУДЕНТОВ 5 КУРСА ЛЕЧЕБНОГО ФАКУЛЬТЕТА

Тема «ОСТРЫЙ ГЛОМЕРУЛОНЕФРИТ»

Утверждена на кафедральном заседании

(межкафедральной методической конференции)

№ протокола

«» 2007г.

Зав. кафедрой внутренних болезней №1

ГОУ ВПО КрасГМА Росздрава:

д.м.н., проф. В. А. Шульман.

Зав. кафедрой внутренних болезней №2

ГОУ ВПО КрасГМА Росздрава:

д.м.н., проф. Ю. А. Терещенко.

Составитель:

к.м.н., доцент Верещагина Т.Д.

Красноярск

1.Тема занятия «Острый гломерулонефрит».

2.Форма организации учебного процесса: практическое занятие.

3.Значение темы:

Гломерулонефриты (ГН) представляют основной раздел современной нефрологии. Драматичность данной патологии заключается в поражении лиц молодого возраста, влиянии на трудоспособность и продолжительность жизни.

Знание этиологии, патогенеза, своевременная диагностика данного заболевания позволяет реально сократить смертность от ОГН, уменьшить процент хронизации патологии. Введение в практику нефрологов программной патогенитической и пульс-терапии позволяет уменьшить число тяжелых осложнений ОГН, а в ряде случаев полностью излечить больного от ОГН.

4.Цели обучения:

Общая цель: подготовить высококвалифицированного специалиста, хорошо ориентирующегося в вопросах диагностики и своевременных методах лечения ОГН.

Учебная цель: ознакомить студентов с новыми подходами к патогенетической терапии ОГН (программные курсы, пульс-терапия).

Психолого-педагогическая цель: развитие ответственности будущего врача за своевременную диагностику и адекватную терапию ОГН.

5.Место проведения занятия: практическое занятие проводится в учебной комнате, курация в палатах, различных отделений ГКБ № 20, контроль уровня знаний и поведение итогов занятий осуществляется в учебной комнате.

6.Оснащение занятия:

А. таблицы:

• этиология ОГН, патогенетические механизмы ОГН
• клинические варианты ОГН
• патогенетическая терапия ОГН.

Б. наглядные пособия:

• УЗИ – 5, рентгенограммы почек – 2, рентгенограммы суставов – 2
• рентгенограммы легких при нефротическом синдроме – 2, фотографии морфологических форм ОГН – 9.

7.Структура содержания темы:

Дата добавления: 2015-06-26