Психодиагностическое обследование начинается

В этическом принципе объективности говорится, что

При психодиагностическом обследовании ребенка младше 16 лет обязательно требуется

Требование ограниченного распространения психодиагностических методик обосновано

а) тем, что могут быть нарушены авторские права;

б) тем, что профессионально выполненные методики достаточно дорого стоят;

в) для вызова интереса к ним;

г) для неразглашения их содержания и предупреждения их неправильного применения.

13. Принцип компетентности – это

а) предоставление только тех услуг и использование тех методик, которые соответствуют квалификации специалиста;

б) конфиденциальность полученных данных;

в) использование узко специализированных тестов;

г) безоценочное отношение к клиенту.

14. Возможно ли проводить тестирование без согласия испытуемого?

а) Нет, испытуемый должен быть обязательно предупрежден;

б) нет, за исключением тех случаев, когда тесты утверждены (министерством) и все обязаны их проходить;

в) да, особенно в тех ситуациях, где испытуемый может фальсифицировать ответы (солгать);

г) да, когда есть такая необходимость (по мнению психолога или руководителя).

15. Кто отвечает за ошибки, допущенные при проведении тестирования?

а) психолог-диагност;

б) те, кто обучал психолога;

в) авторы диагностической методики;

г) испытуемый, неправильно понявший инструкцию.

16.. Герман Роршах разработал свою методику пятен в

а) 1917 г.

б) 1921 г.

в) 1925 г.

г) 1929 г.

а) согласие родителей;

б) согласие администрации школы;

в) только его согласие;

г) присутствие свидетелей.

а) диагностическая информация должна быть доступной только для тех, для кого она предназначена;

б) испытуемый должен иметь возможность комментировать содержание своих результатов и в случае необходимости разъяснять фактическую информацию;

в) на психолога не должны оказывать влияние впечатления о личности испытуемого – симпатии, антипатии, собственное состояние или настроение;

г) результаты диагностики нельзя использовать во вред человеку, прошедшему тестирование.

а) с подбора методик;

б) с организации условий тестирования;

в) с постановки цели обследования;

г) с определения временных и денежных затрат на проведение обследования.

20. Встреча с испытуемыми начинается….

а) с раздачи диагностических материалов и объяснения инструкции;

б) с предварительной беседы с испытуемыми и ответов на их вопросы;

в) с определения уровня мотивированности испытуемых и их эмоциональное состояние;

г) с проверки фамилий присутствующих.

21. Основное, что пишется в заключении по результатам диагностики –

а) ответы испытуемого;

б) интерпретация и выводы;

в) рекомендации;

г) результаты тестирования.

22. При сообщении результатов тестирования клиенту необходимо…

а) получить обратную связь, не оценивать, не использовать термины;

б) выдавать результаты в распечатанном виде;

в) дать рекомендации по использованию полученных результатов;

г) знать, что собирается сделать клиент с полученными результатами.

Дата добавления: 2015-06-04