Личностная психодиагностика

Расширение методов математической статистики.

Тестирование специальных способностей.

Групповое тестирование.

Артур Синтон Отис – один из аспирантов Термена.

Заслуга Отиса – адаптирование теста Бине для группового тестирования ð не требовало большой затраты времени и средств.

Создал 2 серии тестов:

1. Серия альфа – предназначены для грамотных (арифметические действия, синонимы, антонимы и т.п.), хорошо знающих английский язык.

2. Серия бета – для неграмотных или иностранцев (в виде картинок).

1918 г. – уже был окончательных вариант теста и испытание прошли около миллиона человек.

Преимущества группового тестирования:

- скорость;

- массовость и дешевость.

За достаточно короткое время можно обследовать большое количество людей.

+ Они были четко стандартизированы (проверить их могли даже те, кто не сильно сведущ в психологии (в отличие от индивидуальных тестов)).

- Сборный тест общих механических способностей.

- Тест на способность к обучению музыки (Сишор).

- множество методик для использования в образовании (но были низкой дифференциальной валидности).

Факторный анализ позволял точнее определять и классифицировать специальные способности.

1904 г. – Ч.Спирмен – выделил 2 фактора: G – одинаковый для всех видов деятельности, S – характерен лишь в специальных видах.

1938 г. – прогрессивные матрицы Ровена – для измерения общего интеллекта. Основывается на теории генерального фактора Спирмена.

1939 г. – Д.Векслер – шкала интеллекта Векслера-Беллвью – для оценки разных сторон интеллекта:

- вербальный;

- невербальный/ практический;

- общий показатель интеллекта.

Отрицал концепцию умственного возраста как непродуктивную.

Значение IQ – среднее данных какой-либо группы (конкретные лица сравнивались с общими).

Э.Л. Торндайк, Луис Леон Терстоун – интеллект состоит из независимых способностей или факторов.

1938 г. – Терстоун – тест первичных умственных способностей. Шкала измеряет 7 независимых факторов, которые характеризуют интеллект ð мультифакторная теория интеллекта.

Параллельно с созданием этих теорий совершенствуется психометрика.

Стилевые и мотивационные черты личности.

Используются особые методы:

- опросники;

- проективные методики.

Основатель – Вудвордс.

1917 г. – создал первый личностный опросник (на выявление аномального поведения).

Р.Кеттелл (Раймонд Кеттелл) – 16-ти факторный личностный опросник (16PF).

Факторные опросники → факторный анализ – средство снижения размеренности описания личности.

Главное – выявление основных свойств личности (16 шт.).

Проективые методики.

В основе – понятие бессознательного (как скрытого двигателя личности).

Разум – скрывает бессознательное.

Проективные методики → решение особых задач, которые позволяют произвольно проявляться бессознательному в личности.

1921 г. – Г.Роршарх – тест – 10 таблиц с симметричными пятнами (надо найти ассоциации).

1935 г. – Мюррей и Морган – создают ТАТ (тест тематической апперцепции) – что человек видит, как объясняет (рис. с определенными изображениями).

1945 г. – С.Розенцвейг – оценка реакций на фрустрацию.

1960-ые гг. – акцент на анализе ситуаций, в которых осуществляется деятельность, или на индивидуальности человека (чем определяется поведение).

3 основные тенденции в развитии ПД:

1. По предмету исследования:

Исследование интеллекта → измерение личности в целом

2. По форме обследования:

Индивидуальные тесты → групповое тестирование

3. Расширение методов мат.статистики:

Корреляционный анализ → факторный анализ → кластерный анализ → …и т.д.

+ к билету 7.

Дата добавления: 2015-06-04