Студопедия

КАТЕГОРИИ:


Архитектура-(3434)Астрономия-(809)Биология-(7483)Биотехнологии-(1457)Военное дело-(14632)Высокие технологии-(1363)География-(913)Геология-(1438)Государство-(451)Демография-(1065)Дом-(47672)Журналистика и СМИ-(912)Изобретательство-(14524)Иностранные языки-(4268)Информатика-(17799)Искусство-(1338)История-(13644)Компьютеры-(11121)Косметика-(55)Кулинария-(373)Культура-(8427)Лингвистика-(374)Литература-(1642)Маркетинг-(23702)Математика-(16968)Машиностроение-(1700)Медицина-(12668)Менеджмент-(24684)Механика-(15423)Науковедение-(506)Образование-(11852)Охрана труда-(3308)Педагогика-(5571)Полиграфия-(1312)Политика-(7869)Право-(5454)Приборостроение-(1369)Программирование-(2801)Производство-(97182)Промышленность-(8706)Психология-(18388)Религия-(3217)Связь-(10668)Сельское хозяйство-(299)Социология-(6455)Спорт-(42831)Строительство-(4793)Торговля-(5050)Транспорт-(2929)Туризм-(1568)Физика-(3942)Философия-(17015)Финансы-(26596)Химия-(22929)Экология-(12095)Экономика-(9961)Электроника-(8441)Электротехника-(4623)Энергетика-(12629)Юриспруденция-(1492)Ядерная техника-(1748)

Нейропсихологический синдром эмоционально-личностных и мнестических расстройств при поражении базальных отделов лобных долей ГМ




При поражении базальных отделов лобных долей наблюдается целый ряд эмоционально-личностных расстройств, а именно:

· общий эмоциональный фон настроения

· ситуативно обусловленные эмоциональные реакции

· отношение к своему заболеванию

· устойчивость и лабильность аффективных процессов

· разнообразие эмоциональных реакций

У этих больных когнитивная и эмоциональная составляющая ВКБ (внутренней картины болезни) носит диссоциативный характер, который заключается в том, что больные знают о своём заболевании, могут формально перечислить его симптомы (правополушарные больные) и в то же время у них отсутствует целостное представление о своём заболевании, а также нет переживания и других эмоциональных откликов относительно болезни. Т.е. другими словами, больные не считают себя больными (анозогнозия). Когда такие больные перечисляют свои болезненные симптомы, они как бы говорят не о себе самом, а о ком – то другом, т.е. без эмоциональной окраски. При этом общий фон настроения, характеризуется эйфорией, благодушием, и даже в очнь острых случаях наблюдается расторможенность эффективной сферы. Такой же благодушный фон настроения можно наблюдать и в эмоциональных реакциях больных на неуспех при выполнение экспериментальных задач. Это свидетельствует о том, что заболевание не вошло в систему смыслообразующих параметров больного и не является составляющей самосознания. При поражении левого полушария лобной доли наблюдается депрессивный фон настроения, поведения, хотя при этом не наблюдается истинного переживания болезни, так как когнитивная составляющая ВКБ у больного отсутствует. Жалобы больной либо вообще не предъявляет, либо же они очень недифференциированы. Например, и головные боли, и боли в кишечнике, всё предъявляется одновременно и нет предпочтения одному органу или системе. При выполнении нейропсихологиеских заданий, реакции на неуспех наблюдается в виде агрессии, негативизма или насильственного плача. В целом эмоциональный фон таких больных с лобно-базальной патологией характеризуется обеднённостью эмоциональной сферы, монотонностью, недостаточной критичностью и неадекватностью эмоционального реагирования. Учитывая все эти проявления, расстройств праксиса, речи и гнозиса не наблюдается. Мышление у таких больных имеет следующую характеристику:

· операциональная стона мышления сохранна, но может нарушатся контроль за выполнением задания

· наблюдается импульсивное соскальзывание при выполнении экспериментальных заданий на побочные ассоциации, больные отвлекаемы, наблюдается ригидность мышления, где необходима смена алгоритма

· мнестическая функция: если такому больному дать воспроизвести рассказ, состоящий из двух частей, то больные импульсивно воспроизводят вторую часть рассказа, которая находится ближе к моменту воспроизведения. Если больной пытается второй раз пересказать рассказ и актуализирует своё внимание на первой половине, то переход ко второй половине затормаживается

 




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2015-06-04; Просмотров: 562; Нарушение авторских прав?; Мы поможем в написании вашей работы!


Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет



studopedia.su - Студопедия (2013 - 2024) год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! Последнее добавление




Генерация страницы за: 0.01 сек.