Карта компетенций дисциплины

КАРТА КОМПЕТЕНЦИЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Педагогика высшей школы»
Цели изучения дисциплины – развитие профессиональной и общекультурной компетентности преподавателей высшей школы в сфере педагогики, истории образования и научной исследовательской деятельности;
В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие
Общекультурные компетенции:
КОМПЕТЕНЦИИ	Перечень компонентов	Технологии формирования	Форма оценочного средства	Уровни освоения компетенции
ИНДЕКС ФОРМУЛИРОВКА
ОК-1	Способен совершен-ствовать и развивать свой общеинтеллек-туальный и обще-культурный уровень	Знать: Свойства информации; способы сбора информации, структурирования, представления для обобщения и автоматизированной обработки Уметь: Воспринимать информацию, структурировать, визуализировать, анализировать её Владеть: Способами сбора информации, представления, обобщения и анализа	Проблемная лекция, Тренинг, Разборы конкретных ситуаций, Решение типовых задач, Программированное обучение	Тат ПрАт	ПОРОГОВЫЙ Студент в основном овладел компетенцией: владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения ПОВЫШЕННЫЙ Студент овладел компетенцией: владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, самостоятельной постановке цели и выбору путей ее достижения
ОК-2	готов использовать знание современных проблем науки и об-разования при реше-нии образовательных и профессиональных задач	Знать: назначение и принципы функционирования современных средств вычислительной техники; основные понятия, виды и характеристики программного обеспечения; Уметь: работать в современных операционных средах, использовать современные компьютерные технологии для решения практических и учебных задач, связанных с обработкой информации Владеть: методами сбора, хранения, обработки, защиты и передачи цифровой информации	Проблемная лекция, Тренинг, Разборы конкретных ситуаций, Решение типовых задач, Программированное обучение	Тат ПрАт	ПОРОГОВЫЙ Студент в основном овладел компетенцией: владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет недостаточные навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях ПОВЫШЕННЫЙ Студент овладел компетенцией: владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен самостоятельно работать с информацией в глобальных компьютерных сетях



Профессиональные компетенции:
КОМПЕТЕНЦИИ	Перечень компонентов	Технологии формирования	Форма оценочного средства	Уровни освоения компетенции
ИНДЕКС ФОРМУЛИРОВКА
ПК-1	способность применять современные методики и технологии организации образовательного процесса на различных образовательных ступенях и в различных образовательных учреждениях	Знать: современные парадигмы в предметной области науки; современные ориентиры развития образования; теоретические основы организации научно-исследовательской деятельности Уметь: адаптировать современные достижения науки и наукоемких технологий к образова-тельному процессу Владеть: способностью прогнозирования ори-ентиров инновационного развития образователь-ной среды, ставить соответствующие задачи	Проблемная лекция, Тренинг, Разборы конкретных ситуаций, Решение типовых задач, Программированное обучение	Тат ПрАт	ПОРОГОВЫЙ Студент в основном овладел компетенцией: способен осуществлять сбор, адаптировать современные достижения науки и наукоемких технологий к образовательному процессу под руководством преподавателя ПОВЫШЕННЫЙ Студент овладел компетенцией: способностью самостоятельно прогнозировать ориентиры инновационного развития образовательной среды, ставить соответствующие задачи
ПК-2	готовностью использовать современные технологии диагностики и оценивания качества образовательного процесса	Знать: программные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы Уметь: Использовать программные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы Владеть: Информацион-ными технологиями обработки данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы	Проблемная лекция, Тренинг, Разборы конкретных ситуаций, Решение типовых задач, Программированное обучение	Тат ПрАт	ПОРОГОВЫЙ Студент в основном овладел компетенцией: способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы под руководством преподавателя ПОВЫШЕННЫЙ Студент овладел компетенцией: способен самостоятельно выбрать инструментальные средства для обработки данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы
ПК-7	готовностью самостоятельно осуществлять научное исследование с использованием современных методов науки	Знать: Инструментарий для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии Уметь: Использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии Владеть: Информационными технологиями для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии	Проблемная лекция, Тренинг, Разборы конкретных ситуаций, Решение типовых задач, Программированное обучение	Тат ПрАт	ПОРОГОВЫЙ Студент в основном овладел компетенцией: способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии под руководством преподавателя ПОВЫШЕННЫЙ Студент овладел компетенцией: способен самостоятельно использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии