Область применения рабочей программы

Паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОГСЭ. 08** МУЗЫКА C ПРАКТИКУМОМ ХОРОВОГО ПЕНИЯ

Рабочая программа учебной дисциплины ОГСЭ. 08** «Музыка с практикумом хорового пения» является вариативной частью учебного плана основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 050710 Специальное дошкольное образование.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (курсы повышения квалификации педагогических кадров и программа переподготовки) и является единой для всех форм получения образования: очной, заочной; для всех типов и видов образовательных учреждений, реализующих основную профессиональную образовательную программу по специальности 050710 Специальное дошкольное образование.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Дисциплина «Музыка с практикумом хорового пения» включена в раздел вариативной части общего гуманитарного и социально-экономического цикла (ОГСЭ.00) основной профессиональной образовательной программы.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:

Содержание учебной дисциплины ориентировано на формирование у обучающегося следующих компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ПК 2.1. Планировать различные виды деятельности и общения детей в течение дня.

ПК 2.2. Организовывать различные игры с детьми раннего и дошкольного возраста.

ПК 2.3. Организовывать и проводить праздники и развлечения для детей раннего и дошкольного возраста.

ПК 2.5. Определять цели и задачи, планировать занятия с детьми дошкольного возраста.

ПК 5.2. Создавать в группе предметно-развивающую среду.

ПК 5.4. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

1. Находить и анализировать информацию для решения педагогических проблем, повышения эффективности педагогической деятельности, профессионального самообразования и саморазвития.

2. Играть с детьми и стимулировать самостоятельную игровую деятельность детей.

3. Изготавливать поделки из различных материалов.

4. Организовывать детский досуг.

5. Использовать технические средства обучения в образовательном процессе.

6. Петь, играть на детских музыкальных инструментах, танцевать.

7. Анализировать занятия, наблюдения, экскурсии.

8. Осуществлять самоанализ, самоконтроль при проведении занятий, наблюдений, экскурсий.

9. Уметь создавать в группе предметно-развивающую среду, соответствующую возрасту, целям и задачам дошкольного образования.

10. Готовить и оформлять рефераты, выступления.

11. Разбираться в вокальных и инструментальных музыкальных жанрах;

12. Анализировать произведения детской музыкальной литературы с точки зрения соотношения средств музыкальной выразительности и содержания;

13. Применять на практике условные знаки, принятые в вокально-хоровой практике;

14. Применять полученные знания, умения и навыки в профессиональной деятельности.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

1. О роли музыкальной культуры в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций.

2. Средства контроля и оценки качества образования.

3. Элементы музыкальной грамоты.

4. Музыкальный репертуар по программе дошкольного образования.

5. Требования к содержанию и уровню подготовки детей дошкольного возраста.

6. Особенности детского певческого голоса.

7. Основные певческие навыки.

8. Классификацию музыкальных инструментов.

9. Виды музыкально-дмдактических игр.

10. Детскую музыкальную литературу.

11. Виды музыкальных вокальных и инструментальных жанров.

12. Значение основных музыкальных понятий, терминов и условных знаков, принятых в вокально-хоровой практике.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:иметь практический опыт:

1. Осуществления самоанализа различных видов занятий (экскурсий, наблюдений)

2. Участия в создании предметно-развивающей среды.

3. Презентации педагогических разработок в виде рефератов, выступлений.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 76 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 54 часа;

самостоятельной работы обучающегося 22 часа.

Дата добавления: 2015-06-30