Предмет синтаксиса

ВВЕДЕНИЕ

Человеческий язык, как и всякий сложный механизм, состоит из относительно независимых друг от друга (= авто­номных) компонентов. С древнейших времен языковеды вы­деляют в языке по меньшей мере три таких компонента — фонетику, грамматику и лексику. Грамматикой, или грамматическим строем, называется тот компонент языка, который обеспечивает выражение наиболее часто по­вторяющихся значений и использует для этого иерархически организованные конструкции, построенные в соответствии с ограниченным числом правил.

Иерархически организованным является любое множество, в кото­ром одни элементы в каком-то смысле главнее или важнее других. В ре­чи всегда наблюдается простейшая иерархия — линейный порядок (цепоч­ка), так как языковые единицы должны следовать друг за другом (если принять, допустим, что слово, стоящее вначале, всегда «главнее» последу­ющего). Например, будучи засыпаны в мешок, картофелины иерархиче­ски не организованы, но достаточно положить их в ряд, чтобы возникла иерархия линейного следования в соответствии с тем порядком, в кото­ром будут расположены картофелины. Помимо линейного порядка, грам­матика естественного языка всегда использует и другие, более сложные иерархии.

Таким образом, грамматика имеет дело не только с от­дельными словами или частями слов (морфемами), но, глав­ным образом, со способами их соединения в более сложные единицы, причем с такими, которые связаны с выражением самых частых семантических признаков («действие», «состо­яние», «вопросительность», «время», «число», «лицо» и т. п.). Из всех факторов речевой деятельности грамматика своей предсказуемостью и регулярностью в наибольшей степени напоминает природные явления — предмет изучения естест­венных наук.

Синтаксисом называется часть грамматики, кото­рая имеет дело с единицами, более протяженными, чем сло­во, — словосочетаниями и предложениями.

Словом «грамматика» называют также раздел лингвис­тики, в котором изучается грамматический строй языка. «Синтаксисом» может называться и соответствующий раздел «грамматики» во втором значении.

Фонемы, аффиксы и наиболее употребительные слова образуют в языке конечные множества. Синтаксис, однако, имеет дело с потенциально неограниченным множеством предложений. Люди, как правило, не употребляют в своей речи новых фонем, морфем и слов, пользуясь уже имеющи­мися в языке. Однако носитель языка производит и воспри­нимает за свою жизнь огромное множество предложений, которые ни разу до того не были произнесены или написа­ны. Таким образом, в синтаксисе проявляется творче­ский аспект языка. Предложения устроены менее единообразно, чем слова (но, конечно, несравненно более единообразно, чем, например, тексты).

Синтаксис и морфология (наука о строении слова) — разделы грамматики, имеющие каждый свой отдельный предмет. Различия предложения и слова очень важны, хотя в некоторых языках не всегда легко отделить одно от друго­го. Слово не может быть предложением, хотя в частном слу­чае полное предложение может включать в себя одно-един­ственное слово.

Во-первых, предложение имеет более сложную иерархическую структуру, чем слово. Иерархиче­ская структура морфологического слова (= словоформы) в большинстве языков проста. Например, в русском языке словоформа обычно состоит из двух частей — основы и окончания, и значения ее морфологических категорий, по-видимому, не упорядочены: можно сказать, что рек-ой — слово женского рода, единственного числа, в творительном падеже, а можно перечислить эти три значения в любом дру­гом порядке. Однако в предложении и в словосочетании ие­рархия играет важную роль: словосочетания врача вашего сы­на, сына вашего врача и вашего сына-врача состоят из одних и тех же слов с одинаковыми лексическими значениями, и значения этих слов по-разному упорядочены в соответствии с местами, которые занимают слова в синтаксической струк­туре. Отыскать пример столь же явных иерархических от­ношений внутри слова несравненно труднее, ср. русско-французский и французско-русский словарь (пример Н.В. Пер-цова).

В этом отношении различие морфологии и синтаксиса напоминает различие неорганических и органических веществ в химии. В неорганиче­ской химии обычно бывает достаточно указать, сколько атомов какого элемента входит в состав молекулы, чтобы однозначно определить веще­ство. Неорганическая молекула - иерархически организованный объект, но эта иерархия проста и обычно легко устанавливается по самому соста­ву элементов.

Органическая химия изучает соединения углерода, атомы которого способны образовывать молекулы сложной иерархической структуры, и одной лишь информации о количестве и качестве атомов, как правило, недостаточно для того, чтобы представить структуру органического веще­ства и определить его свойства. Наблюдается и явление изомерии, когда одинаковый состав элементов образует разные по иерархическому строе­нию и по свойствам молекулы, ср. молекулу этилового спирта (i) и диме-тилового эфира (и), которые без учета структуры могут быть оба обозна­чены как С₂Н₆О:

н с н

н с н

н

(О (И)

н

-н

н

н

о

I

о

н

-с н

Другим важнейшим отличием предложения от слова является его способность к неограниченному усложнению. Какое бы предложение мы ни взяли, в него всегда можно добавить еще какое-то количество слов, какой-то дополнительный «материал», и новое предложе­ние, как и прежнее, будет грамматически правильным. Ска­занное, конечно, не означает, что в действительности могут быть произнесены или восприняты предложения сколь угод­но большой длины: речь идет лишь о потенциальной спо­собности к дальнейшему усложнению, которая свойственна любому предложению в любом естественном языке, какой бы структуры и какой бы длины оно ни было.

Слова обычно не обладают таким свойством. Они тоже способны усложняться, но, «поглотив» некоторое число морфем, на каком-то шаге становятся неспособными к даль­нейшему «расширению»: зло -* зл-ость -> зл-ост-н-ый -> зл-ост-н-ость ->^??зл-ост-н-ост-н-ый ~> *зл-ост-н-ост-н-ость и т. д. (пример А.А. Реформатского [1965; 83], знак * озна­чает неправильность примера, см. ниже).

Можно заметить, что, например, в немецком словообразовании до­пустимо в принципе не ограниченное сложение основ: Latte 'переклади­на, рейка' + Zaun 'изгородь' —> Lattentaun 'изгородь из штакетника'; + Gitter 'решетка' —» Lattenzaungitter 'решетка изгороди из штакетника'; + Zwischenraum 'промежуток' -> Lattenzaungitterzwischenraum 'промежуток в решетке изгороди из штакетника'; + Breite 'ширина' -» Lattenzaungitterzwischenraumbreite 'ширина промежутка в решетке изгороди из штакетника'... и т. д. В русском языке (как, по-видимому, и в боль­шинстве других), такие явления очень редки (англо-русско-голландско-... и т. д. -китайский словарь; прапра-... и т. д. -прадедушка). Иногда бывает до­пустимо более одного раза присоединить к основе один и тот же аффикс. Например, суффикс -(е)к- (и его позиционный вариант -(е)ч-) можно по­следовательно присоединить дважды; рука - руч-к-а - руч-еч-к-а, но тре­тий раз он уже не «идет»: *руч~еч-еч-к-а.

Еще одно отличие предложения от слова состоит в том, что оно связано ев ы оказыванием. Высказыванием на­зывается речевая единица, удовлетворяющая требованиям конкретной коммуникативной ситуации, в которой есть го­ворящий, адресат, предмет, время и место сообщения. Пред­ложение используется как полное высказывание гораздо ча­ще, чем отдельное слово или сочетание слов, так как его структура определенным образом согласована с параметрами высказывания. В частности, предложение обладает внутрен­ней связностью и полнотой, и это его свойство имеют в ви­ду, когда говорят, что «предложение выражает законченную мысль». Связность и полноту обеспечивают не только слова, но и грамматические признаки. Например, сочетание слов рыжий кот только в редких случаях может быть использова­но как целое высказывание, а сочетание из тех же двух слов, но с другими грамматическими признаками Кот рыжий, на­оборот, естественно выступает в роли высказывания.

Синтаксис как наука о строении словосочетания и предложения имеет две основные задачи: описательную и объяснительную (теоретическую). Синтаксическое описа­ние — это множество правил, которые характеризуют синтаксический компонент знания языка. При составлении этих правил используется грамматический мета­язык — термины и символы с определенным значением и правила их употребления.

Задача объяснения при исследовании синтаксиса, как и вообще в науке, заключается в том, чтобы понять, по­чему наблюдаемые факты именно таковы, какие они есть. Это означает, в частности, ответ на вопрос, почему синтак-

сические структуры в различных языках, в том числе не свя­занных ни родством, ни географической близостью, обнару­живают многочисленные (и нередко поразительные) сходст­ва. Описание имеет дело с каким-то одним языком, объяс­нение (теория) — с Языком вообще.

Дата добавления: 2015-07-02