Медицинская и социальная модели инвалидности. Особенности социальной работы в рамках каждой из моделей. Инструменты конструирования статуса инвалида в обществе

Лишение свободы как наказание за преступления. Особенности социальной работы в пенитенциарной системе.

Пенитенциарная система – система учреждений, связанная с исполнением наказания в виде лишения свободы за уголовные преступления.

По степеням режима:

1. Совершеннолетние, 1-й раз – колония поселения (минимальное наказание)

2. свыше 5 лет, за тяжелые правонарушения и повторное заключение – тюрьмы

3. несовершеннолетние – воспитательно-трудовые колонии

Цель: исправление осужденных, предупреждение новых преступлений.

Типы учреждений (в зависимости от степени наказания):

ü исправительные колонии (где содержится основная часть заключенных)

ü Колонии-поселения (по неосторожности преступления)

ü Тюрьмы (отбывают на срок более 5 лет за тяжкие преступления)

ü Воспитательно-трудовые колонии, в которых пребывают несовершеннолетние (до 21 года)

Цель учреждения: исправить, изолировать, подтвердить санцкцию

Сложности работы в п. сис.: соц. раб-а регулируется уголовным правом, отсутств. ед-го теоретического обоснования для практики.

Феномен преступности – феномен общества. Преступник – девиант. Есть особая девиантная культура со своими нормами, ценностями и формами поведения. Соц. работа направлена на изменение норм этой субкультуры, чтобы вывести из девинтного поведения.

Основные техники соц. работы: стимулирование (идеи социальной педагогики и бих. модели) Увязка степени удовлет. потреб. с право-посл. поведением. Связь стимула и поведения. По поведению судят об успешности системы. Выбор стимулов ограничен (+ поощрения/- отсутствия поощрений). + - больше, чем -. Соц. работник должен донести сведения о «+» и «-». П. сис. – закрыта от об-ва.

«-»: человек попадает в девиантную субкультуру. «+»: позволяет изолировать от от внешней дев. субкул., в большей степени позволяет ограничить негативное потребление.

Основной фактор влияния – деятельность администрации.

Функции соц. раб.:

1.формирование плана обучения

2.преодоление псих. кризиса

3. содействие в адаптации к среде ИТУ

4.орг. св. времени и досуга

5.набл. за соблюдением прав осужд.

6.правовая и психологическая помощь родст-ам закл-го

7.регулирование вопроса оплаты труда

8.подготовка к выходу (поиск жилья)

9.регулир отнош осужд. и персонала

10. организация быта специальных групп

Медицинская модель способствует тому, чтобы проблемы, связанные с инвалидностью, описывались в терминах функциональных особенностей человеческого организма

· Если Вы являетесь инвалидом, то Вы и есть проблема!

· Ваша инвалидность требует лечения!

· Вы не можете принимать решения, касающиеся вашей жизни!

· Вам требуются специалисты, чтобы ухаживать за вами!

· Вы никогда не сможете быть равным не инвалиду

Неспособность инвалида быть полноправным членом общества рассматривается как прямой результат наличия у этого человека дефекта.

Определяет, что человек является инвалидом, если его дефект оказывает влияние на его деятельность. При этом не принимаются в расчет многие социальные факторы, которые могут также оказывать влияние на повседневную деятельность человека.

Эта модель способствует созданию и укреплению негативного образа инвалидов в сознании людей.

Дата добавления: 2015-07-02