Основные понятия учебно-исследовательской работы

Типы проектов (по доминирующей в проекте деятельности)

По выявлению профессионального интереса

Результаты анкетирования школьников

Класс	Количество учащихся	Интересы сформированы (%)	Интересы не сформированы (%)

Если таблица располагается на полном листе, то на предшествующей странице (например, стр. 36) после фразы «Результаты анкетирования школьников по выявлению профессионального интереса представлены в таблице 2.1. (стр.37)», располагается текст дальнейшего содержания параграфа главы.

(по Кандеровой О.Н.)

↓	↓	↓	↓	↓
Исследовательские	Творческие	Ролевые, игровые	Информационные (ознакомительно-ориентировочные)	Практико-ориентированные (прикладные)

Рис.1. Схема «Особенности понятия «Учебно-методический комплекс»

Приложение 6

Правила цитирования и оформления ссылок

Цитата – выписка из литературного источника, дословно воспроизводящая часть текста.

При цитировании необходимо соблюдать правила записи прямой речи:

- брать цитируемый текст в кавычки;

- при пропусках текста ставить многоточие;

- правильно употреблять заглавные и строчные буквы.

Речевые опоры:

Автор (известный, авторитетный, опытный, знаменитый, современный):

пишет подчеркивает считает

отмечает размышляет аргументирует

полагает дает обоснование убеждает

доказывает рассуждает

Образец:

Е.И. Ильин подчеркивает: «Дотянуться до самых тончайших, сокровенных дум школьника по силам лишь учительскому «голосу», когда он есть и когда художественно, а не просто фонетически поставлен». [ 5, 349 ].

Знаки: 5 – порядковый номер источника литературы в списке литературы, из которого взята цитата;

С. 349 - номер страницы, с которой взята цитата.

¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤ ¤

Ссылка – передача мыслей автора (или нескольких авторов) в свободно сконструированной фразе.

Оформление ссылки выполняется без кавычек, но обязательно указывается авторы мыслей.

Речевые опоры:

Авторы (ученые, классики, теоретики, методисты, ведущие, известные, авторитетные):

едины в … согласны с … убеждены в …

полагают … доказывают … приходят к единому мнению…

Образец:

Современные зарубежные ученые Х. Корнелиус и Ш. Фейр убеждены в том, что преодоление конфликта зависит от бдительности, что он предваряется более или менее очевидными сигналами. [7]; [27].

Знаки [7]; [27] обозначают номера источников литературы данных авторов в списке литературы.

Приложение № 7

Проблема исследования – это формулировка тех «узких» мест, «белых пятен», которые не позволяют учителю-практику применять данное актуальное психолого-педагогическое средство (форму, метод, прием) успешно.

Дата добавления: 2015-07-02