Соответствие дисциплин, выносимых на государственную итоговую аттестацию общекультурным и профессиональным компетенциям

Основными оценочными критериями ответа студента являются:

- владение методиками художественно-эстетического воспитания детей, подростков и других групп населения, формирования и развития у них художественно-эстетических потребностей, интересов, вкусов, ценностных ориентаций;

- владение технологиями создания, развития и трансляции в современное художественно-культурное, образовательное и информационное пространство лучших образцов традиционной и современной художественной культуры народов России;

- умение выявлять и реализовывать педагогический потенциал народной художественной культуры;

- умение разрабатывать и внедрять новые модели, программы и методики этнокультурного образования в преемственной системе «дошкольные учреждения – школы – учреждения дополнительного образования – средние и высшие специальные учебные заведения – система переподготовки и повышения квалификации специалистов в сфере культуры, искусства и образования»;

- умение определять пути внедрения региональных, федеральных и международных программ изучения, сохранения и развития традиций народной художественной культуры;

- готовность осуществлять прогнозирование и планирование приоритетных направлений в сфере народной художественной культуры;

- знание основных приемов и принципов создания методического обеспечения деятельности студий и любительских (театральных, хореографических) коллективов;

- знание принципов организации и управления студией, любительским художественным коллективом, регулирование и координация их деятельности с учетом мотивационных и стимулирующих факторов.

№ №	Наименование дисциплины, входящей в структуру межд.экзамена	Компетенции (общекультурные и профессиональные)
1.	Теория и история народной художественной культуры	ОК-8, ПК-1, ПК-27. -знание ключевых вопросов истории и теории народной художественной культуры, а также наиболее общих и частных вопросов изучаемой дисциплины; -знание основных этапов изучения народной художественной культуры, ее структуры и классификации; -умение самостоятельно анализировать многообразные подходы, концепции, точки зрения и взгляды на народную художественную культуру.
2.	Теория и методика этнокультурного образования	ПК-4, ПК-14, ПК-26. -знание нормативных и структурно-содержательных основ разработки образовательных программ по народному художественному творчеству; -умение разрабатывать структуру и содержание образовательной программы по народной художественной культуре для школ, учреждений дополнительного образования; -владение современными методиками преподавания народного художественного творчества на разных образовательных уровнях;
3.	Основы организации и руководства народным художественным творчеством	ОК-9, ПК-10, ПК-17, ПК-19, ПК-21, ПК-26. -использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении задач организации и руководства НХТ; -быть способным выполнять функции руководителя этнокультурного центра, клубного учреждения и других учреждений культуры; -уметь планировать и осуществлять административно-организационную деятельность учреждений НХТ; -владеть основными методами разработки организационно-управленческих проектов и целевых программ сохранения и развития НХК;
4.	Композиция (по профилю «Руководство студией декоративно-прикладного творчества»)	ОК-6, ПК-12 - стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; - быть способным организовывать и планировать репетиционную, концертно-постановочную деятельность коллектива народного художественного творчества (любительского хореографического коллектива, любительского театра, студии декоративно-прикладного творчества, студии кино, фото- и видеотворчества)
5.	Театральная педагогика и организация студийного театрального процесса (по профилю «Руководство любительским театром»)	ОК-3, ОК-4, ОК-7, ПК-1, ПК-3, ПК-11, ПК-16 - быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе; - быть способным находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовым нести за них ответственность; - уметь критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков; - быть способным реализовывать актуальные задачи воспитания различных групп населения, развития духовно-нравственной культуры общества и национально-культурных отношений на материале и средствами народной художественной культуры, любительского хореографического творчества, любительского театра, декоративно-прикладного творчества, кино, фото- и видеотворчества; - уметь создавать благоприятные психолого-педагогические условия для успешного личностного и профессионального становления обучающихся; - быть способным руководить художественно-творческой деятельностью коллектива народного художественного творчества (любительского хореографического коллектива, любительского театра, студии декоративно-прикладного творчества, студии кино, фото- и видеотворчества) с учетом особенностей его состава, локальных этнокультурных традиций и социокультурной среды; - быть способным участвовать в организационно-методическом обеспечении, подготовке и проведении фестивалей, конкурсов, смотров, праздников, мастер-классов, выставок народного художественного творчества, семинаров и конференций, посвященных народной художественной культуре
6.1	Методика руководства хореографическим самодеятельным коллективом (по профилю «Руководство хореографическим любительским коллективом»)	ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-11, ПК-12, ПК-16 - владеть основными формами и методами этнокультурного образования, этнопедагогики, музейной педагогики, педагогического руководства любительским хореографическим коллективом, любительским театром, студией декоративно-прикладного творчества, студией кино-фото и видеотворчества; - быть способным осуществлять программное и методическое обеспечение учебного процесса; - быть способным планировать и организовывать учебно- воспитательный процесс на основе системного подхода; - быть способным руководить художественно-творческой деятельностью коллектива народного художественного творчества (любительского хореографического коллектива, любительского театра, студии декоративно-прикладного творчества, студии кино, фото- и видеотворчества) с учетом особенностей его состава, локальных этнокультурных традиций и социокультурной среды; - быть способным организовывать и планировать репетиционную, концертно-постановочную деятельность коллектива народного художественного творчества (любительского хореографического коллектива, любительского театра, студии декоративно-прикладного творчества, студии кино, фото- и видеотворчества); - быть способным участвовать в организационно-методическом обеспечении, подготовке и проведении фестивалей, конкурсов, смотров, праздников, мастер-классов, выставок народного художественного творчества, семинаров и конференций, посвященных народной художественной культуре
6.2	Организация и руководство любительским хореографическим коллективом (по профилю «Руководство хореографическим любительским коллективом»)	ОК-4, ОК-5, ПК-17, ПК-18, ПК-24, ПК-26 - быть способным находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовым нести за них ответственность; - уметь использовать нормативные правовые документы в своей деятельности; - уметь планировать и осуществлять административно-организационную деятельность учреждений и организаций, занимающихся развитием народной художественной культуры и народного художественного творчества; - быть способным осуществлять стратегическое и тактическое управление малыми коллективами, находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях, нести за них ответственность; - быть способным принимать участие в деятельности российских и зарубежных этнокультурных центров, музеев, других учреждений культуры, издательств, учебных заведений, общественных организаций и движений по пропаганде культурного наследия народов России, достижений народного художественного творчества; - участвовать в реализации научных, учебных, творческих программ в сфере народной художественной культуры, с активным использованием современных социальных, психолого-педагогических и информационных технологий, средств массовой информации
6.3	Педагогика в любительских хореографических коллективах (по профилю «Руководство хореографическим любительским коллективом»)	ОК-8, ПК-1, ПК-3, ПК-7 - осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности; - быть способным реализовывать актуальные задачи воспитания различных групп населения, развития духовно-нравственной культуры общества и национально-культурных отношений на материале и средствами народной художественной культуры, любительского хореографического творчества, любительского театра, декоративно- прикладного творчества, кино, фото- и видеотворчества; - уметь создавать благоприятные психолого-педагогические условия для успешного личностного и профессионального становления обучающихся; - быть способным выявить эффективность учебно-воспитательного процесса

Итоговая оценка должна отражать качество подготовки по вопросам, выносимым на государственный междисциплинарный экзамен:

· Оценки «отлично» заслуживает выпускник, обнаруживший высокий уровень профессиональной подготовки.

· Оценки «хорошо» заслуживает выпускник, обнаруживший хороший профессиональной подготовки.

· Оценки «удовлетворительно» заслуживает выпускник, обнаруживший удовлетворительный профессиональной подготовки.

· Оценки «неудовлетворительно» выставляется студенту, у которого обнаруживается неудовлетворительный уровень профессиональной подготовки.

2. Требования к дипломированному специалисту, предусмотренные государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 071500 «Народная художественная культура»