Программа второго дня корпоративного тренинга 1 страница

10.00-13.00. Работа групп по разработке целей, традиций, ноэм деловых взаимодействий, требований к дресс коду

13.00-14.00. Обед

14.00-17.00. Общее обсуждение

17.00-19.00. Разработка второй части корпоративною кодекса. Подве­дение итогов тренинга

Разработанный на корпоративном тренинге корпоративный ко­декс, разумеется, еше «сырой» варианттого документа, который будет принят в компании. После тренинга он передается для дальнейшей проработки группе внешних или внутренних консультантов по мар­кетингу и рекламе, затем его утверждает руководство, и только после этих обязательных процедур корпоративный кодекс вступает в силу.

Особенно важно, что этот документ, разработанный при помощи корпоративного тренинга, представляет собой «кальку» общественно­го мнения сотрудников, отражает реальную атмосферу и дух компании. ганизаторы тренинга подчеркивают общие позиции и подводят итоги после каждого спорного момента в конструктивной дискуссии. Как правило, при проведении корпоративного тренинга сотрудники реально видят, что они говорят об общих идеях, их сплачивают об*цие цели, они стремятся к общим результатам. Другого и быть не может: люди работают вместе не один год, со временем у них вырабатываются общие взгляды и обший язык.

В результате корпоративного тренинга у сотрудников остаются по­зитивные впечатления причастности к общему делу и развитию ком­пании.

Работа по мотивации персонала начинается со стадии приема новых сотрудников

Мотивирующая форма приема персонала

В разнообразных интервью, которые проводят при приеме канди­датов, можно выделить две основные формы: стрессовое и контактное интервью.

Ор

Глава 2. Корпоративные мотиваторы [ 53 ]

При стрессовом интервью сотрудники компании, проводящие на­бор кандидатов (HR-специалист и руководитель подразделения, в ко­тором будет работать кандидат), организуют условия прессинга. Один из них играет роль доброго и сочувствующего человека, другой — не­довольного, жесткого и критикующего.

Среди стрессовых приемов собеседования можно выделить, напри­мер, гакие фразы.

• «Мы проводим серьезный отбор на эту должность. У нас — вы­сокие требования, и вы — один из многих кандидатов. Решение мы будем принимать в течение месяца, а возможно, и более дли­тельного срока». Эта фраза направлена на создание неопреде­ленной ситуации и проверку самооценки специалиста. Считается, что неуверенный в себе человек при напоминании о конкурен­ции может потерять самообладание.

• «Все кандидаты перечисляют свои достоинства и успехи. А нас интересуют в первую очередь ваши недостатки и промахи. На­зовите как минимум три своих недостатка и три неудачи, которые вам пришлось пережить в последнее время». Конечно, о своих слабых сторонах и ошибках говорить неприятно, особенно при собеседовании. Многие кандидаты начинают увиливать от вопро­са, краснеть или формулировать свои слабые стороны так, что они выглядят не столько недостатками, сколько преимуществами.

• «Нам не понравилось ваше мнение, У нас в компании считают принципиально иначе. Что вы об этом думаете?» Фраза направ­лена на оценку реакции кандидата на критику и на его способ­ность отстаивать свою позицию.

Многие компании разрабатывают кейсовый ряд из ситуаций, на­правленных на оценку стрессовой устойчивости кандидата. Например, могут быть предложены такие ситуации.

• «На вас несправедливо накричал начальник. Что вы будете де­лать?»

• «Как вы поступите, если клиент предъявляет необоснованные претензии?»

• «Если в адрес вашего проекта высказывается резкая критика, как вы будете действовать?»

При контактном интервью собеседование проводится в спокойной манере. Интервьюеры проявляют позитивное отношение к кандилату, открытость и стремление к диалогу.

[ 54 ] Эффективная мотивация персонала

Приведу вопросы, которые рекомендует Валерий Поляков (25).

• Что вам больше всего нравилось на предыдущем месте работы?

• Чем вас привлекает работа в нашей компании?

• Почему вы считаете себя способным занять эту должность?

• Назовите свои сильные стороны.

• Почему вы ушли с предыдущего места рабо1ы^?

Получали ли вы другие предложения^*

Насколько успешно вы просили собеседования в других местах?

Какие изменения вы произвели бы на новом месте работы в дан­ной должности?

• К кому можно обратиться за отзывом о вашей работе?

• На какую заработную плату вы рассчитываете?

• Какие ваши профессиональные связи и контакты можно исполь­зовать на работе в нашей компании?

• Как вы повышаете свою профессиональную компетентность?

• В какие сроки вы могли бы приступить к работе?

• За что вас хвалили в последние два года на предыдущем месте работы?

• За что вас критиковали в последние два года на предыдущем месте работы?

• Что вы делаете чаще: соглашаетесь или спорите?

• Как вы конфликтуете? Опишите конфликт, в котором недавно участвовали.

• Какие из должностных обязанностей на предыдущем месте рабо­ты вы выполняли с удовольствием, а какие — нет?

• Часто ли вы хвалите других людей?

• Назовите три ситуации, в которых вы добились успеха. Почему?

• Опишите свой самый интересный проект за последние полгода (год).

• Если вы будете у пас работать, с чего вы начнете? Опишите, по­жалуйста, ваш первый день или первую неделю на новой работе.

• Эффективно ли вы проводите переговоры? Как вы поишли к это­му выводу?

Какая из форм собеседования, стрессовая или контактная, более эффективна, решать, конечно, сотрудникам, которые проводят от-

Глава 2. Корпоративные мотиваторы [ 55 ]

бор. Однако вряд ли стоит организовывать жесткий прессинг, чтобы оценить стрессоустойчивость кандидата, если его будущая работа не связана с постоянным стрессом. Довольно часто «толстокожий» ра­ботник не показываег таких высоких результатов, каких от него ждут. А кандидат, который краснел на собеседовании, смущался и тщатель­но продумывал ответ, в первые месяцы работы в компании проявляет себя как предельно вдумчивый и старательный работник.

ме того, неизвестно, будет ли стрессовое интервью мотивировать кандидата на высокие достижения? На мой взгляд, он получит впечат­ление, что для успеха в этой компании не столько важно быть хорошим специалистом, сколько уметь «держать удар». При контактном интер­вью мотивациопиый процесс «запускается» уже на стадии приема. Кандидату показывают, что в этой компании сотрудников уважают, считаются с их мнением и интересуются их предпочтениями.

Допрос или переговоры?

Собеседование с кандидатом в форме допроса — односторонний процесс. Специалисту дают понять, что компания выбирает из м но-жества свободных кандидатов. В начале 90-х годов прошлого века, когда на рынке труда действительно было много свободных специа­листов, такой отбор был оправдан.

Сейчас собеседование в форме допроса — анахронизм. Многие кандидаты не однажды проходили отбор и хорошо знают, что возмож­ности современного рынка труда довольно ограничены даже в разви­том промышленном регионе. Поиск хорошего специалисга занимает не один месяц. Более эффективным в этих условиях является собесе­дование в форме переговоров.

Востребованный на рынке, уверенный в себе профессионал говорит так: «Не только меня выбирают, я тоже выбираю компанию. Работа будет успешной, если мы подойдем друг к другу. Безусловно, компа­ния выдвигает свои требования. Но если условия работы в этой орга­низации со временем перестанут меня устраивать, я сам буду искать новое место работы».

«Продажа» компании.

Правда как эффективный мотиватор

В начале собеседования принято, чтобы сотрудник компании рас­сказал о своей организации — истории ее создания, продукции, по-

Кро

[ 56 ] Эффективная мотивация персонала

ложении на рынке, корпоративной культуре и т. п. Как правило, о компании сообщают только позитивные сведения: перечисляют ее достижения и успехи, описывают корпоративные преимущества, по­казывают перспективы. С одной стороны, это правильно. Но кандидат нуждается в полном представлении тех реальных условий, в которых ему придется работать. Если на собессдозании он увидел лиши при­влекательные стороны работы, а в первые недели обнаружил то, что оч­ного скрывали, момент несовпадения ожиданий и реальности может иыступить для него серьезным демотиватором

Работодателю имеет смысл рассказывать не только о достижениях компании, но и о трудностях, с которыми может столкнуться канди­дат. Правдипая информация привлечет именно тех, кто будет работать с полной самоотдачей, а тс, кто испугаются предстоящих проблем, бу­дут «отфильтрованы» на этапе приема.

Вопросы по выяснению ценностных мотиваторов при приеме кандидатов

Прошло то время, когда работодателя интересовали только знания, навыки и финансовые запросы кандидата. В последние годы принято считать, что обучить нового сотрудника профессиональным знаниям и навыкам гораздо проще, чем сформировать у него ценности и цели, обеспечивающие его стабильность и лояльность к компании. Именно поэтому при приеме кандидата выясняют, насколько он разделяет ве­дущие цели компании.

На одном из моих семинаров присутствовали муж и жена, основатели крупной семейной компании. При обсуждении вопроса о влиянии корпо­ративной культуры на сотрудников они говорили о том, как у них возникла идея организовать собственный бизнес.

Во время поездки в Европу они подумали, что небольшие уютные кафе были бы интересны и в российском городе, в котором они жили. «Почему они умеют так красиво и вкусно кормить? Почему у них так чисто и уютно? Разве мы, русские, не умеем так делать?» — такие вопросы они себе задавали. После восьми лет работы, когда их компания разрослась до 600 человек, они уверенно говорят: «Мы тоже умеем делать красивые уютные кафе, в которых работают честные люди, получающие удоволь­ствие от того, что заботятся о своих клиентах не хуже, чем в Европе!»

Национальная русская идея, выраженная словами: «Мы не хуже, чем они» и «Мы лучше, чем они», вдохновила основателей и вдохновляет сотруд-

Глава 2. Корпоративные мотиваторы [ 57 [

ников Учредители заметили, что те сотрудники, которым также важно чувствовать свое национальное достоинство, работают с удовольствием и достигают успехов. А те, для кого этот вопрос не особенно важен, не ос­таются в компании, где требования к честности и заботе о клиентах очень высоки.

Поскольку именно основатели определяют ценностную направ­ленность деятельности компании, важно, чтобы они сформулировали конкретные вопросы, которые необходимо задавать при приеме кан­дидатов

Клаус Кобьеля, основатель и собственник отеля Schinlerhof в Нюрнберге, так описывает процедуру знакомства с кандидатом, вопросы к которому сформулированы в Анкете партнера¹: «Я должен иметь возможность со­здать себе картину структуры личности, а для этого мне нужна инфор­мация, которая выходит за рамки обычного резюме. Например, я спра шиваю, по каким предметам претендент лучше всего учился в школе.... Затем интересуюсь, сколько алкоголя он употребляет ежедневно...»Один из вопросов звучит так: «Какую пользу вы можете принести нашему пред­приятию?» (15, с 140-141}.

Для выяснения ценностей и ведущих целей кандидата на собеседо­вании рекомендуется задавать такие вопросы (25).

• Расскажите немного о себе. Смысл этого предложения заклю­чается в следующем: рисуя свой психологический и профессио­нальный «портрет», кроме описания фактов человек рассказы­вает о том, что для него важно и к чему он стремится.

• Что вам больше всего нравилось на предыдущем месте ра­боты? Вопрос направлен на выяснение привлекательных для кандидата мотиваторов.

¹ Прием на работу у Клауса Кобьелла состоит из нескольких этапов. Сначала анализируются резюме кандидатов, присланные после знаком­ства с объявлением о вакансии, представленной в СМИ. Затем пригла­шаются те кандидаты, которые вызвали интерес работодателя. С ними проводится экскурсия по отелю: им показывают кухню, ресторан, внут­ренние помещения отеля. Новому сотруднику предлагается «Анкета парт­нера», в которой сформулированы наиболее важные вопросы. По ее результатам проводится заключительное собеседование с кандидатом, и только после завершения всех этапов принимается решение о приеме нового сотрудника на работу

I 58 ] Эффективная мотивация персонала

• Чем вас привлекает работа в нашей компании? При помощи этого вопроса выясняется информированность кандидата о ком­пании, а также его интерес именно к данной организации.

• Зачем люди делают карьеру? Выясняются карьерные ценности и цели.

• Как вы повышаете свою профессиональную компетент­ность? Оценивается такая ценность, как мотив к профессио­нальному обучению и росту.

• Чем вы занимаетесь* в свободное время? Выясняются другие мотивы и ценности, которые проявляются у кандидата во внера­бочее время.

• Как бы вы описали свой характер? Сотрудник компании об­ращает внимание на то, какие ценностные качества кандидат счи­тает важными.

• Часто ли вы хвалите или критикуете друшх людей? Выяс­няется такая ценность, как отношение к людям.

Выявление мотиваторов кандидата на стадии приема

В ходе собеседования имеет смысл выяснить доминирующие и фо­новые мотивационные факторы кандидата С этой целью ему дается анкета, выясняющая его ведущие потребности и интересы (Прило­жение 3). После обработки анкеты и вынесения решения по приему кандидата делаются выводы, сможет ли компания удовлетворить его ожидания, пыявленные в результате анкетирования.

Например, если кандидат — энергичный и амбициозный молодой сотрудник, ведущая потребность которого — вертикальная карьера и должностной рост, необходимо оценить, какая вакансия на управ­ленческую должность освободится в ближайшие год-полтора. Если сроки повышения в должности растянуты или такой возможности не существует, после непродолжительной работы сотрудник начнет искать место в другой компании. В этом случае, вероятно, правильнее пред­почесть другого специалиста, имеющего мотивационный профиль, не связанный с ожиданием повышения в должностном статусе.

Такая же логика рассуждения и принятия решения берется за основу вдругих ситуациях. Если кандидат заинтересован в профессиональ­ном обучении, важно оценить возможности компании в повышении компетентности сотрудника. Если он мотивирован на творческую ра-

Глава 2. Корпоративные мотиваторы [ 59 ]

боту, необходимо иметь точную оценку наличия креативных факторов в его деятельности в компании Наконец, если для кандидата ведущим мотиватором выступает позитивная атмосфера в команде, необходима оценка уровня конфликтности в том подразделении, в котором ему предстоит работать В противном случае, вместо того чтобы набирать компетентный персонал, уже на стадии приема кандидатов компания сама будет провоцировать повышенную текучесть кадров.

Марина Козырицкая, заместитель Генерального директора по уп­равлению персоналом компании «КРОК», так говорит о мотивации IT-специалистов в своей организации: «На наш взгляд, очень важные стимулы для ГГ-специалиаа — его профессиональный рост и интерес к работе У нас они задействованы в полной мере: человек получа­ет хорошую возможность совершенствоваться, мы стараемся учесть сферу его интересов, даем возможность искать себя, поощряем жела­ние профессионального и карьерного роста Мотивируют и передовые, интересные для специалиста проекты, п которых участвует компания Думаю, именно поэтому текучка у нас небольшая» (16, с. 49).

Мотивация сотрудника в период адаптации

Адаптационный период сотрудника на новом месте работы — один из самых трудных (9). Работник должен хорошо себя проявить, ус­пешно решить первые задачи и проекты Он должен адаптироваться к непосредственному руководителю, в подчинении которого находит­ся: его требованиям, управленческому стилю, характеру Перед ним стоят также задачи адаптации в коллективе и к обидим дисциплинар­ным требованиям.

С целью оптимизации адаптационного периода новых сотрудни­ков во многих компаниях проводятся циклы корпоративного обуче­ния, где подробно рассказыпаюто компании, корпоративной культуре, ценностях и требованиях, знакомят с карьерой наиболее успешных сотрудников, их достижениями и успехами. В некоторых компаниях имеются корпоративные книги, в которых увлекательно и в доступной манере рассказана история основания и развития компании, представ­лены биографии основателей.

В американской компании DHL, организованной в 1969 году в Redwood City СА, корпоративное обучение состоит из нескольких модулей, на каж­дом из которых выдается специальное учебное пособие для самостоя-

[ 60 ] Эффективная мотивация персонала

тельного изучения- На первом учебном модуле выдается учебное посо­бие «Добро пожаловать в DHL!», содержание которого составляют такие вопросы; история DHL, бизн§с DHL, философия и организация компании, структура DHL СНГ, сортировочные центры и терминалы, основные терми­налы в России, цикл доставки груза, продукты DHL, словарь терминов.

В российской компании «Подорожник», организованной в г. Кемерово в 1995 году, в корпоративной книге содержатся такие вопросы: история развития, ассортимент продукции, качество сервиса, маркетинг и продви­жение, социальная ответственность, коллектив, репутация

Представление нового сотрудника происходит но многих россий­ских компаниях. Ему предлагается выступить па совещании и расска­зать о себе и своих планах в компании.

Здесь разрешается много адаптационных проблем. С одной сто­роны, новый сотрудник чувствует к себе интерес персонала, отвечает на вопросы, снимающие адаптационные барьеры. С другой сторо­ны, это позволяет исключить моменты, когда сотрудники с удив­лением замечают в своей компании новых, незнакомых им людей и вынуждены долго «приглядываться» к ним, чтобы наладить взаи­модействие-Введение в должность и наставничество — очень полезные меры для снижения адаптационного синдрома. Новому сотруднику выдается для изучения должностная инструкция и формулируются конкретные задачи, которые он должен решить. Его знакомят с кадровым сотруд­ником (или сотрудниками), от которых он может получить инфор­мацию и рекомендации по выполнению задачи. Наставник поможет также адаптироваться к коллективу и принятой в компании системе дисциплинарных требований.

Увольнение и мотивация сотрудников! работающих в компании

По каким бы причинам ни увольняли сотрудника, он должен ухо­дить без чувства обиды, раздражения или мести. Последствия уволь­нений, проведенных без должного психологического, финансового и юридического сопровождения, могут обернуться для компании серь­езными неприятностями.

Увольнение сотрудника в негативной ситуации «бьет» по имиджу компании. Отрицательная информация о компании быстро распро­страняется в отрасли или регионе, и в результате другие квалифициро­ванные работники избегают в ней работать.

Глава 2. Корпоративные мотиваторы [ 61 ]

Объясняя свой уход, обиженный бывший сотрудник рассказывает родственникам, друзьям и знакомым, как несправедливо с ним обо­шлись при увольнении.

,-г. ■ *■.»i'i, '1. Ал-,. -;v i._».. a.....a,rui._--*'* •'.*..i.-L.j-iai ап-^;

Мне приходилось слышать много неприятных слоз от сотрудников, ко­торых уволили неправильно. Один работник, уволенный перед пенсией, заметил: «Здесь сотрудника выжимают, а потом выбрасывают на улицу!» Друюй.с искренней обидой на компанию, сказал «Руководству згой орга­низации безразлично, что уходят цечные сотрудники! Работал здесь много лет, и никто даже не обра-ил внимания на то, что я положил заявление об уходе!» Нередко можно услышать и такое: «Мне надоело, что на меня постоянно кричит начальник! Для него нет людей, а есть только "винтики" в общей работе! Он ни кого не уважает!»

Поделиться переживаниями и получить сочувствие — это еще не все тяжелые последствия при негативном увольнении. Некоторые сотрудни -ки после конфликте руководи гелем, который был неправ или поступил несправедливо, стремятся ему «насолить» и предпринимают довольно опасные действия: «уводят» с собой крупного клиента, «снимают» базу данных, рассекречивают финансовую информацию и т. п.

Кроме того, негативное увольнение — всегда стресс, не только для сотрудника, по и для персонала. Те, кто остается в компании, испы­тывают неуверенность и страх, что с ними могут обойтись так же, как с бывшим коллегой. Нередко они тайком начинают поиски нового места работы. В этом случае негативное увольнение — серьезный де-мотиватор для сотрудников, снижающий эффективность и отрица­тельно действующий на их лояльность по отношению к компании.

Поэтому во многих компаниях прибегают к аутплейсменту — мяг­кому увольнению с обязательным комплексом мер по содействию в трудоустройстве работника и его психологической поддержке (22).

Как правильно увольнять сотрудника, чтобы его уход становился не демотиватором, а мотивировал тех, кто остался работать в ком­пании?

Проведение беседы при увольнении

В любом случае, увольняется ли сотрудник по собственному жела­нию или происходит принудительное увольнение, с ним необходимо провести беседу. Как правило, люди, которые уходят из компании, более открыто и искренно говорят о негативных условиях, заставив-

[ 62 ] Эффективная мотивация персонала

ших их принять такое решение. Для мудрого руководителя, профес­сионального, грамотного HR- менеджера или кадрового сотрудника такая информация важна для проведения постоянного мониторинга текучести персонала в компании, направленного на разработку мер по устранению негативных факторов и снижению оттока кадров.

Кроме выяснения истинных причин увольнения, в ходе такой бе­седы руководитель, HR-менеджер или кадровый работник стремятся оставить позитивное впечатление о своей компании. Позитивное за­вершение отношений полезно и компании, и сотруднику. Если уволь-няегся ценный сотрудник, у компании остается возможность снова пригласитьего на работу, когда негативные условия, вызвавшие уволь­нение, будут устранены. Сотруднику в этой ситуации важно, что ор­ганизация проявила внимание к его неудовлетворенности и жалобам, и у него остается пусть не позитивное, но хотя бы понимающее от­ношение к ней. В результате он не получает психологической травмы, не зачеркивает свою работу в компании, а смотрит на нее как на один из этапов своей карьеры.

Беседа при увольнении может проходить по следующему сцена­рию. В первую очередь следует иметь в виду, что сотрудник, прово­дящий беседу при увольнении, испытывает сильное эмоциональное напряжение. Особенно трудно может быть сотруднику, выполняю­щему функции уведомителя, если ему приходится сообщить тяжелое известие в случае принудительного увольнения.

Тем не менее кадровому работнику нужно занять эмоционально нейтральную позицию и вести себя спокойно, сдержанно, поддержи­вая определенную дистанцию. Не рекомендуется проявлять излиш­не активное сочувствие к увольняющемуся — это может усилить его стресс, вспышку эмоций (слезы, отчаяние, гнев и пр.).

В арсенале у кадрового работника должны быть аргументы, поз­воляющие смягчить стрессовую ситуацию и настроить человека на позитивный лад. Необходимо убедить его, что, как ни парадоксаль­но, увольнение — позитивный момент в его профессиональной био­графии, потому что это шанс оценить свою «стоимость» на рынке труда и найти лучшее место работы. Здесь уместно сказать такие сло­ва: «Увольнение - это знак, который посылает судьба, чтобы начать новую профессиональную жизнь. У вас появится больше возможно­стей, чтобы реализовать себя. Представьте, как возрастет после вашего увольнения (сокращения) нагрузка на тех, кто остается в отделе. Они наверняка будут жалеть, что не ушли вместе с вами...»

Глава 2. Корпоративные мотиваторы [ 63 ]

При увольнении в качестве позитивного аргумента молено исполь­зовать и тот факт, что людей, полностью довольных своей работой, не бывает. Поэтому диалог можно строить так, чтобы концентрировать внимание уходящего сотрудника на тех условиях работы, которыми он не был удовлетворен, например высокой интенсивностью труда, недостаточным заработком, слишком строгим начальником и др.

Нередко при увольнении сотрудник говорит, что давно задумывал­ся о смене места работы, но не решался принять столь ответственное решение. Необходимо развернуть этот аргумент, поскольку он задает конструктивную направленность разговору. По моим наблюдениям, процесс скрытой, потенциальной текучести персонала затрагивает до 40 % работающих людей. Внутренне они убеждены, что способны на большее, и хотели бы перейти на подходящую работу. Не находя в се­бе сил рисковать, они проявляют неуверенность и пассивность. Для таких людей увольнение — хороший стимул осуществить задуман: roe.

В любом случае беседа с сотрудником, принявшим решение о до­бровольном увольнении, всегда оценивается им позитивно: его уход заметили, ему оказали внимание, с ним поговорили.

Иногда в ходе беседы с сотрудником, подавшим заявление об уходе, ему предлагаются более выигрышные условия, и он остается.

Особенно болезненно увольнение переживают сотрудники, на уход которых в компании никто не обратил внимания. Например, началь­ник отдела продаж сказал так: «Я проработал и компании почти пять лет, организовал отдел продаж, и сегодня это подразделение приносит компании основной доход. Сейчас я увольняюсь потому, что вынуж­ден серьезно заняться своим лечением и не могу так напряженно ра­ботать, как раньше. Но никто не обратил внимания на мой уход. Всем все равно!»

Психологическая поддержка при увольнении

Увольнение — всегда стресс, и для некоторых категорий людей — стресс очень сильный. Мне известен, например, случай, когда в ре­зультате болезненного, несправедливого увольнения молодой человек покончил жизнь самоубийством. В компании узнали об этом лишь через несколько месяцев, когда отец погибшего в приватной беседе сообщил об этом одному из сотрудников. Конечно, это — исключи­тельный случай. Тем не менее нужно учитывать возможность и такого развития ситуации и сделать все, чтобы не допустить ее.

[ 64 ] Эффективная мотивация персонала

Разумеется, в разных ситуациях, связанных с увольнением, будет возникать разный по напряжению и интенсивности стресс. Острее всего переживаюттрудоголики, которые идентифицируют свою жизнь с работой, ставят карьеру на первое место в шкале ценностей. Извест­но также, что стресс, вызванный увольнением, сильнее проявляется у мужчин. Женщины генетически более устойчивы к ударам судьбы и гибко реагируют на стрессовую ситуацию.

Уровень переживаемого стресса при увольнении зависит также от психологического типа, к которому принадлежит человек Например, общительные и темпераментные люди, хотя и с трудом принимают решение об увольнении и эмоционально остро воспринимают из­вестие о принудительном увольнении, но преодолевают стрессовую ситуацию сравнительно быстро и легко При принудительном уволь­нении первая реакция у них бывает бурной в разговоре с кадровым работником они могут кричать, бросать резкие обвинения в адрес ру­ководства. В этой ситуации надо дать человеку «выпустить пар», спо­койно выслушав его. Чем эмоциональнее он выскажется, тем быстрее успокоится. Бывает, таким людям хватает одной-двух недель, чтобы примириться с ситуацией.

Другое дело — люди флегматичные, медлительные и замкнутые. Они не привыкли много рассказывать о себе и обременять кого-то своими проблемами. Ситуацию потери работы они переживают в одиноч­ку, при этом стресс у них накапливается, развиваясь по нарастающей, и может затянуться на длительный период. Таким людям необходима психологическая поддержка. При принудительном увольнении после уведомления им необходимо дать проработать в компании один-два месяца, чтобы они могли адаптироваться к новой ситуации и психо­логически настроиться на смену места работы

Внимательно нужно отнестись к людям впечатлительным, ранимым и одиноким, остро переживающим любое негативное событие в сво­ей жизни и особенно — принудительное увольнение. Острый стресс, связанный с уходом из компании, может вызвать у них сильные пере­живания, чувство вины, подавленности, потерю смысла жизни. Таким людям необходимо оказывать психологическую поддержку в течение всего срока увольнения, а также после него. Желательно, чтобы про­фессиональный психолог консультировал таких сотрудников до по­лутора месяцев после увольнения.

Однако ради объективности стоит отметить, что в психологической помощи нуждается не так много сотрудников, как может показать-

ь

Глава 2. Корпоративные мотиваторы [ 65 ]

ея на первый взгляд. В соответствии со шкалой стресс-факторов, со­ставленной М. Аргайлом, увольнение приравнено к стрессу среднего уровня и составляет 47 %. Эта цифра означает, что из десяти уво­ленных сотрудников стресс увольнения переживают менее пяти че­ловек (3). Сравните с другими данными М Аргайла: за ЮО %-ный стресс, который переживают все люди, взята ситуация потери близких, 73 % - развод, 63 % — тюрьма, 53 % - болезнь.

Конечно, эти данные собраны при исследовании общественного мнения американцев, а не россиян. Тем не менее определенные ана­логии уместны, поскольку стресс потери близких и для русских людей можно обозначить как 100 %-ный по интенсивности эмоциональ­ных переживаний

Психологическое сопровождение увольнения работника в связи с уходом на пенсию

Форма увольнения людей предпенсионного и пенсионного возрас­та является для сотрудников, остающихся работать в компании, мо­тиватором или, напротив, демотиватором. Известно, что эта возраст­ная категория сотрудников очень болезненно относится к перспективе увольнения в связи с возрастом. Страх быть несправедливо уволенным возникает уже у тех, кто только приближается к «опасному» возраст­ному рубежу зрелого возраста 46-47 — 54-56 лет.

Дата добавления: 2015-06-27