Оформление уголка логопеда и памятки для родителей

Отказ

Я ______________________________________________

отказываюсь от зачисления своего ребенка ________________

_____________________________________________________

на логопункт ГОУ д/с № _____ и проведения коррекционно-развивающих занятий с логопедом в связи с __

______________________________________________________

С речевым диагнозом ребенка ознакомлен ____. Рекомендации от логопеда получены, о последствиях предупрежден ___. Претензий к логопункту ГОУ д/с № ____ «___________________» не имею.

«_____» __________________ 200____г.

Подпись родителя _____________________________

После того как группы для зачисления на логопункт будут окончательно сфомированы, логопеду рекоменду­ется провести первое родительское собрание (как пра­вило, это происходит в середине сентября). На этом собрании логопед должен объяснить родителям, почему

Часть 3. Работа с воспитателями и родителями 91

их детям необходимо посещать логопедические занятия, рассказать о том, как они проводятся, напомнить о необ­ходимости своевременного выполнения домашних зада­ний. Также родителям нужно разъяснить, что наруше­ния устной речи ребенка могут привести к нарушениям письменной речи в школе, и это может в значительной мере сказаться на успеваемости. Именно поэтому и воз­никает необходимость проведения коррекционных лого­педических занятий в дошкольном возрасте.

Для осуществления контроля за выполнением домаш­них заданий родителями в папку для индивидуальных занятий вкладывается обычный школьный дневник, на обложку которого наклеивается фото ребенка. В нем логопед делает соответствующие записи, а родители могут записывать возникающие по ходу выполнения заданий вопросы к логопеду. Такой дневник способству­ет поддержанию контакта родителей и логопеда в тече­ние всего периода пребывания ребенка на логопункте.

Рекомендуется также организовать на логопункте специальную доску почета. На ней помещаются фото детей — выпускников логопункта. На доске мы сдела­ли следующую надпись:

Уважаемые взрослые! Милые дети!

Взгляните на фотографии эти!

Ребята учились старательно

И теперь говорят замечательно!

Дети знают это стихотворение и часто спрашива­ют нас: «А наши фото тоже здесь будут?» «Конечно! Обязательно! — отвечаем мы. — Но надо стараться!»

92 Часть 3. Работа с воспитателями и родителями

Для информирования родителей о ходе коррекционного процесса в группе оформляется Уголок логопеда. Его удобно оформить, используя папки с вертикаль­ным зажимом. Чтобы напомнить родителям о том, как правильно провести домашнее занятие с ребенком, используются специальные памятки.

Также в Уголке логопеда указываются фамилии детей, чьи родители должны прийти на консульта­цию, и время для логопедических консультаций. Консультации проводятся во второй половине дня (с 16 до 18 часов) — время, наиболее удобное для родителей. Не скупитесь на похвалу. Обязательно благодарите родителей за внимательное отношение к заданиям логопеда. Вручайте особенно старательным родителям похвальные грамоты («Лучшему помощнику логопеда», «Старательному помощнику логопеда» и т.п.). Одним словом, фантазируйте!

Дата добавления: 2015-06-27