Олигофренопедагогика. Логопедия

ЛОГОПЕДАГОГИКА

По яким документам відбувається збір товару на доставку?

Яка процедура збору товару на доставку?

Який документ отримує покупець у відділі «Доставка» після оформлення послуги?

(ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДАГОГИКА)

Учебная программа для специальности

Факультет специального образования

Кафедра логопедии

Курс III

Семестр VI

Лекции 12 часов Экзамен – VI семестр

Семинарские занятия 6 часов

Всего аудиторных

часов по дисциплине 18 часов

Всего часов Форма получения

по дисциплине 32 часа высшего образования дневная

Составила О.А. Науменко

2009 г.

Учебная программа составлена на основе типовой учебной программы «Логопедагогика» «___» _______ 200_ г., № ТД – А. 073/тип.

Рассмотрена и рекомендована к утверждению в качестве рабочего варианта на заседании кафедры логопедии

“_ 11 _” июня 2009г. пр. № 16

Заведующий кафедрой логопедии

____________________ Н.Н. Баль

Одобрена и рекомендована к утверждению советом факультета специального образования

“ 25“июня 2009г. Пр. №10

Председатель

________________ С.Е. Гайдукевич

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Цель изучения курса «Логопедагогика (дошкольная логопедагогика)» – раскрыть научно-методические основы воспитания и обучения дошкольников с тяжелыми нарушениями речи, подготовить студентов к коррекционно-педагогической деятельности в специальных дошкольных учреждениях (группах) для детей с тяжелыми нарушениями речи.

В процессе изучения курса у студентов формируются знания о:

- теоретических и методологических основах дошкольной логопедагогики, ее актуальных проблемах;

- содержании, принципах, методах обучения и воспитания дошкольников с тяжелыми нарушениями речи;

- основных направлениях (физическом, интеллектуально-познавательном, социально-нравственном, эстетическом, трудовом) воспитания детей раннего и дошкольного возраста с нарушениями речи;

- программно-методическом обеспечении педагогического процесса в специальных дошкольных учреждениях (группах) для детей с тяжелыми нарушениями речи.

Студенты овладевают следующими умениями:

- осуществлять критический анализ достижений и перспектив развития коррекционной педагогики в целом, дошкольной логопедагогики в частности;

- проектировать, анализировать и корректировать учебно-воспитательный процесс в специальном дошкольном учреждении с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей с нарушениями речи;

- использовать учебно-программную документацию для формирования содержания обучения и воспитания детей с нарушениями речи;

- анализировать учебно-методические комплексы для специальных дошкольных учреждений (групп) для детей с тяжелыми нарушениями речи;

- наблюдать и анализировать особенности речевой деятельности и пути ее коррекции в ходе различных занятий, режимных моментов у детей с тяжелыми нарушениями речи.

ПРОГРАММА СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

«ЛОГОПЕДАГОГИКА

(ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДАГОГИКА)»

Дата добавления: 2015-06-27