Учебный год

Курс, факультет ДиКПиП

По дошкольной педагогике

Семестр – 4

Модуль -3,4.

Итоговый отчет – зачёт (4), экзамен (5семестр)

Группа: ДП – 10-01

Ф.И.О. преподавателя: Дубских В.А.

Изучаемые разделы.

I. Общие основы дошкольной педагогики.

II. Организация целостного педагогического процесса в ДОУ.

III. Организация жизни и воспитание детей раннего возраста.

III МОДУЛЬ

Лекции - 20 час.

Семинарские занятия – 20 часов.

№ раздела	Вид деятельности студентов	Максим. к-во. баллов	Набран. к-во баллов	Подпись препода-вателя
Раздел 1.	Общие основы дошкольной педагогики.
	Обязательные задания
	Присутствие на лекциях, конспектирование.
	Составление терминологического словаря по разделам и темам курса.
	Тема: Становление дошкольной педагогики как науки.
	Обязательные задания
	Выступления на семинарских занятиях
	Составление таблицы
	Конспектирование статьи Поддъякова Н.Н., Казарян Л. Педагогика дошкольного детства.
	Тема: Перспективы развития дошкольного образования. Многофункциональная система дошкольного образования.
	Обязательные задания
	Выступления на семинарских занятиях
	Уровневые задания (Задания накопительной системы)
	Составление опорного конспекта, отражающего функции, специализацию и виды услуг ДОУ.	2*
	Представление сообщений о дошкольных учреждениях в России и развитии дошкольного образования.	2*
	Тема: Развитие общественного дошкольного воспитания за рубежом.
	Обязательные задания
	Выступления на семинарских занятиях
	Защита рефератов.
	Тема: Развитие личности ребенка дошкольного возраста.
	Обязательные задания
	Выступления на семинарских занятиях.
	Уровневые задания (Задания накопительной системы).
	Мини-сочинение о развитие ребёнка	2*
	Мини выступление о роли факторов в развитии ребёнка.	2*
	Тема: Современный дошкольник. Проблемы субкультуры детства.
	Обязательные задания
	Выступления на семинарских занятиях
	Уровневые задания (Задания накопительной системы).
	Подготовка и представление выступлений об особенностях развития ребёнка.	2*
Раздел 2.	Организация целостного педагогического процесса в ДОУ.
	Обязательные задания
	Присутствие на лекциях, конспектирование.
	Составление терминологического словаря по разделам курса.
	Тема: Режим дня как основа организации жизни детей.
	Обязательные задания
	Выступления на семинарских занятиях
	Содержание образования детей дошкольного возраста.
Подраздел:	Тема: Вариативные программы воспитания и обучения дошкольников
	Обязательные задания
	Выступления на семинарских занятиях
	Составление опорного конспекта (таблицы) «Современные программы дошкольного образования»
	Тема: Альтернативные педагогические системы и технологии обучения и развития дошкольников.
	Обязательные задания
	Выступления на семинарских занятиях
	Составление опорного конспекта (таблицы) «Альтернативные программы, системы и технологии развития, воспитания и обучения детей дошкольного возраста»
	Итоговое занятие по разделу «Содержание образования детей дошкольного возраста»
	Обязательные задания
	Оценочный тест
	Тема: Теоретические основы обучения дошкольников.
	Обязательные задания
	Выступления на семинарских занятиях
	Составление опорного конспекта по теме
Итого по модулю		63+10*

IV МОДУЛЬ

Лекции – 20 часов.

Семинарские занятия – 14 часов.

Лабораторные занятия – 6 часов.

№ раздела	Вид деятельности студентов	Максим. к-во баллов	Набран. к-во баллов	Подпись препода-вателя
Раздел 2.	Организация целостного педагогического процесса в ДОУ.
	Обязательные задания
	Присутствие на лекциях, конспектирование.
	Составление терминологического словаря по разделам курса
	Тема: Теория и методика социально-нравственного развития дошкольников
	Обязательные задания
	Выступления на семинарских занятиях
	Комментарии по проблеме детского коллектива.
	Уровневые задания (Задания накопительной системы)
	Представление практических заданий на выбор (за каждое задание макс.-1 б.)	3*
Раздел 3.	Организация жизни и воспитание детей раннего возраста
	Обязательные задания
	Присутствие на лекциях, конспектирование.
	Составление терминологического словаря по разделам курса
	Тема: Становление и развитие педагогики раннего возраста.
	Обязательные задания
	Составление схемы по теме «Проблемы воспитания и развития ребенка раннего возраста в исследованиях педагогов и психологов».
	Выступления на семинарских занятиях
	Уровневые задания (Задания накопительной системы)
	Представление реферата по пренатальному развитию ребёнка	2*
	Обязательные задания	2*
	Составление терминологического словаря по разделам курса
	Тема: Развитие и воспитание детей 1-го года жизни.
	Обязательные задания
	Выступления на семинарских занятиях
	Уровневые задания (Задания накопительной системы)
	Анализ педагогической ситуации	2*
	Тема: Развитие и воспитание детей 2-го года жизни
	Обязательные задания
	Выступления на семинарских занятиях. Выполнение практической работы.
	Составление опорного конспекта «Организация жизни и воспитание детей второго года жизни».
	Тема: Развитие и воспитание детей 3-го года жизни
	Обязательные задания
	Выступления на семинарских занятиях
	Контрольная работа по разделу «Организация жизни и воспитание детей раннего возраста»
	Тема: Организация предметно-игровой среды в группах раннего возраста.
	Обязательные задания
	Выступления на семинарских занятиях
	Уровневые задания (Задания накопительной системы)
	Представление рекомендаций	1*
	Лабораторные занятия
	Тема: Сравнительный анализ требований ккультурно-гигиеническим навыкам детей в разных возрастных группах.
	Обязательные задания
	Защита лабораторной работы №1.
	Тема: « Программа воспитания и обучения в детском саду» – основа планирования воспитательно-образовательной работы в детском саду.
	Обязательные задания
	Защита лабораторной работы №2.
	Тема: Построение развивающей среды в ДОУ.
	Обязательные задания
	Защита творческих проектов.
	Обязательные задания
	Итоговый оценочный тест по разделам
Итого по модулю		77+10*
Всего в семестре		140 +20*

Основная литература по курсу.

1. Бабунова Т.М. Дошкольная педагогика. Учебное пособие. М.: ТЦ Сфера, 2007.-208с.
2. Болотина Л.Р., Баранов С.П., Комарова Т.С. Дошкольная педагогика: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. 2-е изд., испр. и доп. –М.: Академический Проект; Культура,2005.
3. Дошкольная педагогика. В 2ч. / Под ред. В.И. Логиновой, П.Г. Саморуковой. – М.: Просвещение, 1988.
4. Козлова С.А Дошкольная педагогика: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений/С.А.Козлова, Т.А.Куликова. -5-е изд., испр. –М.: Издательский центр «Академия», 2004.
5. Микляева, Н.В. Дошкольная педагогика. Теоретико-методические основы коррекционной педагогики: учеб. пособие для студентов высш. и сред. учеб. заведений / Н.В.Микляева, Ю.В.Микляев; под ред. В.И.Селиверстова. –М.: Гуманитар. Изд.центр ВЛАДОС, 2008. -263с.
6. Пастюк О.В.Дошкольная педагогика в схемах и таблицах /О.В.Пастюк. -Ростов н/Д: Феникс, 2009.-196.
7. Пичугина Н.О., Айдашева Г.А., Ассаулова С.В.Дошкольная педагогика. Конспект лекций. – Ростов н/Д: «Феникс», 2004.
8. Основы дошкольной педагогики / Под ред А.В. Запорожца и Т.А. Маркова. – М.: Педагогика, 1980.

Дата добавления: 2015-06-27